王燦燦　唐思敏

眾所周知，政治學(xué)習(xí)對于我們高中生來說是一件非常頭疼的事，因為政治學(xué)相關(guān)知識不僅難以背誦而且課后難以梳理，在考場上許多題目根本不知道怎么寫，寫什么，這造成許多高中生無法對自己的政治成績有所提高，深刻思考其原因，還是因為很少有人對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行思考和總結(jié)，只使用以前的學(xué)習(xí)方法，造成我們的成績一直處于停止?fàn)顟B(tài)，無法得到顯著提高！因此，筆者在此談?wù)剛€人對于學(xué)生主體意識的看法，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

一、學(xué)生主體性意識在教育學(xué)習(xí)中的作用

對于高中政治這門課程來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，想要激發(fā)自身的主體性意識，首先，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)深入的樹立起主體性意識，不僅可以培養(yǎng)高中生的思維主動性、學(xué)習(xí)主動性，還能夠提高高中生對政治知識的認(rèn)知能力，并且主體性意識代表著學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，這種學(xué)習(xí)模式的發(fā)揮不僅能夠激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲，還能夠解決高中生在政治認(rèn)知上的困難。其次，在高中政治學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的主體性意識，能夠促進(jìn)高中生在自己的思維模式里，建構(gòu)政治知識的框架，眾所周知，政治這門學(xué)科中各個章節(jié)知識的關(guān)聯(lián)性都是及其強的，學(xué)生在學(xué)生的幫助下在記憶政治知識的過程中，自己的認(rèn)知里必須要有政治組織結(jié)構(gòu)的框架存在。最后，在高中政治學(xué)習(xí)中學(xué)生樹立主體性意識，能夠提高學(xué)習(xí)政治知識的效率，強化主動學(xué)習(xí)的意識，極大的推動高中生健康、全面的成長成才，提高素質(zhì)教育質(zhì)量與水平。

二、高中政治學(xué)習(xí)現(xiàn)存問題分析

隨著新課程改革的不斷發(fā)展，我們在日常學(xué)習(xí)過程中，都已經(jīng)意識到了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，是不能夠適應(yīng)現(xiàn)如今的教育學(xué)習(xí)發(fā)展的，但是由于應(yīng)試教育的理念實在是植入的太深，所以現(xiàn)如今的高中政治課堂，依然還是存有過去傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式的“影子”。傳統(tǒng)的政治課堂學(xué)習(xí)，都是老師在主動的講授，學(xué)生被動的學(xué)習(xí)，學(xué)生主動回答問題的現(xiàn)象也只占少數(shù)，這也是就是我們常說的“填鴨式”學(xué)習(xí)模式。這種學(xué)習(xí)模式確實可以提高成績，但卻不利于我們綜合能力的培養(yǎng)，限制了我們的全面發(fā)展。

現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體學(xué)習(xí)資源也逐漸與政治課程接軌了。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中，將多媒體學(xué)習(xí)資源應(yīng)用進(jìn)去，吸引學(xué)生視野，調(diào)動學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的主體性意識。但是，多媒體學(xué)習(xí)并不能完全的依賴，如果說在四十分鐘的課堂學(xué)習(xí)中，全面都用多媒體來演示、播放視頻，則會令高中生喪失對語言文字的理解、應(yīng)用，所以說，學(xué)生要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，有針對的開展教育學(xué)習(xí)工作。

三、學(xué)生主體性意識在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)策略分析

（一）在學(xué)習(xí)中凸顯主體地位

在高中政治教育學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的主體性意識，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，將課堂掌握在自己手中，在實際的教育學(xué)習(xí)過程中，真正成為學(xué)習(xí)的主體，這一理念得以充分的證明。高中政治學(xué)生在教育學(xué)習(xí)過程中必須要撇棄傳統(tǒng)老舊的學(xué)習(xí)模式，讓高中生主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引路人”，如若在學(xué)習(xí)過程中遇到了較難的知識點，學(xué)生可以向老師請求幫助，但是也只是去尋求幫助，讓老師給指點重難點，而并不是讓老師一個勁的講解。實際上政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要高中生主動的去思考、探究，所以學(xué)生必須要強化對學(xué)生主體性意識的認(rèn)知與重視程度，在教育學(xué)習(xí)的過程中將其充分的體現(xiàn)出來，提高高中政治教育學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。

