心理素質(zhì)是人的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。一個(gè)人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在后天的環(huán)境與教育等因素的影響下逐步形成的。良好的心理素質(zhì)體現(xiàn)為較強(qiáng)的適應(yīng)能力、健康的心態(tài)、適當(dāng)?shù)膫€(gè)性化行為等?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的心理素質(zhì)要求越來(lái)越高，因而學(xué)校和家庭要重視對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)教育。

同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有的膽子大、愛(ài)表現(xiàn)，有的則靦腆、不愛(ài)說(shuō)話;有的不斷犯錯(cuò)、滿不在乎，有的完美主義、聽(tīng)不得批評(píng)……作為班主任，面對(duì)各不相同的學(xué)生，你是怎樣正確引導(dǎo)、提高其心理素質(zhì)的？