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      高校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀分析和改進建議

      2021-12-16 14:29:54高映
      科技信息·學術版 2021年34期
      關鍵詞:無形資產(chǎn)改進建議高校

      高映

      摘要:高校的無形資產(chǎn)是一種重要的財富,對推動高校實現(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展至關重要。加強對高校無形資產(chǎn)的管理需要從管理機制、手段以及理念等方面著手,跟上時代的步伐。但是當前很多高校對于無形資產(chǎn)的認知以及管理的重要性認識還存在一些偏差,沒有讓無形資產(chǎn)真正發(fā)揮其價值,不利于保障高校的合法權益。本文就當前高校無形資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀以及改進建議進行了分析。

      關鍵詞:高校;無形資產(chǎn);管理;現(xiàn)狀;改進建議

      隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,知識成為了社會進步和人類發(fā)展的重要因素,因此經(jīng)濟市場的競爭開始從有形資產(chǎn)向無形資產(chǎn)競爭轉(zhuǎn)變。而高校作為人才培養(yǎng)的重要機構(gòu),是創(chuàng)造和擁有無形資產(chǎn)的重要基地,其無形資產(chǎn)不僅是高校的主要財富,更是重要的經(jīng)濟資源。所以加強對無形資產(chǎn)的管理也是維護社會資產(chǎn)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要措施。當下高校需要將無形資產(chǎn)的管理放在重要位置,根據(jù)高校實際情況以及時代發(fā)展的需求,結(jié)合相關法律法規(guī)制定完善管理方案,維護學校的合法權益。

      一、高校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀

      (一)管理和保護意識不到位

      一直以來,無形資產(chǎn)的管理在高校資產(chǎn)管理中處于薄弱環(huán)節(jié),沒有切實可行的管理辦法和保護措施,導致近年來高校無形資產(chǎn)產(chǎn)權遭受侵害的現(xiàn)象頻發(fā),包括高校的校名簡稱以及學校的標識等都屬于具有較高商業(yè)價值的資無形資產(chǎn)。而這些品牌和聲譽遭受侵害的重要原因是高校對無形資產(chǎn)的管理以及保護意識還存在一定的欠缺,部分高校管理者更加重視對固定資產(chǎn)以及現(xiàn)金資金的投入管理,而對于一些無形資產(chǎn)還缺乏一定的保護意識。高校實際上也是一個重大的企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu),在有形資產(chǎn)的投入和使用中都有非??茖W的管理機制,也有明確的監(jiān)督管理人員,但是在無形資產(chǎn)保護上,很多高校缺乏相應的保護意識,在對保護無形資產(chǎn)價值的工作上,還沒有積極采用有效的手段,包括對專利的申請、對侵權行為的申訴等還存在許多漏洞,這也給一些侵權行為的發(fā)生提供了有利的機會。實際上高校無形資產(chǎn)的管理關乎到學校戰(zhàn)略層面的發(fā)展,只有保護高效的無形資產(chǎn),才能夠推動高效實現(xiàn)長遠全體系性的發(fā)展,才能夠真正發(fā)揮無形資產(chǎn)的價值。而根據(jù)我國當前很多高校在戰(zhàn)略部署的現(xiàn)狀上來看,并沒有對無形資產(chǎn)的管理以及經(jīng)營采取長遠性的計劃,也缺乏全局性的眼光,所以在無形資產(chǎn)管理上處于比較被動的狀態(tài)。

      (二)高校無形資產(chǎn)管理模式不科學

      高校無形資產(chǎn)的內(nèi)容非常豐富,因此對其進行科學的管理是一項復雜的系統(tǒng)工程,而且要貫穿到高校的所有教研教學管理以及財務管理等各個環(huán)節(jié)中。而當前部分高校在無形資產(chǎn)管理上存在許多漏洞,包括管理工具落后以及保護管理的模式不標準、不科學,導致很多高校不能夠全面收集相關的無形資產(chǎn)信息,不能對其進行系統(tǒng)的分類和保護,也沒有明確的責任部門和監(jiān)管部門。在無形資產(chǎn)管理模式中,并沒有按照無形資產(chǎn)的特點來建立特殊的管理模式,所以導致很多管理問題的發(fā)生。當然除了管理模式不科學之外,高校無形資產(chǎn)管理的人員缺乏也是非常重要的問題,大部分高校管理人員對無形資產(chǎn)的認知比較欠缺,而自身在無形資產(chǎn)管理上也沒有專業(yè)的經(jīng)驗,特別是對于高校這種特殊的體制結(jié)構(gòu),在無形資產(chǎn)可以不斷生產(chǎn)和研發(fā)的過程中,需要對無形資產(chǎn)制定一種特殊的管理體制,在很多高校管理部門中都無法做到這,也導致很多無形資產(chǎn)會出現(xiàn)賬實不符的現(xiàn)象,為管理加大了難度。

      (三)缺乏嚴格使用規(guī)定并且權屬不清

      高等學校校標和各種服務標記是學校都有的標志,如同“商標權”一樣屬于無形資產(chǎn)的范疇。但是在實際工作中,高等學校的二級單位自主興辦產(chǎn)業(yè)、聯(lián)合辦學、對外投資,甚至學校個別教職工從事經(jīng)營活動,難用高校校標和各種服務標志,造成這一特殊的無形資產(chǎn)極大損害和流失。

