法律常識(shí)

處不在，沒有法律常識(shí)是一件令人十分擔(dān)憂的事情。二、完善初中道德與法治教學(xué)不足的地方1.強(qiáng)化思想引導(dǎo)。教師通過教學(xué)不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理。因此，教師要通過教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的道德觀念。教師可以在課堂上播放視頻、音頻等，讓學(xué)生在討論中提升明辨是非的能力，深化道德認(rèn)知，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。例如，教師在提出關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的道德觀念后，通過播放相關(guān)教學(xué)視頻進(jìn)行引導(dǎo)，然后挑選幾個(gè)典型案例讓學(xué)生判斷是否誠(chéng)信并說明理由。接著，教師要深化誠(chéng)信與道德的

處不在，沒有法律常識(shí)是一件令人十分擔(dān)憂的事情。二、完善初中道德與法治教學(xué)不足的地方1.強(qiáng)化思想引導(dǎo)。教師通過教學(xué)不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理。因此，教師要通過教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的道德觀念。教師可以在課堂上播放視頻、音頻等，讓學(xué)生在討論中提升明辨是非的能力，深化道德認(rèn)知，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。例如，教師在提出關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的道德觀念后，通過播放相關(guān)教學(xué)視頻進(jìn)行引導(dǎo)，然后挑選幾個(gè)典型案例讓學(xué)生判斷是否誠(chéng)信并說明理由。接著，教師要深化誠(chéng)信與道德的

大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)法律常識(shí)的關(guān)注度，幫助提高大學(xué)生的法律意識(shí)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;法律常識(shí);重要作用大學(xué)生無論今后將在哪個(gè)領(lǐng)域工作，奉公守法都是他們的基本素質(zhì)，所以對(duì)大學(xué)生展開法律常識(shí)的學(xué)習(xí)是非常重要的。這樣能夠幫助增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，讓他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的認(rèn)知。例如在。2018年11月份晚上，寧波某學(xué)院的幾名學(xué)生對(duì)另外一名學(xué)生進(jìn)行欺凌毆打持續(xù)數(shù)個(gè)小時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)這是校園安全管理上存在的漏洞，經(jīng)過判決，這五名大學(xué)生分別被判處有期徒刑一年九個(gè)

為什么不學(xué)點(diǎn)法律常識(shí)？”乙：“我害怕！”甲：“怕什么？”乙：“知法犯法，罪加一等。”公交“天才”我前幾天坐公交，遇到一個(gè)人才，投了個(gè)鈣片，讓司機(jī)逮住了。司機(jī)說：“這么多年，有投游戲幣的，有投一角的，第一次有投鈣片的?！币卉嚾硕夹α?。神奇的鉛筆弟弟：哥哥，我們把鉛筆換一換吧！哥哥：為什么？弟弟：我那支鉛筆一點(diǎn)都不好，總是寫出許多錯(cuò)別字。抽 獎(jiǎng)昨天晚上跟朋友去飯店吃飯,有抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我從抽獎(jiǎng)箱里拿出字條,大聲念道:“哇，啤酒10斤!”飯店服務(wù)員在一旁冷冷地糾正我

法廳、省普及法律常識(shí)辦公室組織的“壯麗70年 法治新時(shí)代”微電影、微視頻、微動(dòng)漫大賽。通過專家初評(píng)、網(wǎng)絡(luò)投票和終審評(píng)定，從137個(gè)參賽單位和個(gè)人選送的403件參賽作品中脫穎而出，最終榮獲“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”和“網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)”。為宣傳展示中華人民共和國(guó)成立70周年來云南法治建設(shè)取得的豐碩成果，2019年8月，省委宣傳部、省司法廳、省普及法律常識(shí)辦公室向全社會(huì)廣泛征集作品，開展“壯麗70年 法治新時(shí)代”“三微”大賽。省檔案局把拍攝法治宣傳微視頻作為創(chuàng)新法治宣傳的手段，

：《生活中的法律常識(shí)》已經(jīng)在浙江的新高考中考查多年，教師法律知識(shí)缺乏，在教學(xué)中遇到的困惑也比較多，因此需要探究求索，尋找提高法律知識(shí)教學(xué)的策略。本文以“切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”為例，探討提高這部分內(nèi)容的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：高中政治 法律常識(shí) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)一、以生為“基”高中生對(duì)法律知識(shí)并不完全陌生，初中思想品德課中就已經(jīng)初步接觸了一些法律知識(shí)，加之整個(gè)社會(huì)的法律意識(shí)不斷提高的氛圍，高中生的法律探索欲還是很高的。例如在本課教學(xué)中，高二學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過“依法保護(hù)智力成果權(quán)

