[摘要]新時代下社會對于高質(zhì)量人才的需求不斷增長，高校規(guī)模也不斷擴張，教育事業(yè)也實現(xiàn)了繁榮發(fā)展，而高校的財務(wù)管理工作是保證高校正常運行的基礎(chǔ)。但在高校的財務(wù)管理一體化建設(shè)當(dāng)中卻還存在著一些問題，影響了高校財務(wù)管理一體化建設(shè)的發(fā)展。高校必須進行改革，以解決財務(wù)一體化建設(shè)當(dāng)中的問題，激發(fā)高校財務(wù)管理者的積極性，為高校的健康發(fā)展提供充足的保障。文章主要分析新時代下高校財務(wù)一體化建設(shè)當(dāng)中存在的問題，給出相應(yīng)的解決意見，助力高校突破財務(wù)改革瓶頸，提升高校財務(wù)一體化發(fā)展，構(gòu)建系統(tǒng)化的高校財務(wù)管理體系。

[關(guān)鍵詞]新時期;高校財務(wù)管理;一體化

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.31.186

近幾年來高等教育改革，高校的招生人數(shù)擴大對高校的管理工作帶來了全新的挑戰(zhàn)，高校的財務(wù)管理工作面臨著許多的問題。新時代下，為提升高校財務(wù)工作的準(zhǔn)確性，高校進行了財務(wù)一體化改革建設(shè)。但在一體化建設(shè)過程當(dāng)中卻遇到了各種各樣的問題，高校財務(wù)管理當(dāng)中問題逐漸顯露，高校需要及時地調(diào)整財務(wù)管理的模式，創(chuàng)新財務(wù)管理效率，為高校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1新時代下高校財務(wù)一體化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

1.1信息技術(shù)對高校財務(wù)一體化建設(shè)的沖擊

新時期下，信息技術(shù)發(fā)展勢頭十分迅猛，在我國的各行各業(yè)當(dāng)中也得到了廣泛的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主導(dǎo)的各項信息技術(shù)也在高校財務(wù)一體化建設(shè)當(dāng)中起到非常重要的作用，現(xiàn)代信息技術(shù)在高校財務(wù)管理當(dāng)中的應(yīng)用也發(fā)生了極大的改變?，F(xiàn)階段，我國大部分高校也在積極地進行信息化建設(shè)，開展財務(wù)一體化建設(shè)，但由于高校的財務(wù)人員缺乏信息技術(shù)應(yīng)用能力，在財務(wù)管理工作當(dāng)中無法應(yīng)用新技術(shù)，再加上高校沒有對財務(wù)人員進行信息化培訓(xùn)，導(dǎo)致高校財務(wù)人員對于應(yīng)用信息化技術(shù)的重要性認識不足，信息技術(shù)無法在高校的實際財務(wù)管理工作中發(fā)揮有效作用。同時，高校管理層也沒有充分的認識信息技術(shù)對于高校財務(wù)管理工作的影響，片面地認為高校財務(wù)管理工作對信息技術(shù)的需求不高，信息技術(shù)也無法幫助高校提升財務(wù)管理工作水平。因此大部分高校對于信息技術(shù)的應(yīng)用還停留在非常淺顯的層面，認為高校財務(wù)管理信息化建設(shè)的意義不大，僅僅使用了簡單的信息技術(shù)，沒有進行系統(tǒng)化的財務(wù)管理建設(shè)，因此無法實質(zhì)性地提升高校財務(wù)管理水平，甚至阻礙了高校財務(wù)一體化的發(fā)展。隨著高校教育改革，高校的規(guī)模擴大，高校的院校管理運行改革的不斷深入，高校的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動也在不斷地增多，財務(wù)數(shù)據(jù)信息也在成倍地增加，僅僅依賴傳統(tǒng)的人工方式處理財務(wù)信息變得越發(fā)困難。因此高校必須要積極面對信息化的挑戰(zhàn)，將信息技術(shù)與財務(wù)管理進行高度結(jié)合，促進高校財務(wù)一體化發(fā)展，為高等教育事業(yè)的發(fā)展掃除障礙。

1.2經(jīng)濟環(huán)境對高校財務(wù)管理一體化建設(shè)的挑戰(zhàn)

高校財務(wù)管理的市場化發(fā)展，讓高校的財務(wù)管理自主權(quán)不斷增加，有了更多的選擇權(quán)，也為高校的財務(wù)管理工作帶來了很深的影響。高校必須對現(xiàn)行的財務(wù)機制和財務(wù)管理方式進行相應(yīng)的改革，以適應(yīng)新時代下社會經(jīng)濟的新發(fā)展。近幾年，全球化進程加快，各國之間的經(jīng)濟文化交流增多，中國經(jīng)濟發(fā)展也受到了許多的沖擊，高校若想要不斷朝著國際化發(fā)展，就必須進行財務(wù)一體化建設(shè)。且財務(wù)一體化建設(shè)也是教育國際化發(fā)展的必然要求，高校的財務(wù)一體化建設(shè)停滯不前，會導(dǎo)致高校財務(wù)管理水平不斷落后。

