幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒成長的影響研究

黃敏冰

摘要：近年來，隨著新課改的不斷深入發(fā)展，幼兒園教育也邁入了一個新的發(fā)展階段。在當(dāng)前社會的發(fā)展中，人們越來越重視幼兒園的生存環(huán)境，在幼兒園教育過程中幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒影響是非常大的。相關(guān)的教師需要用自己的熱情為幼兒營造一個良好的生活氛圍，讓每一個幼兒都能夠在良好的園內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定發(fā)展。幼兒相對于一個人的年齡階段來說，在道德觀念和人格形成方面都是一個基礎(chǔ)的黃金時期，因此幼兒園教師的工作不僅是進行教育，而是擔(dān)負著影響幼兒一生發(fā)展的重要作用。所以在幼兒教學(xué)過程中，要為幼兒建設(shè)一個健康的生存環(huán)境，不僅保障幼兒具有良好的物質(zhì)環(huán)境，應(yīng)該營造一個健康的心理發(fā)展氛圍。

關(guān)鍵詞：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);幼兒成長;影響研究;

中圖分類號：A?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-170

引言

幼兒時期的教育為幼兒在今后的發(fā)展中建立良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒園的影響是非常重要的。良好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅是幼兒教育工作者的重要使命，也是幼兒健康成長的必要基礎(chǔ)。人從生下來就會受到環(huán)境的影響，并且幼兒時期是一個人價值觀，人生觀的啟蒙時期，幼兒會因為受到知識和思維的局限，導(dǎo)致他們不能夠分辨是非，所以環(huán)境的影響非常重要。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的物質(zhì)環(huán)境主要包括幼兒園的公共設(shè)施，而精神環(huán)境主要包括幼兒園中人與人的交流合作和競爭的人際關(guān)系，所以在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時候需要從這兩點來作為出發(fā)點進行研究。本文主要是對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒成長影響的相關(guān)內(nèi)容進行分析，希望能夠為其穩(wěn)定發(fā)展提供微薄之力。

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性

首先良好的幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠有效保證幼兒的健康成長，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠促進幼兒的健康成長，是幼兒健康的基礎(chǔ)。在這里的健康不僅包括身體健康，還包括幼兒的心理健康，因為幼兒在幼兒園每天的時間是非常長的，占據(jù)了幼兒一天的三分之一。所以說良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠保證幼兒在園內(nèi)的活動中不會受到其他危害影響，同時也能夠通過幼兒之間和幼兒與教師之間的相互交流來保證幼兒心理狀態(tài)的健康發(fā)展。

其次能夠促進幼兒的全面發(fā)展。幼兒園不僅為幼兒提供了一個生活場所，也能夠為幼兒提供一個能力發(fā)展空間。但是幼兒能力的開發(fā)僅僅依靠幼兒教師是非常不夠的，還需要環(huán)境的影響，例如帶領(lǐng)幼兒進行早操活動，開展自然觀察活動和合作游戲等等都需要通過科學(xué)的設(shè)計來促進幼兒的全面發(fā)展。

2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒成長的影響分析

2.1對幼兒的個性化發(fā)展產(chǎn)生影響

幼兒園各種環(huán)境的設(shè)計都可以對孩子產(chǎn)生不同的視覺效果，比如在顏色搭配中，如果是一種很壓抑的環(huán)境會讓孩子產(chǎn)生一定的恐懼心理，但是和諧的顏色搭配卻可以給孩子帶來正面的情緒，從而促進孩子參與到各種活動當(dāng)中。孩子對世界的相關(guān)了解還缺乏，所以幼兒園老師在創(chuàng)造環(huán)境的過程中必須給孩子創(chuàng)造一種更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實現(xiàn)孩子更個性化的發(fā)展，只有這樣才能為他們今后的發(fā)展提供引導(dǎo)作用。例如在“娃娃家“活動中中可以選擇粉色多一點。給幼兒很溫馨的感覺，通過粉色來降低孩子的恐懼心理，穩(wěn)定孩子的情緒。

2.2對孩子對幼兒的想象力和創(chuàng)造力產(chǎn)生影響

在對幼兒的日常教育過程中，相關(guān)老師也會給孩子提供很多的活動材料，不過這種中規(guī)中矩的教材內(nèi)容會影響孩子的思維。孩子的想像力是無窮無盡的，所以老師就必須通過積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法來調(diào)動孩子的潛能，給孩子創(chuàng)造良好的想象空間。在教學(xué)過程中給孩子提供與題材相符的背景素材，讓孩子按照自身的興趣來發(fā)展想像力，比如老師給孩子提供了一張畫，在畫中只繪出了一些花朵，之后讓孩子展開想像并自由自在的完成了繪畫，讓孩子透過參與創(chuàng)作來體會到成功的喜悅。

2.3影響幼兒的審美能力

幼兒時期不僅是幼兒想象力和個性化發(fā)展的重要階段，也是培養(yǎng)幼兒審美能力的基礎(chǔ)。幼兒的審美能力需要一步一步形成，而幼兒年齡較小，所以環(huán)境會給他們帶來非常直觀的影響。這里的審美不僅局限在幼兒園裝飾的審美上面，反而是引導(dǎo)幼兒能夠在日常生活中去觀察欣賞美，擁有發(fā)現(xiàn)美的能力。通過幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來為幼兒的審美感知奠定基礎(chǔ)，讓幼兒園做到心中友愛，能夠用一個美好的眼光去感受世界。

2.4影響幼兒的生理發(fā)展

幼兒在發(fā)展的過程中，幼兒園的硬件環(huán)境會促進幼兒身心的發(fā)展，幼兒園生理發(fā)展要遵循著從粗到細、由頭到尾的規(guī)律，幼兒的身體和神經(jīng)發(fā)育通過頭部向軀干四肢進行發(fā)展。因此幼兒園在硬件建設(shè)的過程中需要根據(jù)幼兒的特征來提供相關(guān)的游戲設(shè)施和場地，促進幼兒身體機能的健康發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，我們已經(jīng)比較清楚的了解到幼兒環(huán)境對幼兒成長中的重要性，也提出了相關(guān)的改善措施。所以在今后的發(fā)展中相信只要創(chuàng)設(shè)一個和諧發(fā)展的圓環(huán)，就能夠有效地提升育人作用，讓幼兒在良好的環(huán)境中，探索交流和發(fā)展。通過良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)來培養(yǎng)幼兒個性化發(fā)展，為幼兒的健康成長提供保證，促進幼兒的全面發(fā)展。

參考文獻

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