王小環(huán)
(陜西省漢中市群眾藝術(shù)館,陜西 漢中 723000)
在新時(shí)代背景下,各國(guó)間文化交流深入,音樂創(chuàng)作形式多元化、自由化,音樂文化藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。但是,在群眾文化中,音樂創(chuàng)作受到多方面因素的影響,如:音樂素養(yǎng)局限、音樂地區(qū)差異性等,不僅影響了音樂創(chuàng)作質(zhì)量,還阻礙了音樂創(chuàng)作創(chuàng)新進(jìn)程。因此,如何創(chuàng)新群眾文化,如何推動(dòng)音樂創(chuàng)作進(jìn)程,成為群眾文化改革的關(guān)鍵。
伴隨著生活水平提高,人們不再滿足于簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活,而是更加主動(dòng)、積極的追求精神文化,群眾文化也由此產(chǎn)生。音樂藝術(shù)是群眾文化的重要組成部分,可以給群眾生活帶來樂趣,寄托群眾的情懷和希望,也可以增添群眾生活的樂趣,提升群眾生活的幸福感。因此,在這樣的形勢(shì)下,開展音樂創(chuàng)作活動(dòng),為群眾創(chuàng)造享受空間,這樣不僅滿足群眾對(duì)音樂藝術(shù)的新要求,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神共享,還能傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)音樂文化,不斷提升群眾的藝術(shù)水平,為社會(huì)文化建設(shè)助力。
音樂創(chuàng)作是群眾文化的不可或缺的一部分,也是人們文化生活的重要組成部分。通過開展音樂創(chuàng)作活動(dòng),創(chuàng)新音樂創(chuàng)作形式,讓群眾一邊享受音樂,一邊陶冶音樂情操,利用音樂豐富群眾文化內(nèi)涵,借助群眾文化傳播音樂,進(jìn)一步推動(dòng)群眾文化發(fā)展。同時(shí),在音樂創(chuàng)作過程中,吸納群眾文化精髓,培養(yǎng)群眾音樂創(chuàng)作積極性,這樣不僅推動(dòng)音樂行業(yè)的發(fā)展,滿足群眾精神需求,還能推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè),促進(jìn)我國(guó)文化行業(yè)發(fā)展。
為了滿足日益增長(zhǎng)的群眾文化需求,相關(guān)部門必須加強(qiáng)群眾文化工作建設(shè),重視音樂創(chuàng)作活動(dòng),明確群眾文化的重要價(jià)值,讓群眾文化邁入新里程。但是,從目前音樂創(chuàng)作現(xiàn)狀來看,當(dāng)前群眾音樂藝術(shù)素養(yǎng)局限,音樂創(chuàng)作技術(shù)能力不足,一些音樂創(chuàng)作者在不知不覺中,迷失了自身的創(chuàng)作理念,導(dǎo)致創(chuàng)作出的音樂作品質(zhì)量不佳,無法滿足群眾精神需求,音樂傳播價(jià)值低。因此,在群眾文化工作中,加強(qiáng)音樂創(chuàng)作宣傳力度,組建專業(yè)的音樂創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),讓更多的人了解群眾文化,參與到音樂創(chuàng)作中,為音樂創(chuàng)作和音樂作品宣傳助力。例如,政府作為群眾文化建設(shè)的引導(dǎo)者,應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)宣傳職責(zé),通過政府公眾號(hào)、公告欄等,傳播音樂創(chuàng)作知識(shí),組織音樂創(chuàng)作教育課堂,為群眾音樂創(chuàng)作提供服務(wù),這樣不僅可以傳播音樂創(chuàng)作文化,激發(fā)群眾的積極性,還能優(yōu)化群眾的藝術(shù)素養(yǎng),為音樂創(chuàng)作奠定人才基礎(chǔ)。例如,鎮(zhèn)巴民歌是陜南的特色,屬于國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,可以作為主要的宣傳對(duì)象,吸引廣大群眾對(duì)鎮(zhèn)巴民歌的關(guān)注,促進(jìn)鎮(zhèn)巴民歌傳承和發(fā)揚(yáng)。