淺談新辦高校就業(yè)工作策略

藺錫柱，龔星銘，趙 嬌，周志云

(貴州理工學(xué)院材料與能源工程學(xué)院，貴州 貴陽 550003)

0 引言

就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)一直都是社會重點關(guān)注的話題，也是真正解決貧困大學(xué)生脫貧的重要手段[1]。 大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，千方百計保大學(xué)生就業(yè)，不僅是為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大智力支持，也是穩(wěn)就業(yè)的關(guān)鍵之一，是大民生。

2018 年7 月，中央經(jīng)濟工作會議首次提出“六穩(wěn)”方針，“六穩(wěn)”方針的首要任務(wù)是穩(wěn)就業(yè)，特別是具有優(yōu)良素質(zhì)，經(jīng)過專業(yè)培育的大學(xué)生。根據(jù)當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展形勢，以及未來可能的趨勢，2020 年4 月17 日，中共中央政治局召開會議并強調(diào)“六?！惫ぷ?，其中首要工作是保居民就業(yè)。 大學(xué)生就業(yè)，更是我們黨和國家關(guān)注的重點，一個人從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，要付出自己將近20 年的時光，整個家庭也付出了大量的精力。 讓大學(xué)生順利就業(yè)既是對他本人的鼓勵，也是對他及家人付出的肯定。 習(xí)近平總書記強調(diào)過，各個單位要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，做好相應(yīng)的幫助和支持，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。 所以說，對于任何一所高校來講，保證學(xué)生就業(yè)都是其面臨的首要任務(wù)，就業(yè)工作的好與壞也是衡量高校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

新辦高校與老牌高校相比，就業(yè)資源比較短缺，老牌高校的創(chuàng)立時間比較久，知名度較高，畢業(yè)生屆數(shù)較多，導(dǎo)致老牌高校的就業(yè)資源較新辦高校豐富得多。 首先，很多企業(yè)知道老牌高校，了解它的專業(yè)優(yōu)勢，可以根據(jù)自己的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合高校的專業(yè)設(shè)置，按部就班地參加學(xué)校舉行的招聘會，經(jīng)過長時間的合作關(guān)系，可以達成人才輸出與接收的平衡與互利；其次，老牌高校畢業(yè)生屆數(shù)較多，老校友在企業(yè)的良好表現(xiàn)也會促使企業(yè)主動要求來學(xué)校招聘，甚至有的老校友經(jīng)過長時間的積累，已經(jīng)在企業(yè)坐到中、高層的位置，也可以決定企業(yè)招聘的整體布局與去向，這些都會為老牌高校帶來豐富的就業(yè)機會。而新辦高校剛剛創(chuàng)立，在社會上影響力不高，對企業(yè)的吸引力不足，此外沒有老校友的支持，會導(dǎo)致新辦高校就業(yè)資源相對短缺。 針對新辦高校就業(yè)資源短缺的問題，本文就從事就業(yè)工作的個人感悟出發(fā)，淺談新辦學(xué)校就業(yè)工作策略。

1 統(tǒng)一思想，齊抓就業(yè)工作

學(xué)校、學(xué)院、班級主要負責(zé)人一定要充分認識就業(yè)工作不是兒戲，需要付出心血去做，才能做好。 而且畢業(yè)生就業(yè)形勢一直很嚴峻，當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，就業(yè)渠道廣，就業(yè)途徑多，其實是一把雙刃劍，學(xué)生選擇多，反而會影響他的判斷，遲遲不就業(yè)。 各級工作人員一定要統(tǒng)一思想，把就業(yè)工作擺在首要位置，提高政治站位，各級部門齊抓共管，加強協(xié)作，進一步壓實責(zé)任，履職盡責(zé)，扎實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

就業(yè)工作小組是非常有必要成立的，小組成員務(wù)必責(zé)任到人，行動力、執(zhí)行力要強，小組成員統(tǒng)一思想認識，把學(xué)校就業(yè)工作重心放在就業(yè)數(shù)量和就業(yè)質(zhì)量上。

簽訂切實可行的就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書，促進各個學(xué)院積極主動幫助畢業(yè)生盡快完成就業(yè)，不斷提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。 把就業(yè)目標(biāo)作為學(xué)院、班級考核、評定的主要指標(biāo)。 要求從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員、班主任認真細致地做好就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理等工作，并重視畢業(yè)生就業(yè)簽約情況，不斷提升畢業(yè)生就業(yè)的穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量，最終建立班主任、年級輔導(dǎo)員親自抓，分管就業(yè)工作副書記專門抓的學(xué)院就業(yè)工作機制，各學(xué)院就業(yè)機制形成以后，學(xué)校的良好就業(yè)機制自然而然就得以形成。