擔(dān)外訓(xùn)課程《法律常識(shí)》教學(xué)任務(wù)以來，每學(xué)年為潛艇學(xué)院外訓(xùn)英語班次進(jìn)行獨(dú)立授課、為法語班次進(jìn)行主講授課。通過近幾年的教學(xué)積累和總結(jié)，大膽采用富有外訓(xùn)特色的研討式教學(xué)法是取得良好教學(xué)效果的重要原因之一。本文就該課程研討法在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)施要點(diǎn)進(jìn)行歸納。關(guān)鍵詞：研討式教學(xué)法;《法律常識(shí)》課程;外訓(xùn)中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）00-0007-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673

如何實(shí)施初中法律常識(shí)生活化教學(xué)的策略，是中學(xué)《道德與法制》教師應(yīng)當(dāng)深思的問題。一、中學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)法律的必要性中學(xué)生年齡一般處于12～18歲之間，在感知方面由較精準(zhǔn)的感知感物方式向感知覺目的性和系統(tǒng)性發(fā)展；對(duì)事物的重點(diǎn)特征與事物和事物之間相互作用關(guān)系具備一定的判斷能力；注意力逐漸穩(wěn)定，觀察力趨向精確和細(xì)致；記憶力方面由機(jī)械記憶為主過渡到以理解記憶為主；想象力方面由具體形象思維向抽象邏輯乃至更高的抽象概括思維過渡，且這種抽象邏輯思維不會(huì)受到直接與感性經(jīng)驗(yàn)制

全體公民普及法律常識(shí)的起點(diǎn)，也是社會(huì)法治教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。同時(shí)，小學(xué)法治教育也是加強(qiáng)小學(xué)思想品德、社會(huì)常識(shí)教育和思想政治教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)生在 小學(xué)階段受到法治啟蒙教育和必要的法律常識(shí)教育，可以樹立牢固的法治觀念，懂得在國(guó)家生活和社會(huì)生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，了解一些基本的行為規(guī)則，并且可以自覺地同違法犯罪作斗爭(zhēng)。這對(duì)于社會(huì) 主義一代新人的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義發(fā)主和社會(huì)主義法制，推進(jìn)社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)，都具有十分重要的意義，也是直接關(guān)

該掌握的基本法律常識(shí)，提升高中生的法制觀念。關(guān)鍵詞：高中生 ?法律常識(shí) ?法制建設(shè) ?意識(shí)中圖分類號(hào)：G635 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）06（b）-0200-02從小到大，學(xué)校和家長(zhǎng)在教育中給孩子們灌輸?shù)挠^念都是好好學(xué)習(xí)、凡事以學(xué)習(xí)為主。而高中生的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)是最重的，他們即將面臨的是人生中重要的高考，大多數(shù)的高中生都一心讀書，努力學(xué)習(xí)，希望能取得優(yōu)異的成績(jī)。但是，這樣的做法和學(xué)習(xí)氛圍會(huì)使得高中生的法律意識(shí)淡薄、缺乏法

生具備一定的法律常識(shí)，可為學(xué)生未來健康發(fā)展保駕護(hù)航。核心素養(yǎng)下教育領(lǐng)域也應(yīng)更重視對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)全民素質(zhì)的提高。筆者基于在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)培養(yǎng)學(xué)生法律常識(shí)意義的認(rèn)知，制定較為有效的教學(xué)手段以此幫助學(xué)生對(duì)法律教育產(chǎn)生正確的認(rèn)知。教學(xué)過程中，教師應(yīng)借助生活典型案例，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，并結(jié)合教材與法律讀報(bào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生具有一定的法律常識(shí)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);學(xué)生;法律常識(shí);培養(yǎng)意義中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章

中“生活中的法律常識(shí)”教學(xué)中，教師和學(xué)生陷入認(rèn)知困區(qū)，便也不足為奇了，我們只有跳出這一思維方式才能更好地應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。其次，書中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的特定含義不等同于日常含義，如不注意區(qū)分也會(huì)走入理解誤區(qū)。在學(xué)習(xí)著作權(quán)時(shí)，不時(shí)會(huì)有學(xué)生提出這樣的疑惑：“購(gòu)買盜版書并閱讀是否是‘未經(jīng)許可使用作品并構(gòu)成侵權(quán)呢？”如果當(dāng)時(shí)你不置可否，本書對(duì)這一問題做出了明確的回答。原來，著作權(quán)法意義上的“使用”與日常生活中的“使用”范圍并不相同。在我國(guó)，著作權(quán)法意義上的“使用”

