摘要：當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)主義建設(shè)者，作為21世紀(jì)的高素質(zhì)人才，如果不具備相應(yīng)的法律知識(shí)，沒有造成的法律觀念法律素質(zhì)就無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此培養(yǎng)良好的法制觀念素質(zhì)，能夠幫助大學(xué)生樹立正確的公民意識(shí)，增強(qiáng)公民權(quán)利義務(wù)，為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。本文就圍繞著大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要作用展開分析，以求推動(dòng)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)法律常識(shí)的關(guān)注度，幫助提高大學(xué)生的法律意識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;法律常識(shí);重要作用

大學(xué)生無論今后將在哪個(gè)領(lǐng)域工作，奉公守法都是他們的基本素質(zhì)，所以對(duì)大學(xué)生展開法律常識(shí)的學(xué)習(xí)是非常重要的。這樣能夠幫助增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，讓他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的認(rèn)知。例如在。2018年11月份晚上，寧波某學(xué)院的幾名學(xué)生對(duì)另外一名學(xué)生進(jìn)行欺凌毆打持續(xù)數(shù)個(gè)小時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)這是校園安全管理上存在的漏洞，經(jīng)過判決，這五名大學(xué)生分別被判處有期徒刑一年九個(gè)月一年五個(gè)月一年等，這些學(xué)生都普遍對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)認(rèn)知薄弱。

一、大學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的現(xiàn)狀

在當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的現(xiàn)狀是大部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)不足或者一知半解，沒有樹立正確的法制觀念[1]。當(dāng)前社會(huì)因?yàn)閷?duì)法制觀念的認(rèn)知，學(xué)生們從中小學(xué)時(shí)期就會(huì)了解一些法律基本觀念，但沒有深入了解，例如和生活聯(lián)系較為密切的憲法義務(wù)教育法消費(fèi)者權(quán)益法等，但對(duì)其他法律而言，了解就不多，這些法律也只是掌握了基本的內(nèi)容。在當(dāng)前的法律常識(shí)認(rèn)知中，很多學(xué)生將法律理解為對(duì)人行為的約束。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)的法治是國(guó)家尤其是司法機(jī)關(guān)用來懲戒犯罪的有力手段，學(xué)生們只有正確地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，才會(huì)去學(xué)習(xí)法律常識(shí)，才會(huì)嚴(yán)格認(rèn)識(shí)自己的違法行為。

同時(shí)學(xué)生們?nèi)狈Ψ傻乃季S習(xí)慣，因?yàn)閷?duì)法律知識(shí)掌握不牢，他們?cè)谌粘Ｒ宰晕覟橹行淖非髠€(gè)性發(fā)展，常常因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，不計(jì)后果做出各種違法行為。面對(duì)這些情況，就需要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律常識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，通過有效的方法途徑對(duì)這些法律常識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、大學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的重要價(jià)值

（一）法律是維護(hù)社會(huì)公平的重要準(zhǔn)則

法律的重要性是毋庸置疑的，當(dāng)前為了踐行依法治國(guó)方略，在教育教學(xué)中都要融入法律法規(guī)理念，讓學(xué)生們正確的認(rèn)識(shí)法律和遵守法律，法律在維護(hù)著社會(huì)的基本運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有法律的社會(huì)一定是一個(gè)混亂落后的社會(huì)，法律能夠維護(hù)人民的利益，法律在限制著人們的違法行為。大學(xué)生學(xué)習(xí)法律也是非常重要的，除了大學(xué)時(shí)時(shí)期掌握基本的專業(yè)課理論知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，大學(xué)生法律意識(shí)是國(guó)家法律意識(shí)重要組成部分[2]。大學(xué)生的年齡層次受教育程度和其他社會(huì)群體是有一定區(qū)別的。因?yàn)榇髮W(xué)生尚沒有形成科學(xué)化和明確化的人生觀世界觀，他們?cè)谟^察問題分析問題時(shí)往往存在著不夠全面的情況。所以他們的法律意識(shí)也有不成熟性，面對(duì)這樣的特點(diǎn)，需要對(duì)相關(guān)的法律知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能夠幫助大學(xué)生明辨是非樹立正確的行為導(dǎo)向，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