2 建立就業(yè)臺賬，掌握準(zhǔn)確數(shù)據(jù)

各學(xué)院要建立好本學(xué)院的就業(yè)工作臺賬，特別是建立未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)追蹤機制，及時做好就業(yè)追蹤統(tǒng)計信息，并在學(xué)院就業(yè)推進會上匯報班級就業(yè)工作追蹤情況，督催班主任落實班級就業(yè)。 對于就業(yè)困難人群，要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶工作，各班班主任對就業(yè)困難畢業(yè)生“一對一”精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫扶，為其提供充足的就業(yè)崗位信息，并優(yōu)先向用人單位推薦。

努力消除學(xué)生就業(yè)消極情緒，去除學(xué)生畏懼就業(yè)的思想包袱，剛剛畢業(yè)的學(xué)生缺乏面試技巧和其他方面的經(jīng)驗，對于企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)認知不足，面試會遇到失敗的情況。 作為就業(yè)工作人員要做好心理疏導(dǎo)，告訴他們這是正?，F(xiàn)象，而不是大學(xué)生不優(yōu)秀的體現(xiàn)，讓他們重拾信心[2]。 針對遲遲未就業(yè)學(xué)生，學(xué)院要積極為其開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生積極就業(yè)。 做好服務(wù)和關(guān)懷，在做好“點對點、一對一”服務(wù)的同時，及時傳達政策信息，加強對重點困難人群的關(guān)懷和幫助。 因時而制、因地制宜，加強就業(yè)工作制度的完善，提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

3 先知先行，下好就業(yè)工作“先手棋”

學(xué)生培養(yǎng)方案的設(shè)計要與企業(yè)對人才的需求密切聯(lián)系，因此教研室應(yīng)該重點關(guān)注學(xué)生的培養(yǎng)計劃、課程設(shè)計和培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展對十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)、人才服務(wù)的需求。 培養(yǎng)方案要根據(jù)社會的需要及時更新、調(diào)整，保證此方案培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠很好地適應(yīng)社會，滿足社會對人才的要求。

此外，直接負責(zé)就業(yè)的學(xué)生科工作人員要精心挑選，要求負責(zé)就業(yè)工作的老師要懂專業(yè)知行業(yè)，能夠做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。 工作人員要積極召開畢業(yè)生就業(yè)推進會，及時把企業(yè)情況、畢業(yè)生情況、學(xué)院就業(yè)情況等匯報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及班級班主任。

要早動手、早謀劃，做到先知先行，就業(yè)啟動大會要在秋招之前盡快召開，讓畢業(yè)生了解目前的就業(yè)形勢，準(zhǔn)備好下面馬上要開展的秋招。 班級就業(yè)導(dǎo)師，就業(yè)班主任及時落實，為下一步就業(yè)指導(dǎo)做好鋪墊。

4 強化就業(yè)指導(dǎo)，提升就業(yè)能力

4.1 健全就業(yè)指導(dǎo)課程體系

班主任積極主動指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、合理撰寫自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，任課教師及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師要充分指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，教學(xué)過程可以增加實踐教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力。 此外，學(xué)校要積極推進多方合作的實踐育人平臺建設(shè)，在各類課程設(shè)計中增加實習(xí)實踐、學(xué)生體驗相關(guān)環(huán)節(jié)。 把畢業(yè)生培養(yǎng)成崗位適應(yīng)能力強，符合用人單位需要的人才[3]。

4.2 舉辦就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)活動

學(xué)院要求全體教職工充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡可能邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來我院進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講，讓學(xué)生能夠了解企業(yè)的需求，以便更好提升自己的就業(yè)能力。

積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們提供指導(dǎo)和平臺。 就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，因人而異，應(yīng)尊重個人選擇。而選擇創(chuàng)業(yè)，不僅可解決自己的就業(yè)難題，還能向社會提供一定數(shù)量的就業(yè)崗位。 但是，創(chuàng)業(yè)不易，學(xué)校有關(guān)部門要適時提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，讓年輕人少走一些彎路。

鼓勵大學(xué)生盡早準(zhǔn)備研究生考試，告訴他們學(xué)歷提升的重要性。 積極鼓勵他們加入到省考、國考、事業(yè)單位考試的隊伍，鼓勵他們報名西部計劃，到祖國最需要的地方去。

5 結(jié)語

新辦高校要打贏大學(xué)生就業(yè)保衛(wèi)戰(zhàn)，仍需要很多工作要做，就業(yè)不是就業(yè)指導(dǎo)教師一個人的事情，一個人的力量是薄弱的；就業(yè)也不是就業(yè)指導(dǎo)中心一個部門的事情，一個部門的力量也是薄弱的。 高校的就業(yè)工作需要全員參與，需要多方力量的支持。