惡勢(shì)力的相關(guān)法律常識(shí)，呼吁廣大人民群眾積極投身平安江城建設(shè)，動(dòng)員廣大人民群眾積極檢舉揭發(fā)涉黑涉惡違法犯罪線索，共建和諧社會(huì)。自“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)開展以來，江城縣檔案局多措并舉，大力發(fā)起“掃黑除惡”宣傳攻勢(shì)，通過LED 電子屏滾動(dòng)播放“掃黑除惡”宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳單等形式讓群眾了解掃黑除惡的必要性和舉報(bào)渠道，形成濃厚的掃黑除惡斗爭(zhēng)氛圍。截至目前，LED 電子屏滾動(dòng)播放“掃黑除惡”宣傳標(biāo)語3 次，發(fā)放宣傳資料120 份。

識(shí)。關(guān)鍵詞：法律常識(shí);高中生;法制教育;未成年保護(hù)高中生群體多數(shù)經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)十年以上的學(xué)校教育，由學(xué)校、家庭和社會(huì)的多重保護(hù)，許多學(xué)生意識(shí)不到社會(huì)生活中潛伏的危機(jī)與問題。所以對(duì)應(yīng)有的法律意識(shí)也僅僅是了解皮毛或是完全不了解。但是生活中糾紛與問題隨時(shí)在發(fā)生，高中生面對(duì)的許多問題也都牽扯到法律知識(shí)，尤其近年來校園暴力、校園網(wǎng)貸等不良事件頻發(fā)，高中生更有必要積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，用法規(guī)武裝自己，抵抗周圍的不良活動(dòng)，保障自身和權(quán)益安全。一、未成年高中生常見的不良范圍多

。但我國(guó)居民法律常識(shí)欠缺，經(jīng)常因不懂法而被騙，所以通過發(fā)放問卷調(diào)查了解大連市旅順口區(qū)居民法律素養(yǎng)和法律常識(shí)的現(xiàn)階段的基本情況。調(diào)查結(jié)果顯示五十八的居民競(jìng)?cè)粚?duì)于法律完全不了解而且沒有了解法律知識(shí)的意識(shí)。約百分之十二的居民對(duì)法律知識(shí)了解程度相對(duì)較好，百分之三十的居民對(duì)法律的了解情況僅存于表面。不同職業(yè)中對(duì)于法律的了解情況有很大的差異，而了解程度較高的人員大多是源于職業(yè)需要。本文對(duì)法律意識(shí)的形成原因進(jìn)行分析，做出提高居民法律素養(yǎng)的對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】社區(qū)居民 法律常

。了解基本的法律常識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，尤其是高中生。但是在高中政治教育中，法律常識(shí)雖有所涉及，但內(nèi)容不多，且有些老師的教學(xué)方式相對(duì)枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的了解也非常少。很多教師也都認(rèn)為學(xué)生在校園沒有任何接觸法律的機(jī)會(huì)，也不需要具備法律常識(shí)，所以，在課堂教學(xué)中主觀上忽略了學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)。高中政治的教育目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理矛盾。因此，加強(qiáng)高中政治教育中的法律常識(shí)教育，是目前高中

相應(yīng)策略來使法律常識(shí)的教學(xué)生活化。關(guān)鍵詞：法律常識(shí);生活化教學(xué);實(shí)施策略中圖分類號(hào)：G633.2 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）11-0006人教版《道德與法制》新課改之后，思想的核心尚未發(fā)生變化，只是知識(shí)更加生活化，不再脫離生活實(shí)際和中學(xué)生的日常生活，而只是單純的理論知識(shí)。人教版八年級(jí)下學(xué)期的《道德與法制》課程中，“堅(jiān)持《憲法》至上”“理解權(quán)利和義務(wù)”“人民當(dāng)家做主”“崇尚法治精神”這四大章節(jié)如何設(shè)計(jì)出與學(xué)生日常結(jié)合的教

。了解基本的法律常識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，尤其是高中生。但是在高中政治教育中，法律常識(shí)雖有所涉及，但內(nèi)容不多，且有些老師的教學(xué)方式相對(duì)枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的了解也非常少。很多教師也都認(rèn)為學(xué)生在校園沒有任何接觸法律的機(jī)會(huì)，也不需要具備法律常識(shí)，所以，在課堂教學(xué)中主觀上忽略了學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)。高中政治的教育目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理矛盾。因此，加強(qiáng)高中政治教育中的法律常識(shí)教育，是目前高中

