蘇婭
(東明縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局,山東 菏澤 274500)
事業(yè)單位是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的非常重要的組織單位,為了能夠不斷提高事業(yè)單位的服務(wù)水平并促進(jìn)事業(yè)單位的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位的人力資源的管理是非常重要的。人力資源是事業(yè)單位發(fā)展的主要力量和核心,事業(yè)單位只有不斷提高人力資源管理的水平,才能有效促進(jìn)事業(yè)單位的不斷發(fā)展和進(jìn)步,進(jìn)而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
在當(dāng)前階段,我國很多事業(yè)單位在開展人力資源管理工作中還保持著傳統(tǒng)的思想觀念,認(rèn)為員工就是應(yīng)該無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,員工在工作中只需要按照工作流程以及制度做好分內(nèi)的工作就可以了。在這些事業(yè)單位的人力資源部門在工作過程中也缺乏創(chuàng)新和改革的意識(shí),缺乏與員工之間的有效溝通,沒有真正利用現(xiàn)代化的人力資源管理思想加強(qiáng)對(duì)員工的管理,造成了當(dāng)前階段我國的事業(yè)單位人力資源管理水平相對(duì)比較低下,對(duì)事業(yè)單位的發(fā)展造成了一定的阻礙。
在我國很多事業(yè)單位的人力資源管理中并沒有結(jié)合員工的崗位職責(zé)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲政策。當(dāng)前階段我國的政策要求對(duì)事業(yè)單位的人員進(jìn)行定量考核,也就是根據(jù)工作人員的工作量實(shí)施考核。當(dāng)前很多事業(yè)單位都是按照相關(guān)規(guī)定在年底進(jìn)行一次考核,但是實(shí)際上形式大于內(nèi)容,基本上都是評(píng)定的優(yōu)秀[1]。不同的事業(yè)單位在考核中都照搬照抄相關(guān)的管理制度和考核方法,導(dǎo)致在具體實(shí)施中并沒有在事業(yè)單位的人力資源管理中真正發(fā)揮作用。而且這種考核由于缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度也沒有任何的價(jià)值,導(dǎo)致實(shí)際的績效考核工作失去了意義。
我國當(dāng)前階段事業(yè)單位的職工主要都是由通過國家的統(tǒng)一事業(yè)編制或者公務(wù)員考試選拔出來的。通常情況下職工在入職之后僅僅只是簡單的了解工作環(huán)境和內(nèi)容就投入到工作中了,并沒有對(duì)職工進(jìn)行系統(tǒng)的崗位工作內(nèi)容的培訓(xùn),當(dāng)然除了公檢法系統(tǒng)的專業(yè)人員除外。大多數(shù)的事業(yè)單位都是都僅僅是對(duì)工作紀(jì)律等方面的強(qiáng)調(diào),并沒有對(duì)職工進(jìn)行具體的崗位工作內(nèi)容的培訓(xùn),對(duì)于實(shí)際的培訓(xùn)也并沒有制定有效的計(jì)劃,這種情況對(duì)于職工的發(fā)展是非常不利,而且也阻礙了事業(yè)單位的發(fā)展。
為了能夠確保人力資源管理在事業(yè)單位的發(fā)展和管理中真正起到積極的作用,管理者一定要有創(chuàng)新意識(shí)。在工作落實(shí)過程中需要從事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者開始,結(jié)合時(shí)代發(fā)展的背景以及國家的相關(guān)政策更新自己的觀念。當(dāng)前國家提倡在發(fā)展中一定要堅(jiān)持以人為本的思想,所以領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必要摒棄傳統(tǒng)的思想觀念,以發(fā)展和開放的心態(tài)接受最新的人力資源管理的觀念,使人力資源管理不再僅僅是停留在對(duì)職工工作行為方面的管理,而是要通過有效的管理不斷激發(fā)職工在工作中積極性,使其能夠全身心的投入到工作中,并且不斷發(fā)揮自身的潛能為事業(yè)單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)[2]。只有具有創(chuàng)新管理的意識(shí)才能最大化的發(fā)揮人力資源在事業(yè)單位中的作用,促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展和職工的共同進(jìn)步。
人力資源管理中的獎(jiǎng)懲政策是促進(jìn)職工工作熱情和積極性的非常重要的手段。事業(yè)單位在人力資源管理中應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)懲制度的完善,秉著公平公開公正的原則,而且還需要確保獎(jiǎng)懲制度在實(shí)際落實(shí)過程中的可操作性。在事業(yè)單位的人力資源管理中需要確??己说闹笜?biāo)可以進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),崗位不同考核的指標(biāo)和內(nèi)容也應(yīng)該有所差異,還需要根據(jù)具體的崗位制定考核的指標(biāo),所有的考核內(nèi)容都應(yīng)該清楚明確,對(duì)于加分以及減分的內(nèi)容都應(yīng)該清楚定義出來,讓職工能夠清楚自己在工作中如何去做才能得到相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),以及為了避免被懲罰需要如何規(guī)范自己在工作中的行為。在明確了獎(jiǎng)懲制度的相關(guān)內(nèi)容后就需要切實(shí)按照制度落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)容,讓員工能夠在工作中有明確的目標(biāo)和發(fā)展方向,不斷促進(jìn)職工工作行為的改善。
加強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)事業(yè)單位的發(fā)展來說是非常重要的,特別是在當(dāng)前社會(huì)形勢持續(xù)變化以及技術(shù)快速更新的時(shí)代,事業(yè)單位對(duì)職工的培訓(xùn)顯得尤為重要。事業(yè)單位在進(jìn)行人力資源管理時(shí)一定要結(jié)合員工的崗位需求的變化以及事業(yè)單位整體的發(fā)展局勢對(duì)員工進(jìn)行必要的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)方式可以靈活多變,可以是事業(yè)單位的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),也可以是各部門根據(jù)實(shí)際的工作發(fā)展情況對(duì)員工的崗位培訓(xùn),還可以是讓員工自行完成的線上課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)[3]。總之,就是要重視對(duì)員工能力的提升,讓員工也能在社會(huì)發(fā)展中不斷適應(yīng)當(dāng)前的新形勢也新技術(shù)。在開展集中培訓(xùn)時(shí)人力資源部門一定要從事業(yè)單位發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā),從員工的工作崗位、工作技能以及工作態(tài)度上的薄弱點(diǎn)有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。同時(shí)在培訓(xùn)中一定要制定完整的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo),還要制定相關(guān)的培訓(xùn)考核方式,讓培訓(xùn)真正在人力資源管理中發(fā)揮作用,使員工能夠在工作崗位上不斷發(fā)揮自己的潛能,促進(jìn)事業(yè)單位與員工發(fā)展的雙提升。
事業(yè)單位在我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)中起到非常重要的作用,為了能夠有效促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展,管理者應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)人力資源管理的重視,通過不斷創(chuàng)新人力資源管理觀念、完善相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度以及重視對(duì)職工的培訓(xùn)等方式不斷提高事業(yè)單位人力資源管理的質(zhì)量和有效性,進(jìn)而促進(jìn)事業(yè)單位和職工的共同發(fā)展和提高。