（二）幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步發(fā)展，

大學(xué)生通過對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以認(rèn)識(shí)到什么事情是正確的？什么事情是錯(cuò)誤的？做什么事情是光榮的？什么事情是恥辱的？在學(xué)習(xí)的過程中不斷反思反省批判激勵(lì)，讓這種正確的法律意識(shí)和觀念融入自己體內(nèi)，幫助自身實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，不斷提高自己的道德境界。這些基本的法律常識(shí)也能夠讓學(xué)生們減少在生活中違法犯罪，沖動(dòng)做事的習(xí)慣，同時(shí)借助大學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的學(xué)習(xí)也能影響很多人，從大學(xué)生大學(xué)校園，再到家庭，再到社會(huì)，將正確的法律常識(shí)觀念、學(xué)習(xí)法律的好習(xí)慣和學(xué)習(xí)法律常識(shí)的重要價(jià)值向整個(gè)社會(huì)蔓延。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的有效途徑

為了幫助大學(xué)生們有效地對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先可以在大學(xué)展開課堂教育，然后課外開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生們參與其中，例如學(xué)?？梢越Y(jié)合學(xué)生的情況，舉辦法律宣傳周活動(dòng)，在法律宣傳周中，通過演講比賽表演等多種形式，讓學(xué)生們輕松學(xué)會(huì)法律常識(shí)，幫助提升學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)知。其次法律常識(shí)的學(xué)習(xí)，在大學(xué)階段是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要認(rèn)識(shí)到，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的重要性，圍繞著學(xué)校的情況，通過課內(nèi)課外相結(jié)合的模式，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)正確的法律常識(shí)。在校園給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，可以在線歐元的宣傳標(biāo)識(shí)欄上進(jìn)行展示，學(xué)校也有一定的公眾號(hào)可以利用公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生們展示。最后大學(xué)老師們一定要遵紀(jì)守法，做好學(xué)生的模范，在大學(xué)校園中老師和學(xué)生之間的聯(lián)系是非常密切的，學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)有很長(zhǎng)時(shí)間都要在課堂上度過，這時(shí)老師們就要用自己的行為去影響學(xué)生，讓學(xué)生們能夠結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律常識(shí)重要[3]。在老師們進(jìn)行課堂授課同時(shí)，圍繞著不同專業(yè)課中所涉及到的法律常識(shí)，也可以讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如以計(jì)算機(jī)為例，在學(xué)習(xí)之余，老師都可以詢問學(xué)生當(dāng)前在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不正當(dāng)言論的做法，怎么樣？通過班級(jí)辯論賽的方式讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)這種行為，最后老師給出正確的解答，幫助學(xué)生們掌握這一法律常識(shí)。

結(jié)束語：

總結(jié)全文，高校培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和中國(guó)社會(huì)的法制化進(jìn)程都有非常重要的意義。要培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，就要讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)，要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律程序重要性，利用有效途徑影響學(xué)生，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉芳琳.“法律常識(shí)”與“法治素質(zhì)”培養(yǎng)路徑研究[J].唐山文學(xué)，2019（08）：125.

[2]晏平山.分析大學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的重要性[J].家庭生活指南，2018（07）：210.

[3]彭俏，何方.“在校大學(xué)生思想法律意識(shí)”現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].課程教育研究，2017（31）：6-7.

作者簡(jiǎn)介格式：嚴(yán)榮天（2002年7月），男，漢族，浙江省金華市 學(xué)歷：本科在讀 職稱：學(xué)生 單位：寧波大學(xué)法學(xué)院 單位郵編：315000，研究方向：法學(xué)、行政管理。