中“生活中的法律常識(shí)”教學(xué)中，教師和學(xué)生陷入認(rèn)知困區(qū)，便也不足為奇了，我們只有跳出這一思維方式才能更好地應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。其次，書中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的特定含義不等同于日常含義，如不注意區(qū)分也會(huì)走入理解誤區(qū)。在學(xué)習(xí)著作權(quán)時(shí)，不時(shí)會(huì)有學(xué)生提出這樣的疑惑：“購(gòu)買盜版書并閱讀是否是‘未經(jīng)許可使用作品并構(gòu)成侵權(quán)呢’？”如果當(dāng)時(shí)你不置可否，本書對(duì)這一問題做出了明確的回答。原來，著作權(quán)法意義上的“使用”與日常生活中的“使用”范圍并不相同。在我國(guó)，著作權(quán)法意義上的“使用

斷加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)與法治素養(yǎng)，這不僅能夠提高高中生的法律素養(yǎng)，使其綜合素質(zhì)不斷提升，而且還能夠推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)與法制化社會(huì)的建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。因此，在高中政治課堂中，學(xué)生必須要樹立起科學(xué)的法律觀念，從自身實(shí)際出發(fā)，不斷提高自身的法律常識(shí)。筆者就對(duì)高中生在政治課堂中如何培養(yǎng)自身的法律常識(shí)及其重要性展開研究，以期能夠不斷提高學(xué)生自身的法律常識(shí)。關(guān)鍵詞：高中政治課堂；學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)；法律常識(shí)學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望，目前，多種因素下，我國(guó)青少年法

）“生活中的法律常識(shí)”中的重要知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)。善意取得制度是近幾年浙江政治選考試題的?？键c(diǎn)，且與動(dòng)產(chǎn)結(jié)合考查居多。教師應(yīng)對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析，以幫助學(xué)生正確理解善意取得的知識(shí)點(diǎn)。[關(guān)鍵詞] 法律常識(shí)；善意取得；拓展教學(xué)[中圖分類號(hào)] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）16-0036-03關(guān)于所有權(quán)的取得方式是高中思想政治（選修五）“生活中的法律常識(shí)”中的重要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)和學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)、選考的?？键c(diǎn)。綜觀近幾年浙江政

?！渡钪械?span id="j5i0abt0b" class="hl">法律常識(shí)》深度教學(xué)的基本要求有：深入解讀教材，補(bǔ)全法律專業(yè)知識(shí)的缺漏;深刻領(lǐng)悟?qū)W科本質(zhì)，挖掘法律常識(shí)課獨(dú)特的育人價(jià)值;深化教學(xué)方式改革，設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生用法能力和法治意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。關(guān)鍵詞：思想政治;法律常識(shí);深度教學(xué)“所謂深度，指的是觸及事物內(nèi)部和本質(zhì)的程度。作為一種學(xué)習(xí)方式，深度學(xué)習(xí)（deep learning）也被譯為‘深層學(xué)習(xí)，這是瑞典學(xué)者費(fèi)爾倫斯·馬頓和羅杰·賽爾杰基于學(xué)生閱讀的實(shí)驗(yàn)，針對(duì)鼓勵(lì)記憶和非批判性接受知識(shí)的淺層學(xué)習(xí)（surfac

視劇作品中的法律常識(shí)錯(cuò)誤會(huì)誤導(dǎo)公眾。為了避免影視劇中出現(xiàn)法律常識(shí)錯(cuò)誤，在提升影視劇作品創(chuàng)作人員的法律知識(shí)水平以及影視劇劇組聘請(qǐng)專項(xiàng)法律顧問的基礎(chǔ)上，影視劇主管部門還應(yīng)當(dāng)在管理和規(guī)范影視劇內(nèi)容的行政行為中，審查影視劇內(nèi)容是否存在法律知識(shí)硬傷。關(guān)鍵詞：影視劇；法律常識(shí)；避免好的影視劇作品不僅能夠讓人們精神得到愉悅、情操得到陶冶，而且可以潛移默化地傳授給人們一些專業(yè)知識(shí)，起到一定的教育和熏陶作用，發(fā)揮影視劇作品作為文學(xué)藝術(shù)作品應(yīng)有的教育功能。但是，如果影視劇作品

