教師要練好“說、學(xué)、逗、唱”四項(xiàng)基本功

羅強(qiáng)華

說、學(xué)、逗、唱是相聲演員的四項(xiàng)基本功?；竟Φ脑鷮?shí)程度往往決定著一個(gè)相聲演員的表演效果和影響能力。同樣的道理，教師要想教好學(xué)生，成為優(yōu)秀教師，也需要練好說、學(xué)、逗、唱這四項(xiàng)具有教師技能特征和教育功能的基本功。

其一，“說”是教師教書育人的必備素養(yǎng)。“說”指的是相聲演員敘說笑話、故事、燈謎、酒令等。作為教師，在傳道、授業(yè)、解惑以及與人交流時(shí)，都需要具備“說”的能力。一是要鍛煉出伶俐的口齒、標(biāo)準(zhǔn)的普通話和清晰的表達(dá)能力;二是要練好筆桿子，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、自媒體等渠道與更多人分享和交流。教師要擅長述說知識(shí)、解說理論、訴說情感、演說主張、辯說優(yōu)劣。說的時(shí)候，教師要力爭(zhēng)達(dá)到條理分明、邏輯清晰、規(guī)范文明、感染他人等效果。

其二，“學(xué)”是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。“學(xué)”指的是相聲演員學(xué)習(xí)各種口技、雙簧、方言以及摹擬他人的音容笑貌、動(dòng)作和一些場(chǎng)景等。作為教師，要通過學(xué)習(xí)來提升自己的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，磨煉教育的本領(lǐng)，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。教師要通過多種渠道和方式，學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)發(fā)展和教書育人有用的東西。比如學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的精神品質(zhì)、學(xué)識(shí)、教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)等;閱讀各類書籍來拓寬知識(shí)寬度和教育視野。但是，學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要注意方式方法，要從自身特征和工作需求出發(fā)去學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際不斷實(shí)踐、反思、調(diào)整和創(chuàng)新，從而內(nèi)化于心，外化于行。

其三，“逗”是教師教育工作的促進(jìn)方式。“逗”指的是相聲演員運(yùn)用滑稽的語言和動(dòng)作，抓哏逗趣，取得喜劇效果。作為教師，也需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)“逗”的能力。一是通過感染、示范、激勵(lì)、表揚(yáng)、說服、賞識(shí)、懲戒和引導(dǎo)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性;二是通過豐富的感情和飽滿的熱情帶動(dòng)身邊的同事互幫互助，精誠團(tuán)結(jié)，共同提高;三是引導(dǎo)家長關(guān)注、參與和配合學(xué)校工作，做好家校共育;四是通過規(guī)范的言行影響社會(huì)公民，形成有利于學(xué)生成長的良好的社會(huì)風(fēng)氣。

其四，“唱”是教師立德樹人的踐行載體?！俺敝傅氖窍嗦曆輪T用各種唱詞、唱腔和曲調(diào)來引入發(fā)笑。作為教師，要切實(shí)踐行立德樹人的重要職責(zé)，不斷提升唱的功夫，為一切美好的事物鼓與呼，幫助學(xué)生成長為合格的接班人。例如，演唱知識(shí)的魅力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望;歌唱好人好事，為學(xué)生傳遞正能量;傳唱優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感;吟唱美好的事物，讓學(xué)生追求真善美;等等。

（責(zé)任編輯：呂研）