袁作森

恩施市硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，把黨建工作融入教育全過(guò)程，堅(jiān)持“三建立”舉黨旗、“三提高”鑄隊(duì)魂，圍繞黨建帶隊(duì)建，下活了學(xué)校持續(xù)發(fā)展一盤棋。

中共恩施市硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支下設(shè)4個(gè)黨支部、8個(gè)黨小組，共有黨員112人。學(xué)校黨總支高高擎起黨旗，推動(dòng)黨建帶隊(duì)建工作。

一是建立先鋒崗位樹旗幟 學(xué)校分層分類設(shè)立黨員示范崗，建立了黨員“亮身份、作承諾”長(zhǎng)效機(jī)制。各支部要求每一位支委成員、黨小組長(zhǎng)必須是一面旗幟，每一名黨員教師履行“先鋒崗位”職責(zé)，學(xué)校黨總支書記帶頭上黨課。

二是建立和美系列強(qiáng)隊(duì)建 每個(gè)年級(jí)設(shè)一個(gè)黨小組，牽頭抓教育教學(xué)；行政、后勤各設(shè)一個(gè)黨小組，抓協(xié)調(diào)和保障。每一學(xué)期第一輪上展示課、研究課的均是黨員教師，承擔(dān)少先隊(duì)活動(dòng)示范課或班隊(duì)課。黨支部一班人開展宣講活動(dòng)，讓少先隊(duì)活動(dòng)系列化、課程化、生活化。

學(xué)校踐行“黨建帶隊(duì)建，以隊(duì)建促黨建”雙促進(jìn)、雙提升思路，為校園增添靚麗的光輝。

一是提高站位壯陣地 學(xué)校黨總支充分認(rèn)識(shí)學(xué)校少先隊(duì)工作在立德樹人中的重要性，切實(shí)提高政治站位。學(xué)校按《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》設(shè)立少先隊(duì)硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)，下設(shè)6個(gè)聯(lián)合中隊(duì)，分設(shè)62個(gè)中隊(duì)。所有少先隊(duì)員在最基層的中隊(duì)里便可過(guò)上組織生活，感受組織溫暖。成立由黨總支書記擔(dān)任主任的少工委，按期召開少代會(huì)。由一名支委成員兼副校長(zhǎng)具體分管少先隊(duì)工作，一名大隊(duì)輔導(dǎo)員和六名聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員都由黨員教師擔(dān)任。學(xué)校對(duì)少先隊(duì)投入足夠的資金，建設(shè)了高規(guī)格隊(duì)室、鼓號(hào)室、少兒電視臺(tái)等活動(dòng)場(chǎng)所。少代會(huì)上，少先隊(duì)員們寫提案反映訴求、表達(dá)心聲，隨后黨總支召開專題會(huì)，逐一進(jìn)行回復(fù)并落實(shí)。少先隊(duì)大隊(duì)部建立了《隊(duì)干部例會(huì)制度》《隊(duì)會(huì)制度》《紅領(lǐng)巾崗位工作職責(zé)》《志愿者工作制度》《少先隊(duì)表?yè)P(yáng)制度》等，按制度來(lái)建設(shè)少先隊(duì)組織。

二是提高品位優(yōu)活動(dòng) 2020年，學(xué)校聽(tīng)從黨和政府號(hào)召，組織“拿起紙筆、唱響心聲、捐出零花錢”主題活動(dòng)，彰顯了少先隊(duì)員“從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒”的志向擔(dān)當(dāng)。學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合校園主題節(jié)慶，形成了一套常態(tài)化的時(shí)令序列教育活動(dòng)，學(xué)校被確定為全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)校。

三是提高品牌創(chuàng)特色 學(xué)?！?最美少年七色花”評(píng)價(jià)體系，從“感恩、誠(chéng)信、文明、陽(yáng)光、環(huán)保、書香、才藝”等七個(gè)方面對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。隊(duì)員在其中一方面表現(xiàn)達(dá)標(biāo)即可獲得相應(yīng)顏色的花瓣徽章，集齊七色花瓣即可獲得“最美少年”稱號(hào)。實(shí)施以來(lái)，所有隊(duì)員均獲得至少三種顏色的花瓣徽章，近2000名隊(duì)員獲得了“硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)最美少年”稱號(hào)。

2016年9月，全國(guó)民族自治州全面建成小康社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的代表來(lái)到學(xué)校參觀考察時(shí)評(píng)價(jià)道：“硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)，把黨的建設(shè)和少先隊(duì)建設(shè)融于學(xué)?！兔澜逃砟詈徒逃虒W(xué)中。評(píng)價(jià)體系獨(dú)具特色，是名副其實(shí)的黨建帶隊(duì)建示范校園?！?/p>