高中階段開設(shè)法律常識(shí)課具有重要的教育意義。本文對(duì)法律常識(shí)課進(jìn)行了介紹，并從五個(gè)方面分析了開設(shè)法律常識(shí)課的重要性，最后提出了相應(yīng)的培養(yǎng)措施。關(guān)鍵詞：高中階段；法律常識(shí)課一、高中開設(shè)法律常識(shí)課介紹法律常識(shí)是指基本的法律知識(shí)，法律常識(shí)總結(jié)了基本的法律內(nèi)容，學(xué)生遵紀(jì)守法的前提是了解法律，了解哪些形為為合法的，哪些形為是違法的，因此高中生要熟悉法律知識(shí)和法律內(nèi)容，才能真正做到遵紀(jì)守法。法律常識(shí)具有以下的特點(diǎn)：①?gòu)V泛性，法律常識(shí)覆蓋了社會(huì)生活，為正常的社會(huì)活動(dòng)提供評(píng)價(jià)

高中階段開設(shè)法律常識(shí)課堂是十分必要的。[1]一、現(xiàn)階段高中法律常識(shí)課堂現(xiàn)狀法律常識(shí)是指基本的法律中的基本知識(shí)，法律常識(shí)總結(jié)了基本的法律內(nèi)容，學(xué)生在遵紀(jì)守法的前提是了解法律常識(shí)，了解哪些行為是合法的哪些行為又是違法的，也因此我們要在高中階段熟悉法律常識(shí)及其基本內(nèi)容。我們作為高中生，是處在一個(gè)非常關(guān)鍵的人生階段，這個(gè)階段在塑造我們的社會(huì)認(rèn)知中是十分重要的，也是在這個(gè)階段我們所做的事以及將要做的事都會(huì)帶有對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)有的義務(wù)，我們生活在這個(gè)社會(huì)中就要對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)

們普及和滲透法律常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生們要遵守紀(jì)律，維護(hù)法律尊嚴(yán)，樹立良好的法律意識(shí)，懂得如何用法律知識(shí)來維護(hù)自身合法權(quán)益。相關(guān)法律常識(shí)的培養(yǎng)可以通過對(duì)教材內(nèi)容的深入挖掘來實(shí)現(xiàn)，高中政治教材內(nèi)容豐富多彩，教師要善于將教學(xué)內(nèi)容和法律知識(shí)相聯(lián)系，使學(xué)生們獲得方方面面的法律常識(shí)，從而有效提升自身的法治素養(yǎng)。比如在學(xué)習(xí)到《我國(guó)的宗教政策》一課時(shí)，教師不但要讓學(xué)生們了解到我國(guó)具體的宗教政策，還要讓學(xué)生們知道我國(guó)憲法中有關(guān)宗教問題的相關(guān)規(guī)定：“國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。”但是

0在各個(gè)技校法律常識(shí)課程的教學(xué)方式上，一定要對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新思索。這樣讓學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)同專業(yè)、職業(yè)能夠吻合，用科學(xué)的模式來提升學(xué)生職業(yè)能力，讓技校法律常識(shí)的基層性與輔助性同法學(xué)區(qū)別開，讓技校法律常識(shí)從課程獲得更好的發(fā)展。一、現(xiàn)代技校法律常識(shí)實(shí)際教學(xué)情況簡(jiǎn)述我國(guó)技校中施行法律常識(shí)教育已經(jīng)很多年了，很多政法類高校都在教改方面做了大量的探究，希望能找出一條特色的教學(xué)之路：科學(xué)使用現(xiàn)代化設(shè)備，例如多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，模擬練習(xí)和建立實(shí)踐案例等。這樣可把課堂與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有

，我國(guó)青少年法律常識(shí)還處于比較欠缺的狀態(tài)，違法犯罪事件呈逐年上升趨勢(shì)，所以加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法制教育，刻不容緩。所以，學(xué)生自己要采取措施不斷提升自身的法律素養(yǎng)，同時(shí)高中教師也要注重學(xué)生的法律常識(shí)教學(xué)的完善。本文就是如何在高中政治課堂學(xué)習(xí)中提高學(xué)生自身法律常識(shí)展開論述。一、政治課堂培養(yǎng)學(xué)生法律常識(shí)的重要性社會(huì)法治不斷健全，每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)在法律制度下規(guī)范自己的言行，尊紀(jì)守法。作為新一代的高中生，祖國(guó)未來的希望，通過在政治課堂中加強(qiáng)法律常識(shí)的培養(yǎng)，注重自我修養(yǎng)，依