2新時代下高校一體化問題分析

由于高校的傳統(tǒng)財務(wù)管理模式存在一定的弊端，導(dǎo)致高校財務(wù)一體化建設(shè)的效率不能有效提升。首先，現(xiàn)階段高校的會計核算存在不合理的現(xiàn)象，會計核算流程不完善，高校只是片面地重視會計核算的金額，卻沒有明確財務(wù)會計核算流程，再加上高校各部門之間的聯(lián)系不夠緊密，經(jīng)常是事后算賬，財務(wù)部門收集財務(wù)信息十分困難，財務(wù)信息沒有實現(xiàn)共享，在進行財務(wù)管理一體化建設(shè)時，阻力較大。其次，高校財務(wù)控制力度不夠，隨著高校財務(wù)信息化建設(shè)的發(fā)展，高校財務(wù)管理工作當(dāng)中對于信息技術(shù)的應(yīng)用增多，對于高校預(yù)算編制和財務(wù)分析都有所涉及，但高校的財務(wù)管理效率也沒有得到實質(zhì)性的提高。究其原因，還是因為高校的財務(wù)部門對于高校的財務(wù)信息沒有進行核實處理，增加了高校財務(wù)一體化發(fā)展的阻礙。最后，高校的財務(wù)決策缺乏有效的監(jiān)督，也沒有在內(nèi)部建立正確的財務(wù)績效評價體系，導(dǎo)致財務(wù)工作者缺乏工作熱情[1]。同時，沒有制定科學(xué)評價制度，無法有效提升高校財務(wù)管理工作成效。

2.1財務(wù)管理基礎(chǔ)較為薄弱

高校的財務(wù)管理一體化建設(shè)離不開信息系統(tǒng)，而構(gòu)建高校信息系統(tǒng)，又需要在財務(wù)管理工作當(dāng)中充分地融入信息技術(shù)，構(gòu)建高校財務(wù)管理信息化體系，規(guī)范高校財務(wù)管理的程序。但這一點也成了當(dāng)前高校財務(wù)一體化建設(shè)短板，主要是由于高校的財務(wù)管理工作較為分散，沒有統(tǒng)一的制度規(guī)范，導(dǎo)致高校的財務(wù)信息化建設(shè)當(dāng)中資金無法進行有效的管理，高校的資金管理效率低下，再加上高校的財務(wù)管理缺乏規(guī)范性，財務(wù)工作無法得到有效的約束，預(yù)算執(zhí)行效率較低，制約了高校財務(wù)管理工作水平的提升。高校雖然進行了一體化建設(shè)，但由于財務(wù)管理效率不高，導(dǎo)致財務(wù)一體化建設(shè)無法有效推進，財務(wù)管理信息化系統(tǒng)的價值也無法充分發(fā)揮。

2.2缺乏健全的財務(wù)管理系統(tǒng)

在新時代下，高校的財務(wù)一體化建設(shè)的首要任務(wù)就是健全財務(wù)信息管理系統(tǒng)。財務(wù)管理方式落后，財務(wù)管理效率低下，導(dǎo)致現(xiàn)階段高校的財務(wù)一體化建設(shè)程度較低。在高校財務(wù)管理當(dāng)中所使用的信息化系統(tǒng)，大都是從國外引進的，而高校的財務(wù)管理方式與國外的財務(wù)管理方式存在很大的差異，高校的財務(wù)信息化軟件與財務(wù)實際不匹配。引進國外先進財務(wù)管理信息系統(tǒng)，卻沒能有效提升高校財務(wù)管理工作的效率，而使用國內(nèi)的財務(wù)管理軟件又需要承擔(dān)高昂的成本費用，這也導(dǎo)致高校的財務(wù)管理一體化建設(shè)受到阻礙，不利于高校財務(wù)管理工作的規(guī)范化建設(shè)[2]。

2.3財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)低下

在高校財務(wù)一體化背景之下，高校財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)低的問題開始逐漸顯露，而財務(wù)一體化對于高校管理人員的綜合素質(zhì)卻有著很高的要求，雖然部分高校已經(jīng)開始了相關(guān)的培訓(xùn)工作，但取得的成效不高。高校財務(wù)管理當(dāng)中，一部分人員雖然具備較高的財務(wù)管理水平，但是對于信息技術(shù)的掌握不熟練，無法有效地促進高校財務(wù)一體化建設(shè)。而另一部分人員熟悉計算機的操作，能夠熟練地使用計算機信息系統(tǒng)，但卻缺乏財務(wù)管理知識以及經(jīng)驗，無法獨立進行高校財務(wù)核算，解決財務(wù)問題，這就對高校財務(wù)一體化發(fā)展造成了一定的影響。