話題精選

安徽省寧國(guó)市西津小學(xué)：以少先隊(duì)為主陣地 積極構(gòu)建文明校園

少先隊(duì)承載著為黨的事業(yè)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的歷史使命。在孩子們眼中，少先隊(duì)員的榮譽(yù)感不只體現(xiàn)在戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，更體現(xiàn)在他們以少先隊(duì)員身份去尋找存在感、認(rèn)同感的過(guò)程中。百年西小近年來(lái)始終把構(gòu)建文明校園作為學(xué)校發(fā)展主旋律，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在創(chuàng)建文明校園中的主陣地作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、養(yǎng)成教育、文明教育。學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)造性地開展工作：校長(zhǎng)作詞作曲的《牢記核心價(jià)值觀之歌》在全校傳唱，每月“文明小天使”評(píng)比表彰，“西小小雷鋒”表彰，“我給習(xí)爺爺寫封信”投票評(píng)選，成立“七色光”鼓號(hào)隊(duì)、“金帆”管樂(lè)隊(duì)、“亮劍”少年交警隊(duì)等大型社團(tuán)，聘請(qǐng)公安、文物所、電視臺(tái)、氣象局等工作人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，打造 “紅領(lǐng)巾郵局”“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)角”等實(shí)踐平臺(tái)……讓紅領(lǐng)巾成為每個(gè)孩子人生路上的精神坐標(biāo)，積極營(yíng)造文明、和諧校園。 （羅 林）

浙江省瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：探索“1+2+X”培養(yǎng)模式

瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“紅領(lǐng)巾e站”成立以來(lái)，逐漸形成服務(wù)體系。 “1+2+X”，是學(xué)校探索的培養(yǎng)模式?！?+2+X”人才培養(yǎng)模式：校內(nèi)培養(yǎng)+校外兩個(gè)驛站的實(shí)踐+家長(zhǎng)監(jiān)督和校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)等多種培養(yǎng)方式途徑相結(jié)合。“1+2+X”站點(diǎn)建設(shè)模式：一所學(xué)校+兩個(gè)紅領(lǐng)巾e站（玉海樓和利濟(jì)醫(yī)學(xué)堂）+拓展到X個(gè)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)站點(diǎn)。學(xué)校構(gòu)建的志愿服務(wù)隊(duì)體系，包括校內(nèi)的校園交警、心蘭圖書管理員、值周隊(duì)員和校外的玉海樓、利濟(jì)醫(yī)學(xué)堂、忠義街、國(guó)旗館、榕樹下紅領(lǐng)巾才藝團(tuán)進(jìn)社區(qū)表演等項(xiàng)目。學(xué)校不僅創(chuàng)新實(shí)施了講解員實(shí)習(xí)、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)四級(jí)資格等級(jí)評(píng)價(jià)體系，還進(jìn)行玉海志愿服務(wù)小隊(duì)標(biāo)識(shí)體系化設(shè)計(jì)，積極開發(fā)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)徽、隊(duì)標(biāo)、吉祥物等一系列資源。 （胡利盛）

江蘇省東臺(tái)市第一小學(xué)：站在為黨育人的高度做活動(dòng)

站在為黨育人的戰(zhàn)略高度，東臺(tái)市第一小學(xué)少工委決定成立“紅領(lǐng)巾黨?！保瑢⑸傧汝?duì)活動(dòng)系列化、特色化、品牌化。一方面，常規(guī)活動(dòng)做到“五個(gè)一”：每日一講——開設(shè)紅領(lǐng)巾小黨課廣播；每周一課——開展少先隊(duì)活動(dòng)每周一課及每周一展示活動(dòng)；每周一歌——開設(shè)紅領(lǐng)巾點(diǎn)歌臺(tái)；每周一儀——成立紅領(lǐng)巾國(guó)旗班；每月一評(píng)—— “我是小先鋒”展評(píng)。另一方面，少先隊(duì)主題活動(dòng)做到精品化，如率先舉行學(xué)校少代會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，為全市中小學(xué)100%召開少代會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校還創(chuàng)建了“第一支部——母里師范黨支部”紅色文化廣場(chǎng)、黨史館，成立了“紅領(lǐng)巾黨校活動(dòng)中心”和“紅領(lǐng)巾黨校志愿服務(wù)隊(duì)”，明確了校務(wù)委員會(huì)制度、講師職責(zé)和學(xué)員守則等。（劉世琴）