大連外國語大學(xué) 安 然

21世紀是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，同時也是經(jīng)濟文化趨向全球化的時代，特別是通信技術(shù)以及交通運輸?shù)牟粩喟l(fā)展，國家經(jīng)濟、政治以及文化面貌等發(fā)生了翻天覆地的變化。而今，國際化發(fā)展已成為高等教育運作的必然趨勢，各國應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展需求強化彼此間的合作與交流，形成密切的合作關(guān)系，進而達到深層次交流的目標。

一、高等教育國際化背景下高校對外交流與合作的趨勢

高等教育院校承擔(dān)著重要的教育使命，特別是在經(jīng)濟與政治得以全面發(fā)展的當下，高等教育國際化已成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢。所謂的高等教育國際化，主要指的是在基于本國教育發(fā)展方向、發(fā)展目標的前提下，盡可能與國際化院校形成密切的合作關(guān)系，從而促使本國的高等教育制度與國際化學(xué)校接軌，力求實現(xiàn)學(xué)歷文憑國際化、人才培養(yǎng)國際化以及教學(xué)服務(wù)模式國際化等。這一趨勢是國內(nèi)高等教育進一步發(fā)展的有力體現(xiàn)，有助于推動信息全球化、經(jīng)濟全球化以及科技全球化。簡而言之，世界全球化的發(fā)展中，高等教育國際化已成為重中之重，它不僅是世界全球化中的核心概念，更意味著國際化院校在高等教育合作交流的過程中，本著與世界相融合的目標，從多方面入手獲取資源優(yōu)勢，其中包括技能培訓(xùn)、知識傳達以及思想滲透等，最終與國際高等教育有效銜接，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高競爭力的優(yōu)秀人才，使其步入各國彰顯其良好的國際社會服務(wù)能力。

二、高等教育國際化背景下加強高校對外交流與合作的重要性

高等教育國際化背景下，高校對外交流與合作有助于推進我國教育事業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展，同時符合我國教育事業(yè)的發(fā)展方針。我國教育事業(yè)要面向現(xiàn)代化、面向世界并面向未來，有必要在教育國際化的大環(huán)境中，有針對性地與他國高校建立密切的交流與合作關(guān)系，彰顯教育對外開放的發(fā)展趨勢，并堅持走高等教育國際化的路線，在與他國高校密切交流、建立合作關(guān)系的同時，逐步提高我國整體性的教育質(zhì)量與教學(xué)水平，突出整體的教學(xué)實力，進而打響知名度。

第一，在高等教育國際化背景下，高校對外交流與合作滿足我國對外開放的發(fā)展趨勢。自21世紀以來，我國經(jīng)濟得到了前所未有的發(fā)展，并衍生了大批跨國公司，對外投資呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，逐步推進了國際生產(chǎn)領(lǐng)域的再次分工以及彼此合作的變革趨勢。這一背景下，國內(nèi)高等教育事業(yè)的發(fā)展緊隨其后，通過設(shè)置國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)以求培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才，盡可能在高等教育院校交流與合作的過程中實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、密切合作、去粗取精，加快我國經(jīng)濟發(fā)展對外交流的步伐，為之注入源源不斷的人才動力，契合國際貿(mào)易飛速發(fā)展的形勢。

第二，在高等教育國際化背景下，高校對外交流與合作將利于打響學(xué)校的知名度，提升其社會影響力。在教育國際化的發(fā)展形勢下，世界各國逐步意識到教育思想融合、教學(xué)手段滲透的必然性，很多時候，國家是否能在國際化環(huán)境中長遠立足，是否具備高等教育的國際化水平成為十分重要的衡量標志。我國在高等教育國際化的發(fā)展趨勢下，積極與他國高等院校加快對外交流與合作，主動吸取先進的教學(xué)理念并完善已有的教學(xué)制度，豐富國內(nèi)的教學(xué)資源，打造先進的教學(xué)體系，對我國高等院校國際形象的樹立具有極大的促進作用，將會進一步彰顯我國高校的國際聲譽，從而拓展高校的社會影響力，最終形成辦學(xué)風(fēng)格與辦學(xué)特色，提升國際競爭力，真正得以持續(xù)化、規(guī)范化、國際化地發(fā)展。以此為基礎(chǔ)，發(fā)揮高等院校的輻射效應(yīng)，使國內(nèi)更多地區(qū)的高校教育理念得到更新與優(yōu)化，使辦學(xué)項目的開展與組織更具地區(qū)適應(yīng)性，逐步向國際化的方向進步，進一步彰顯高等院校的社會價值以及輻射效用。