（二）留給自己一定的思考、學(xué)習(xí)時間

在高中政治教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)將課堂學(xué)習(xí)的有效時間，進(jìn)行合理的安排，令學(xué)生能夠利用課堂的時間，進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。在實際的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)給自己留出一定的思考、理解、學(xué)習(xí)的時間，不再一個勁的做練習(xí)或者背誦，應(yīng)當(dāng)將課堂的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，適當(dāng)尋求教師的幫助，在獨立思考、自主學(xué)習(xí)的過程中，及時及地的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，學(xué)生根據(jù)學(xué)生掌握知識的具體情況，有針對性的開展課堂學(xué)習(xí)，如此一來，便能夠在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)自身的主體性意識，調(diào)動學(xué)習(xí)政治知識的積極性，提高高中政治教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量與水平。

（三）在實踐活動中融入主體性意識

實踐活動是高中政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要組成部分，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的綜合能力，還能夠提高其實踐能力，對于提高政治成績、促進(jìn)學(xué)生健康成人成才都有著積極的作用。所以說，我們要在教育學(xué)習(xí)活動中強化貫徹落實綜合實踐的活動，將自身主體性意識融入進(jìn)去，幫助引導(dǎo)學(xué)生建立健全政治知識的框架結(jié)構(gòu)。例如說，學(xué)生可以根據(jù)政治題目設(shè)置一定的學(xué)習(xí)情境，將實際生活情境與政治知識結(jié)合在一起，鍛煉生活經(jīng)驗，更好的掌握、理解政治知識，培養(yǎng)其在學(xué)習(xí)過程中的主觀能動性。

（四）善于把握學(xué)習(xí)的方方面面

首先是預(yù)覽。預(yù)習(xí)可以了解上課的重要性。可以在預(yù)習(xí)的時候把不明白的點記下來，上課的時候認(rèn)真聽講，做到有的放矢。同時，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。二是課堂。對于高中政治課來說，這部分課尤為重要。在課堂上，要專心聽講，跟隨老師的節(jié)奏，積極思考，同時在課堂上做筆記以備復(fù)習(xí)。后者是審查。一定要結(jié)合課堂筆記復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)難點重要的問題，才能更好的理解。復(fù)習(xí)的時候準(zhǔn)備一本糾錯書，寫錯題目，不時看一下糾錯書，避免重復(fù)錯誤?？傊?，預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)三個環(huán)節(jié)要深入扎實，使每個環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮相應(yīng)的作用。

（五）學(xué)會閱讀

加強對政治基礎(chǔ)知識的掌握，必須學(xué)會讀書。課本是最重要的，同時一些參考書應(yīng)該作為補充閱讀。讀書要做到“四讀”：看目錄、看序、看內(nèi)容、看摘要。經(jīng)常閱讀目錄，確保你心中有知識框架;看序言和每節(jié)課的序言時，應(yīng)該看內(nèi)容。您必須同時閱讀大寫和小寫字母、粗體和斜體;當(dāng)你看總結(jié)時，把注意力放在放學(xué)后的知識上?？傊褪敲抗?jié)課知識的集中?？磧?nèi)容和總結(jié)主要是加強對知識要點的理解;看目錄和前言主要是為了加強對知識內(nèi)在聯(lián)系的理解。初讀本書時，應(yīng)仔細(xì)、全面地閱讀，并標(biāo)出重點和難點。

（六）確保勞逸結(jié)合

良好的習(xí)慣是成功的一半。想在高中學(xué)好政治，就必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果每個學(xué)生都能養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照好的學(xué)習(xí)方法好好學(xué)習(xí)，就會事半功倍。充足的休息和適度的娛樂是政治學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)器。要想學(xué)習(xí)好，就要好好休息，尤其是睡眠。睡眠對學(xué)習(xí)效率的影響特別大。良好的睡眠可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)時活潑、活潑、頭腦清醒，這是學(xué)習(xí)好知識的必要條件。一般情況下，高中生應(yīng)該保證至少八小時的睡眠，才能精力充沛。在這里，我特別反對熬夜，雖然花了很多時間學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效率很低，只能事倍功半。同時，在每天的學(xué)習(xí)時間，應(yīng)該有適度的休閑活動，可以調(diào)節(jié)大腦的神經(jīng)，使大腦處于放松狀態(tài)，使人們更好地參與學(xué)習(xí)。

在高中政治教育學(xué)習(xí)活動中，充分激發(fā)學(xué)生的主體性意識，是推動學(xué)生全面學(xué)習(xí)、成長的重要體現(xiàn)，更是提高高中政治教育學(xué)習(xí)質(zhì)量與水平的主要途徑，既能保障教育學(xué)習(xí)效率，還能夠發(fā)揮學(xué)生的主動性。所以說，高中政治學(xué)生需要撇棄傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予學(xué)生一定的思考學(xué)習(xí)實際，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，提高政治學(xué)習(xí)的效率，為素質(zhì)教育下，高中政治教育學(xué)習(xí)工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)老師：唐思