7月24日，《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》政策重磅發(fā)布。意見指出，要強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)。由此，圍繞“雙減”政策的探討貫穿2021整個下半年，地方如何進行區(qū)域落地？學校如何變革？家庭如何應對……“雙減”一詞，也毫無懸念地成為全網(wǎng)各大搜索、資訊等平臺的2021年度教育熱詞。

在分析全年綜合指數(shù)時，“雙減”的多個熱度峰值中，有兩次引起了好老師智庫的關(guān)注：一次出現(xiàn)在“雙減”政策發(fā)布的第三天，即7月26日（綜合指數(shù)101276），并且從7月24日到7月26日之間，熱度一直呈現(xiàn)上升趨勢，在7月26日達到年度頂峰;另一次則出現(xiàn)在開學前一天，即8月31日（綜合指數(shù)76985），達到月度頂峰。而根據(jù)波峰背后的當日熱門內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)民最關(guān)心的“雙減”相關(guān)話題，其實是“雙減”政策的影響與教育培訓市場現(xiàn)狀。此外，從“雙減”一詞的人群畫像中，好老師智庫發(fā)現(xiàn)，最關(guān)心“雙減”的省份Top 3，依次為：廣東、江蘇、山東。

教育家蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》里說：“家庭者，人生最初之學校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中?！奔彝ソ逃闹匾?，從古至今便被人們所知悉。然而，10月23日，我國首次就家庭教育立法的《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進會）出臺，表明帶娃這一傳統(tǒng)“家事”，正式從法律層面上上升為國家“大事”。從“家庭教育”一詞的全年綜合指數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖可以看出，“家庭教育”在全年其實一直保持較高的關(guān)注度。不過，全年的指數(shù)最高峰值，依然和時事緊密關(guān)聯(lián)，為10月24日（綜合指數(shù)66280），即家庭教育促進法頒布的第二日。

針對家庭教育促進法頒布后的第一周（10月24日～10月31日），進行“家庭教育”一詞的內(nèi)容關(guān)聯(lián)分析可以發(fā)現(xiàn)，父母課堂、親子教育、育兒教育等維度的內(nèi)容具有強相關(guān)性，受到網(wǎng)友普遍關(guān)注。更進一步分析可得，在“如何進行家庭教育”中，網(wǎng)友最為關(guān)注的有“未成年家庭教育”“青春期家庭教育”“離異家庭家庭教育”。

意料之外，情理之中，“停課”一詞，以9.1萬的搜索指數(shù)和2.9萬的綜合指數(shù)，成為2021年度第一大教育關(guān)鍵詞。今年因何停課？除了地方的局部疫情病例新增導致的停課，暴雨、臺風、暴雪、也成為2021導致停課的緣由。停課，帶來了人們對于“補課”的思考——教師彌補線上教學技能、學生彌補在家自主學習能力、家長彌補親子相處學問、地方政府彌補極端應急事件處理水平。在這一年，人們對教育的意義有了新的思考。什么是教育？教育就是培養(yǎng)人們應對不確定性狀況的能力。

縱觀“停課”全年指數(shù)統(tǒng)計圖，可以清晰地發(fā)現(xiàn)，5大指數(shù)峰值均出現(xiàn)在下半年，最近1次峰值，則出現(xiàn)在氣溫早已入冬的11月7日（綜合指數(shù)471652）。教育所迎來的挑戰(zhàn)，似乎隨著氣溫的逐漸降低而加劇。今年的冬天，也來得比往年都早。然而，沒有一個冬天不可逾越，正如沒有一個春天不會來臨。好老師智庫與各位老師共同期待，2022年的教育，必將迎來新的美好篇章。