三、高等教育國際化背景下高校對外交流合作方案

（一）制定高等教育國際化的戰(zhàn)略規(guī)劃，增加資源投入

在高等教育國際化的發(fā)展背景下，國內(nèi)高校應(yīng)積極開展對外交流與合作工作，針對人才培育理念的創(chuàng)新需求，本著提高人才科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的原則，在教育國際化交流與合作的過程中，進一步拓寬人才的全球化視野，形成較強的國際意識，培養(yǎng)國際競爭力，使人才培育逐步向縱深方向發(fā)展。在此過程中，應(yīng)積極借鑒國外高校對外交流與合作的經(jīng)驗，并結(jié)合我國高等院校的發(fā)展情況，確定相適應(yīng)的國際化人才培育目標，然后從人才引進、人才培養(yǎng)以及人才培訓(xùn)三方面入手，確立相適應(yīng)的人才培育目標，然后再制定適合國際高等院校雙方發(fā)展的人才交流機制，主要涉及學(xué)者互訪、學(xué)生互換以及教師委派等相關(guān)工作。本著長遠發(fā)展的原則，有針對性地分析現(xiàn)階段高等院校的發(fā)展現(xiàn)狀，深層次挖掘?qū)ν饨涣髋c合作的潛力，按步驟、有程序地開展并推進對外合作，形成密切的交流關(guān)系。其中涉及如何打造核心研究團隊，如何針對重點學(xué)科進行交流合作，如何突出課程核心，如何發(fā)揮對外交流合作的價值。在確定合作與交流工作重點的前提下，改變發(fā)展重心，對比發(fā)展優(yōu)勢，由事務(wù)型合作逐步轉(zhuǎn)向時效性交流，由接待型合作逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇突?，從而向更為寬闊的發(fā)展空間轉(zhuǎn)型升級。最后，主要針對現(xiàn)階段對外交流合作的需求投入更為豐富的資源，涉及教學(xué)資源、教師資源、資金力量等，使對外合作交流有深度地開展與落實。

（二）以多元化形式拓展合作領(lǐng)域

多元化合作形式是確保高校對外交流與合作效果的重要前提，其中包括建設(shè)國際商學(xué)院、吸引留學(xué)生在國內(nèi)發(fā)展、開設(shè)中外合作辦學(xué)項目、建立海外孔子學(xué)院搭建多方合作平臺等等。在確定多樣化合作交流模式的基礎(chǔ)上，進一步探索校際合作關(guān)系的營造方式，與此同時，相應(yīng)增加國際化交流學(xué)校的數(shù)量，拓寬高校對外交流的規(guī)模，逐步形成多層次的對外合作交流與合作格局，真正實現(xiàn)學(xué)術(shù)交流、科技交流與教育交流的目標。

（三）擴招留學(xué)生并加大管理力度

擴招留學(xué)生對于高校對外交流與合作發(fā)展具有極大的推動作用，將進一步打響國內(nèi)高校的知名度。針對如何擴招留學(xué)生進行重點思考，依據(jù)高校的人才培育特色，以多層次招生理念探尋留學(xué)生招生機制，加大宣傳與管理力度，其中包括完善軟硬件設(shè)施、滿足留學(xué)生的基本生活需求等等，抑或是基于合作院校的文化背景，為其提供高質(zhì)量的社會化服務(wù)以及相對完善的管理體系，使留學(xué)生教育得以規(guī)模化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。在此之后，鼓勵本校師生出國留學(xué)，給予相應(yīng)的待遇補貼，在出國留學(xué)的過程中深入交流、密切學(xué)習(xí)，進一步了解合作院校的教學(xué)理念、管理路徑以及人才培育模式等，從而針對本國高校的發(fā)展予以借鑒。

綜上所述，本文主要針對面向高等教育國際化的高校對外交流合作路徑進行了分析，首先針對交流與合作趨勢進行探究，然后闡述了交流合作的重要意義，最后給出了對外交流合作方案，希望能為相關(guān)教學(xué)研究人士帶來借鑒。初步意識到高等教育國際化背景下高校對外交流合作的社會價值，從而將該項工作有效落實，從多個方面入手，其中包括制定高等教育國際化戰(zhàn)略措施、增加資源投入、以多元化形式拓展合作領(lǐng)域、擴招留學(xué)生并加大管理力度等，以此進一步加快我國高等院校的國際化發(fā)展步伐，為我國教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新提供有力的外在保障，并且充分發(fā)揮部分高校的輻射效應(yīng)，帶動其他高校提高教育水平。