      專利權權屬不清。高等學校教職工在執(zhí)行本校及所屬單位任務、承擔各類科研項目時,利用學校人、財、物、信息資源及其所屬單位物質(zhì)技術條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造或其他技術成果,理應屬于高校植物發(fā)明創(chuàng)造或職務技術成果,但在實際操作中卻歸屬教職工個人,或者即使權屬學校,但教職工個人在專利使用、轉(zhuǎn)讓中繞道學校監(jiān)管謀取私利。

      二、高校無形資產(chǎn)管理改進建議

      (一)更新管理觀念,重視無形資產(chǎn)管理

      首先高校的資產(chǎn)管理人員必須認識到無形資產(chǎn)對于高校發(fā)展生產(chǎn)的重要性,將無形資產(chǎn)作為提升學校競爭力的重要財富,對其科學的管理應該納入到日常的資產(chǎn)管理工作中。所以管理人員要樹立全新的管理觀念,積極認識并且學習當代無形資產(chǎn)管理的方案,在高校的內(nèi)部也要提高對無形資產(chǎn)的宣傳,讓所有人都認識到無形資產(chǎn)的重要性,從而將無形資產(chǎn)的管理納入到每日議事的進程中。并且根據(jù)高校的實際管理工作和教學發(fā)展來進行整體的規(guī)劃,以推動無形資產(chǎn)的管理能夠有序的開展。

      (二)建立管理機制,完善管理方案

      健全的管理制度是保障無形資產(chǎn)管理工作有序開展的重要條件,而無形資產(chǎn)的管理與固定資產(chǎn)管理是不同的,它不僅涉及到對財產(chǎn)的核算和評估,更涉及到利用、保護以及認定等工作。所以高校需要根據(jù)無形資產(chǎn)的特點來制定相應的制度,以無形資產(chǎn)管理需求為中心,創(chuàng)建科學系統(tǒng)以及具有實踐效應的管理機制。同時高校管理人員還要對所有的無形資產(chǎn)進行清算,并且積極跟蹤無形資產(chǎn)的生產(chǎn)和研發(fā)過程,同時明確各部門的職責對管理工作實行統(tǒng)一的指揮,包括管理,監(jiān)督協(xié)作等工作,都要做到明確到個人身上和崗位上,以此來提高管理人員的主動性,構(gòu)建系統(tǒng)的管理工作機制,以此來提高管理水平。最后,高校要重視無形資產(chǎn)的核算工作,根據(jù)高校無形資產(chǎn)的類型以及各種信息來規(guī)范評估方案,從而充分發(fā)揮無形資產(chǎn)的價值。

      (三)加強無形資產(chǎn)保護工作,構(gòu)建保護系統(tǒng)

      高等學校應當全面梳理外購、自行開發(fā)以及其他方式取得的各類無形資產(chǎn)的權屬關系,加強無形資產(chǎn)權益保護,防范侵權行為和法律風險。無形資產(chǎn)的管理工作還包括對無形資產(chǎn)的開發(fā)和利用,只有做好有利的保護,才能防止其流失以及被非法盜用。首先高??梢詷?gòu)建全校對無形資產(chǎn)保護的環(huán)境,加強對無形資產(chǎn)的宣傳,特別是相關法律法規(guī)等知識的宣傳,提高全校師生對無形資產(chǎn)的重視程度,并且呼吁全社會來監(jiān)督和保護無形資產(chǎn),防止無形資產(chǎn)被盜用以及流失。其次,高校要加強對無形資產(chǎn)內(nèi)部的核算和管理,提高工作人員的會計專業(yè)性,根據(jù)無形資產(chǎn)的性質(zhì)來構(gòu)建科學的記賬核算模式。高校還要加強對人力資源的引進和激勵,積極引進高素質(zhì)和高水平的專業(yè)人才來開展無形資產(chǎn)的管理工作以及保護工作,可以完善相應的激勵機制,提高工作人員的積極性,以促進其積極投入到對無形資產(chǎn)的保護中。最后高校還要根據(jù)相應的法律法規(guī)制定完善的無形資產(chǎn)保護條例,并且要采取科學的保密措施,特別是對于無形資產(chǎn)的侵權行為,應該按照法律的途徑來進行申訴,尋求法律的保護以保障無形資產(chǎn)不被盜用,從而保護高校自身的權益。

      (四)加強無形資產(chǎn)的核算管理。高等學校通過外購、自行開發(fā)以及其他方式取得的無形資產(chǎn)應當合理計價,及時入賬,學校轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn),應當按照有關規(guī)定進行資產(chǎn)評估,取得收入按照國家有關規(guī)定處理。因取得無形資產(chǎn)而發(fā)生的各項支出,計入事業(yè)支出。并按照規(guī)定應當在無形資產(chǎn)的使用期限內(nèi)采用平均年憲法進行攤銷,準確反映無形資產(chǎn)的賬面價值。

      結(jié)束語:

      綜上所述,高校無形資產(chǎn)的管理是一項非常重要的過程,就當下管理現(xiàn)狀來看還存在許多的問題,因此高校需要從管理意識、機制、核算方案以及保護工作等方面來強化管理工作,提高全校師生對無形資產(chǎn)的重視程度,構(gòu)建良好的管理環(huán)境,提高管理水平,保障高校的基本權益。

      參考文獻:

      [1]王艷霞. 高校無形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀審視及對策[J]. 行政事業(yè)資產(chǎn)與財務,2016,000(011):15-16.

      [2]裴麗云. 高校無形資產(chǎn)管理的問題解析與對策研究[J]. 質(zhì)量與市場,2020,No.268(17):26-28.

      [3]羅曉季,彭博. 高校無形資產(chǎn)管理效應及對策研究[J]. 高校后勤研究,2018,000(003):23-25.

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