一、高中開設(shè)法律常識(shí)課介紹法律常識(shí)是指基本的法律知識(shí)，法律常識(shí)總結(jié)了基本的法律內(nèi)容，學(xué)生遵紀(jì)守法的前提是了解法律，了解哪些形為為合法的，哪些形為是違法的，因此高中生要熟悉法律知識(shí)和法律內(nèi)容，才能真正做到遵紀(jì)守法。法律常識(shí)具有以下的特點(diǎn)：①?gòu)V泛性，法律常識(shí)覆蓋了社會(huì)生活，為正常的社會(huì)活動(dòng)提供評(píng)價(jià)參考；②基礎(chǔ)性，法律常識(shí)是基礎(chǔ)性的法律條款，是長(zhǎng)期形成的法律規(guī)定，具有很強(qiáng)的社會(huì)指導(dǎo)意義；③習(xí)慣性，法律常識(shí)是社會(huì)法則的指導(dǎo)思想，在社會(huì)中形成習(xí)慣性和無意識(shí)性的規(guī)定，

影視劇中這些法律常識(shí)的錯(cuò)誤，要么源于劇本創(chuàng)作人員基本法律知識(shí)的欠缺，要么源于作品完成后缺乏專業(yè)人士對(duì)作品的法律常識(shí)的把關(guān)審查，要么源于影視劇制作、發(fā)行、播出等環(huán)節(jié)中主管機(jī)關(guān)對(duì)涉法情節(jié)的審查失之過寬?；谶@些原因，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，通過有效途徑盡量避免影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)法律常識(shí)錯(cuò)誤，給觀眾一個(gè)既能愉悅身心又能提升法律知識(shí)的熒屏。一、影視劇創(chuàng)作人員需掌握必要的法律常識(shí)影視劇創(chuàng)作人員應(yīng)當(dāng)掌握必要的法律常識(shí)，尤其是以涉法題材為主的影視劇創(chuàng)作人員，更應(yīng)對(duì)影

體校體育專業(yè)法律常識(shí)課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，嘗試從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度依托職業(yè)學(xué)校法律常識(shí)通用材料的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，來進(jìn)行體校法律常識(shí)校本教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)。分析學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)過程中可增加的法律常識(shí)內(nèi)容，并融入綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) ?法律常識(shí) ?校本教材【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）41-0194-02一、核心素養(yǎng)與體校體育專業(yè)的法律常識(shí)教育核心素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)戰(zhàn)略是進(jìn)入21世紀(jì)后歐盟各項(xiàng)教育計(jì)劃與政策的

生具備一定的法律常識(shí)，在今后的醫(yī)療糾紛中保證自己合法的權(quán)利。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)；法律常識(shí)；教學(xué)；學(xué)生【中圖分類號(hào)】R-41引言現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高層次人才的需要不斷提高，人才知識(shí)的全面性、多元化的要求越來越明顯。較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在臨床實(shí)踐中有著豐富的經(jīng)驗(yàn)是國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院對(duì)學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，但是隨著社會(huì)對(duì)于人才要求的提高，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院學(xué)生在衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)中存在一定的缺位。因此，進(jìn)一步完善醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生法學(xué)教育刻不容緩。2存在的困境2.1課程設(shè)置方面不重視衛(wèi)生法學(xué)的教學(xué)國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院一般本

你不可不知的法律常識(shí)》作者張志強(qiáng)是高級(jí)律師，至今辦理了數(shù)百起地產(chǎn)交易糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛、民事及訴訟案件，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)能力強(qiáng)。在工作之余，非常關(guān)注民眾法律渴求與法律實(shí)際應(yīng)用之間的問題，致力于普法宣傳和法律援助工作。這本書對(duì)人們生活和工作中遇到的典型問題做了非常深入的分析，文中所涉及大量系統(tǒng)的法律常識(shí)，可見作者有著非常開闊的視野、扎實(shí)的法律知識(shí)和豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)。酒后出事，同席者承擔(dān)多大責(zé)任？樣品誤當(dāng)新品賣，是否構(gòu)成消費(fèi)欺詐？車借給朋友出了事故，責(zé)任由誰承

；道德教育；法律常識(shí)；道德水平；青少年道德品質(zhì)；德育陣地【中圖分類號(hào)】 G63.25 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2016）36-00-01德國(guó)教育家赫爾巴特曾明確提出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育沒有教學(xué)就是一種失去手段的目的。青少年是祖國(guó)的未來，他們的思想道德狀況如何直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育是我們每一位教育工作者所肩負(fù)的歷史使命。思想

