全媒體時代廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探索

鐘瞳

（德州市廣播電視臺，山東 德州 253000）

引言

隨著技術(shù)的發(fā)展進步及人們生活娛樂需求的增加，我國廣播電視事業(yè)取得了較快的發(fā)展，眾多廣播電視節(jié)目主持人深入人心，被社會大眾普遍關(guān)注，并成為大量學(xué)生青睞的職業(yè)之一。

一、全媒體的特點

全媒體指的是各種傳統(tǒng)媒介以及新媒介相互融合的復(fù)合體，也是新型媒體形態(tài)的總稱，全媒體的內(nèi)容包括了廣播、電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)、抖音、快手、短視頻戶外電視屏等多種媒體形態(tài)，在全媒體時代，媒體從業(yè)者需要拓展傳統(tǒng)媒體的功能，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)媒體信息傳播的流程，使各種媒體之間相互融合，增加媒介傳播的力度。廣播電視節(jié)主持人在全媒體時代需要不斷調(diào)整自身的角色定位，將溝通方式變?yōu)槿襟w時代社會大眾所喜聞樂見的方式，繼而提升媒體信息傳播的效率在全媒體時代，新聞信息的傳播效率大大提升，并且可以實現(xiàn)線上線下的互動和交流，各種媒介之間相互交融，媒體信息可以實現(xiàn)實時的發(fā)布和傳遞，從而使廣大受眾獲取信息的效率提升。全媒體時代的鮮明特點是社會大眾廣泛參與，各種媒體之間相互交融、互補，同時各種媒體之間也存在一定的競爭性，在全媒體時代，媒體的環(huán)境發(fā)生了較大的變化，廣播電視節(jié)目主持人主持節(jié)目也應(yīng)不斷變化。

二、全媒體時代廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑

（一）廣播電視節(jié)目主持人素質(zhì)提升應(yīng)融入節(jié)目編排及內(nèi)容設(shè)計

常規(guī)模式下的廣播電視節(jié)目主持人被視為節(jié)目運作的環(huán)節(jié)之一，在節(jié)目運作中起到的更多是點綴或配合作用，參與節(jié)目的程度有限，這就使廣播電視節(jié)目呈現(xiàn)出內(nèi)容與主持人的割裂。隨著新媒體的興起，廣播電視頻道的專業(yè)化水平不斷提高，廣播電視節(jié)目有了受眾針對性及內(nèi)容策劃性。廣播電視節(jié)目主持人要將綜合素質(zhì)尤其是專業(yè)素質(zhì)融入節(jié)目編排及內(nèi)容設(shè)計，使素質(zhì)培養(yǎng)真正落地，而不是停留在空中。廣播電視節(jié)目主持人一是要認(rèn)識到自身的職能作用；二是要根據(jù)廣播電視節(jié)目的方向及旨趣調(diào)用自身的知識結(jié)構(gòu)及思維方式，保持節(jié)目與主持的一致性；三是要了解廣播電視節(jié)目受眾的心理需求及內(nèi)心期待，在直播或主持中推出新觀念、新視角及新思路；四是要突出主持風(fēng)格的鮮明性，形成廣播電視節(jié)目主持的受眾心理畫像，吸引更多的潛在電視受眾。例如《中國好聲音》的主持人華少，主持風(fēng)格有鮮明的特征，在主持中將個人專業(yè)素質(zhì)與節(jié)目風(fēng)格特點相融合，使電視節(jié)目更具可看性。

（二）提升主持人的職業(yè)能力

播音主持這個專業(yè)最早出現(xiàn)時主要是為了培養(yǎng)廣播電視一線媒體播報新聞的人才，因此，培養(yǎng)方案中開設(shè)的課程就集中在新聞學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域。然而，隨著社會分工的細(xì)化，傳媒行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多不同內(nèi)容、不同類型的節(jié)目大量出現(xiàn)，只會一點新聞傳播學(xué)知識和語言表達能力的畢業(yè)生已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)對主持人的要求。當(dāng)前除了新聞播音員、新聞主播大多數(shù)是學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的畢業(yè)生，其他專業(yè)節(jié)目類型的主持人則大多是由具備相關(guān)專業(yè)背景同時又有不錯的語言表達能力的人來擔(dān)任。由此，需要改變以前的培養(yǎng)重點，語言表達技巧和新聞傳播知識只是這個職業(yè)的通識。在未來，學(xué)生們在前兩年掌握基本的語音發(fā)聲及語言表達技巧后，到大三時應(yīng)該根據(jù)自己的特長和愛好輔修一門相關(guān)的專業(yè)。比如，希望從事財經(jīng)節(jié)目主持的可以輔修經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等課程；想當(dāng)法律節(jié)目主持人的可以輔修法學(xué)理論、法律史等相關(guān)課程等。

（三）借助各類學(xué)習(xí)場景不斷增強廣播電視節(jié)目主持人的文化軟實力

廣播電視節(jié)目主持人在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上，尤其是文化軟實力的增強上要結(jié)合個人工作經(jīng)驗及生活經(jīng)歷，從多種學(xué)習(xí)場景中吸收營養(yǎng)。第一，做好主持及各行業(yè)知識的積累，提高自身的知識儲備量，提升文化品位。優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目主持人往往不僅在主持方面較為專業(yè)，在知識的積累上也有自身優(yōu)勢。主持人應(yīng)通過節(jié)目主持及同行互相取經(jīng)的方式，不斷提高知識學(xué)習(xí)借鑒應(yīng)用能力。第二，廣播電視節(jié)目主持人應(yīng)注重實踐與理論的結(jié)合，在形成主持風(fēng)格的同時，能夠根據(jù)節(jié)目制作方向的變化，靈活調(diào)用各類知識，給人耳目一新之感。例如，廣播電視節(jié)目主持人可以從國學(xué)等傳統(tǒng)文化中吸收精華，提高文化素養(yǎng)。

（四）設(shè)門檻——主持人的基本條件

播音員、主持人作為在話筒前、鏡頭前露面出聲的以有聲語言為主要傳播載體的傳媒人，應(yīng)該給人以美的享受，其對人的先天條件是有一定要求的，需要從業(yè)者具備一些基本條件和素質(zhì)。因此，在招生考試時，就應(yīng)該設(shè)定相應(yīng)的選拔標(biāo)準(zhǔn)。綜合全國兩百多所開設(shè)播音主持專業(yè)的本科院校的招生簡章，可以簡單地將選拔標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)為：聲好、形佳、有思想?！奥暫谩敝傅氖钦Z音標(biāo)準(zhǔn)、嗓音圓潤、吐字清晰、表達到位；“形佳”指的是五官端正、身材勻稱、氣質(zhì)高雅；“有思想”指的是有獨立思考的能力，邏輯清晰、思維敏捷。

結(jié)束語

隨著時代進步與社會發(fā)展，我國廣播電視行業(yè)快速發(fā)展。在新時期，廣播電視節(jié)目主持人要應(yīng)時而動，通過多種途徑不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)，豐富自身的人生閱歷，提高文化品位，積累專業(yè)知識，打造兼顧藝術(shù)美感及文化品位的廣播電視節(jié)目品牌。