3新時期下高校財務(wù)一體化建設(shè)研究

3.1轉(zhuǎn)變高校財務(wù)管理意識

首先，高校必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的財務(wù)管理觀念和意識，讓財務(wù)管理工作者認識到財務(wù)一體化建設(shè)對于高校財務(wù)現(xiàn)代化發(fā)展的重要意義。把信息化管理作為財務(wù)改革的中心，增加對信息化財務(wù)管理的關(guān)注度，從而有效建立完整的高校財務(wù)信息化系統(tǒng)，提升高校的財務(wù)一體化建設(shè)的效率。信息技術(shù)在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用，不僅可以改變傳統(tǒng)的計算方式，讓財務(wù)管理工作更加自動化、智能化，更能夠提高財務(wù)管理工作的效率，減輕高校財務(wù)管理工作者的負擔(dān)。讓財務(wù)管理人員可以有更多的時間去學(xué)習(xí)新的財務(wù)管理技術(shù)，提升自己的工作能力，更加高效率、高質(zhì)量地完成高校的財務(wù)管理工作。因此，新時代經(jīng)濟發(fā)展背景下，高校更應(yīng)該重視財務(wù)管理的信息化，讓高校各個部門能夠與財務(wù)管理部門及時溝通，促進各個部門之間的交流、協(xié)作，更好地實現(xiàn)統(tǒng)一管理和資源的共享。

3.2建立合理的財務(wù)制度，規(guī)范高校財務(wù)行為

高校應(yīng)該根據(jù)財務(wù)一體化建設(shè)的需求，建立新時代信息化的財務(wù)管理制度，來保證財務(wù)管理工作質(zhì)量和效率，并且以此完善對財務(wù)管理部門的控制，加強對高校財務(wù)行為的監(jiān)督和規(guī)范[3]。同時按照這一規(guī)章制度，讓財務(wù)部門在工作過程當(dāng)中有法可依，合理的解決財務(wù)相關(guān)問題，構(gòu)建現(xiàn)代化的財務(wù)管理信息化體系。在制定過程中高校還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實際情況，不能直接照搬其他學(xué)校的制度，必須進行深入的研究分析，制定合理可行的財務(wù)管理制度。

3.3提升財務(wù)管理人員自身綜合素質(zhì)

財務(wù)管理人員在財務(wù)管理過程中扮演著非常重要的角色，所以財務(wù)管理人員的素質(zhì)直接影響財務(wù)管理工作質(zhì)量和效率的高低。在信息一體化的背景下，財務(wù)管理人員必須提升財務(wù)知識面及實際的計算機操作能力，并且能夠靈活地將信息化知識運用在財務(wù)管理工作中，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，有效促進高校財務(wù)一體化發(fā)展，提升高校的財務(wù)管理水平[4]。高校應(yīng)當(dāng)積極組織財務(wù)計算機系統(tǒng)培訓(xùn)，提升財務(wù)管理人員的理論知識和計算機操控能力，讓財務(wù)工作者更好地完成財務(wù)管理工作。同時高校還可以鼓勵財務(wù)管理人員積極利用業(yè)余時間，提升自己的財務(wù)信息化管理水平。在豐富高校財務(wù)管理者理論知識的同時，也增加了高校財務(wù)人員的實踐經(jīng)驗。除此之外，有效完善高校財務(wù)人員的薪資待遇，激發(fā)財務(wù)工作人員的積極性，讓高校財務(wù)管理工作者的專業(yè)水平得到跨越式提升，讓高校的財務(wù)一體化建設(shè)更加順利。

4結(jié)語

綜上所述，高校財務(wù)一體化發(fā)展是時代發(fā)展的必然趨勢，高校應(yīng)當(dāng)積極順應(yīng)時代的發(fā)展進行改革。在新時代信息一體化的背景下，深入分析高校財務(wù)管理工作中出現(xiàn)的具體問題，找到高校財務(wù)一體化建設(shè)當(dāng)中的阻礙，并積極解決這些阻礙。在實踐工作當(dāng)中進行反思，找到切實可行的應(yīng)對策略，完善高校財務(wù)管理信息化系統(tǒng)，讓高校的財務(wù)一體化建設(shè)更加的順利，從而提升高校財務(wù)管理的質(zhì)量，實現(xiàn)高校財務(wù)的現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉自強，鄒積超.信息化視角下的高校財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理發(fā)展研究[J].中國管理信息化，2020，23（21）：47-49.

[2]朱文杰.財務(wù)管理專業(yè)“331”一體化實踐教學(xué)體系研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020（40）：146-147.

[3]謝秋玲，崔斌，張珊，等.智慧校園視角下高校財務(wù)管理信息化頂層設(shè)計研究[J].青島科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2019，35（4）：58-62.

[4]趙際骎，張紹銘，許璇.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校信息共享一體化平臺在財務(wù)管理中的應(yīng)用情況探析[J].會計師，2019（19）：65-66.

[基金項目]湖南教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度教育會計專項課題“政府會計平行記賬實現(xiàn)機制研究——以高等學(xué)校為例”（項目編號：XJK18KJB06）。

[作者簡介]廖四維（1987—），男，湖南衡陽人，助理研究員，本科，研究方向：高校財務(wù)管理。