出要將必要的法律常識(shí)納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識(shí)內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。《大綱》對(duì)義務(wù)教育、高中教育等不同階段的法治教育提出了不同的目標(biāo)，并分學(xué)段細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容與要求。義務(wù)教育階段的學(xué)生將初步了解公民的基本權(quán)利義務(wù)、重要法治理念與原則，初步了解個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必須的基本法律常識(shí)。高中學(xué)生則要較為全面地了解中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本框架、基本制度以及法律常識(shí)，強(qiáng)化守法意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，牢固樹立

對(duì)思想品德課法律常識(shí)部分作出了案例示范，對(duì)實(shí)際教學(xué)具有重要的借鑒意義。【關(guān)鍵詞】“一案到底”教學(xué)法 ?初中思想品德 ?法律常識(shí)“一案到底”教學(xué)法也是近幾年教學(xué)改革中優(yōu)秀學(xué)者們?cè)趥鹘y(tǒng)的案例教學(xué)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，總結(jié)創(chuàng)造出的一種新的教學(xué)方法。筆者在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)這些新的教育方法都有了初步的實(shí)踐，通過實(shí)踐筆者認(rèn)為“一案到底”教學(xué)法更適用于思想品德課法律常識(shí)部分。因此，筆者總結(jié)了“一案到底”教學(xué)法的具體應(yīng)用方法，希望對(duì)思想品德課教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)能夠有一定的

想政治教育、法律常識(shí)教育以及心理健康教育。德育教育；思想教育；法律教育；心理教育一、思想政治教育德育教育是整個(gè)教學(xué)過程中最首要的環(huán)節(jié)，而思想政治教育則是德育教育中最重要的工作。一個(gè)人的思想決定了他的語言，更決定了其行為方式以及與社會(huì)互動(dòng)的方式。一個(gè)人在怎樣程度上思考，也決定了這個(gè)人所能達(dá)到的人生高度。思想歸根結(jié)底是社會(huì)教育的產(chǎn)物，一個(gè)人的思想是深受其所接受的教育影響的。而且，正確的思想觀念可以被樹立，錯(cuò)誤的思想觀念也可以被改正。所以，對(duì)于小學(xué)生來說，思想教

——“小學(xué)生法律常識(shí)搶答”。我們買了鉛筆、寫字本、文具盒等學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品。臨行前，同事說：“再買點(diǎn)水果作為獎(jiǎng)品吧，活動(dòng)進(jìn)行到最后，也許我們與學(xué)生都口渴了呢?！庇谑?，我們又買了蘋果、梨子、冰糖柑等。到達(dá)學(xué)校，學(xué)生們已經(jīng)整整齊齊地坐在操場(chǎng)上等待我們的到來，此刻距離我們約定的活動(dòng)開始時(shí)間還有20分鐘，學(xué)生們竟無一人遲到。活動(dòng)進(jìn)行得很順利。學(xué)生們一直安安靜靜地聽，老師帶頭鼓掌，他們便一齊鼓掌，沒有人離開座位，也沒有人交頭接耳。到了“小學(xué)生法律常識(shí)搶答”的環(huán)節(jié)，一

——“小學(xué)生法律常識(shí)搶答”。我們買了鉛筆、寫字本、文具盒等學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品。臨走，同事說：“再買點(diǎn)水果作為獎(jiǎng)品吧，活動(dòng)進(jìn)行到最后，也許我們與學(xué)生都口渴了呢。”于是，我們又買了蘋果、梨子、冰糖柑等。到達(dá)學(xué)校，學(xué)生們已經(jīng)整整齊齊地坐在操場(chǎng)上等待我們的到來，此刻距離我們約定的活動(dòng)開始時(shí)間還有二十分鐘，學(xué)生們竟無一人遲到?；顒?dòng)進(jìn)行得很順利。學(xué)生們一直安安靜靜地聽，老師帶頭鼓掌，他們便一齊鼓掌，沒有人離開座位，也沒有人交頭接耳。到了“小學(xué)生法律常識(shí)搶答”的環(huán)節(jié)，一個(gè)

所趨。在中學(xué)法律常識(shí)的教學(xué)過程中，靈活地運(yùn)用案例來進(jìn)行教學(xué)不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，而且能帶來事半功倍的效果，是值得我們進(jìn)行探討的課題。[關(guān)鍵詞]法律常識(shí)案例處理現(xiàn)實(shí)生活[中圖分類號(hào)]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）100087當(dāng)前，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育的重要性不言而喻。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育的目的是非常明確的：其一，防止中學(xué)生走上違法犯罪的道路；其二，讓中學(xué)生在自己合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，能夠運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)合法權(quán)益