此外,音樂創(chuàng)作離不開群眾,必須基于群眾需求出發(fā),結(jié)合時(shí)代音樂元素,創(chuàng)作流行的、符合群眾喜好的音樂作品,這樣可以提高音樂作品傳唱度,提升音樂作品的影響力,促進(jìn)群眾文化發(fā)展。通過這樣的方式,可以讓更多的群眾認(rèn)識(shí)音樂文化、群眾文化,擴(kuò)大群眾文化團(tuán)體,還能創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境,促進(jìn)群眾文化穩(wěn)定發(fā)展。
人才是音樂創(chuàng)作的基本元素,也是決定音樂創(chuàng)作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。換言之,只有專業(yè)化、高素質(zhì)音樂人才,才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品,才能發(fā)揮音樂的魅力和感染力,讓音樂增添群眾生活的色彩。因此,在日常群眾文化工作中,可以定期組織一些音樂活動(dòng),如:音樂創(chuàng)作培訓(xùn)活動(dòng)、音樂文化講座等,鼓勵(lì)音樂愛好者參與其中,學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作技巧,并在活動(dòng)練習(xí)音樂創(chuàng)作,培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)作人才。例如,在音樂文化講座中,可以邀請(qǐng)專業(yè)的音樂教師,講解傳統(tǒng)音樂文化、西方音樂,分析各地區(qū)音樂文化的差異性,傳播多元化的音樂文化,拓展音樂愛好者的視野。在這樣的音樂講座中,音樂創(chuàng)作者可以了解更多的音樂文化,掌握各地音樂文化的特征,為后期音樂創(chuàng)作提供參考。同時(shí),在音樂創(chuàng)作過程中,音樂創(chuàng)作者必須擁有創(chuàng)作意識(shí)和傳承意識(shí),將自身的思想情感與音樂作品融為一體,優(yōu)化音樂作品的感染力,激發(fā)聽眾的思想共鳴,促進(jìn)音樂作品更好的傳唱。通過這樣的方式,不僅可以優(yōu)化音樂活動(dòng)的價(jià)值,培養(yǎng)音樂創(chuàng)作人才,還能豐富群眾文化內(nèi)涵,創(chuàng)建良好的音樂發(fā)展環(huán)境。
根據(jù)調(diào)查顯示,目前音樂創(chuàng)作拘泥于形式,導(dǎo)致音樂創(chuàng)作領(lǐng)域局限,無法滿足多元化群眾需求,甚至還阻礙了音樂創(chuàng)作發(fā)展進(jìn)程。因此,在群眾文化工作中,創(chuàng)新音樂創(chuàng)作理念,主動(dòng)突破音樂創(chuàng)作范疇,豐富音樂創(chuàng)作形式,讓音樂變得群眾化、大眾化,優(yōu)化音樂作品傳播效果。例如,廣場(chǎng)舞、藝術(shù)演出、街頭表現(xiàn)等都是群眾喜聞樂見的文化活動(dòng),音樂創(chuàng)作者可以基于這些活動(dòng),創(chuàng)作出符合多種場(chǎng)景的音樂作品,突破傳統(tǒng)音樂形式的限制,讓音樂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí),為了激發(fā)音樂創(chuàng)作者靈感,可以定期組織“采風(fēng)活動(dòng)”,到城市各個(gè)角落收集音樂元素,如:汽車?guó)Q笛聲、鳥叫聲、風(fēng)箏、街道叫賣聲等等,將這些元素融合作品中,增添音樂作品的生活氣息,這樣可以豐富音樂作品內(nèi)涵,創(chuàng)新音樂創(chuàng)作形式,增添群眾文化生活趣味。
總而言之,在群眾文化工作中,重視音樂創(chuàng)作活動(dòng),以音樂文化的魅力,優(yōu)化群眾文化的吸引力,用音樂作品的感染力,增添群眾生活的色彩。通過加強(qiáng)音樂創(chuàng)作宣傳、豐富音樂創(chuàng)作活動(dòng)和拓寬音樂創(chuàng)作范疇等策略,推動(dòng)音樂創(chuàng)作健康發(fā)展,創(chuàng)造良好群眾文化環(huán)境,豐富群眾的文化生活。