雷玄北京大海商務(wù)顧問有限公司董事，著名“打假人”王海首先對(duì)兩個(gè)法律的修改提出了建議，他覺得原則上應(yīng)該要立法要尊重常識(shí)，要趨利避害，要給人們的行為一個(gè)合理的定價(jià)。他提出了以下幾點(diǎn)：第一，提高懲罰性賠償，降低消費(fèi)者取得懲罰性賠償?shù)某杀?。要讓舉報(bào)人和受害消費(fèi)者分享罰款，“廣告法的草案中沒有關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)人這樣一個(gè)規(guī)定，這個(gè)是很不合理的。比如說，我們舉報(bào)一個(gè)廣告給個(gè)幾百塊錢，這個(gè)成本都不夠，積極性沒法調(diào)動(dòng)”。第二，保證舉報(bào)人和證人安全的制度，以此來降低監(jiān)管成本。第三

對(duì)護(hù)理人員的法律常識(shí)掌握的情況進(jìn)行了調(diào)查，了解護(hù)理人員對(duì)法律的認(rèn)知程度，為提高護(hù)理人員的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)提供科學(xué)引導(dǎo)。1 資料與方法1.1 調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象為醫(yī)院護(hù)理人員130人，其中包括學(xué)歷為大學(xué)本科、大專、中專;職稱為副主任護(hù)師、主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士;工作年限分為2～5年、6～15年、16～25年、25年以上。1.2 研究方法及統(tǒng)計(jì)分析 制定統(tǒng)一的調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容包括學(xué)歷、職稱、工作年限，法律知識(shí)掌握的途徑等一般資料及40條選擇題，其內(nèi)容主要涉

的心理教育、法律常識(shí)教育和社會(huì)主義建設(shè)常識(shí)教育。進(jìn)行法律常識(shí)教育，是初二思想品德課的教學(xué)目標(biāo)之一，但由于法律常識(shí)的教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和社會(huì)性，用常規(guī)的教學(xué)方法，很難收到良好的教學(xué)效果。在法律常識(shí)的教學(xué)中，把教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來，有利于學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)。一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)案例在法律常識(shí)教學(xué)中選擇的案例一定要保證其真實(shí)性和教育性，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，堅(jiān)持案例為教學(xué)服務(wù)的原則。1.案例的選擇必須具有目的性和針對(duì)性案例的運(yùn)用是為了讓學(xué)生更

常生活必備的法律常識(shí)手冊(cè)，是老百姓必需的實(shí)用圖書。不管你是青少年，還是中老年；不管你是成功人士，還是平凡大眾……只要你生活在這個(gè)社會(huì)中，你就不可避免地要與法律打交道。這本《不可不知的1OOO個(gè)法律常識(shí)》，把生活中經(jīng)常遇到的法律問題，以案例講解的形式，按照“現(xiàn)實(shí)困惑”、“律師說法”、“法條鏈接”三個(gè)部分作了針對(duì)性的解析，案例表述清楚明確，律師說法言簡(jiǎn)意賅，法律鏈接準(zhǔn)確無誤。讓你能夠?qū)W以致用，有理有據(jù)地維護(hù)自己的權(quán)益。精彩文摘一、憲法篇：保護(hù)公民基本權(quán)利的“尚

人員每年接受法律常識(shí)教育不低于40課時(shí)，思想道德教育不低于30課時(shí)，戒毒常識(shí)教育不低于30課時(shí)，康復(fù)訓(xùn)練不低于60課時(shí)，文化素質(zhì)教育不低于20課時(shí)等。方案均確定了開展教育質(zhì)量年活動(dòng)的具體目標(biāo)。如監(jiān)獄系統(tǒng)實(shí)施方案明確，年度刑滿釋放人員中，守法守規(guī)服刑人員達(dá)到90%以上，法律常識(shí)教育、道德常識(shí)教育合格達(dá)到95%以上，脫盲人員達(dá)到應(yīng)脫盲人數(shù)95%以上，取得職業(yè)技術(shù)技能證書的達(dá)到應(yīng)參加培訓(xùn)人數(shù)的90%以上;確保監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定，努力實(shí)現(xiàn)無脫逃、無重大獄內(nèi)案件。

人猛拍大腿的法律常識(shí)作者：劉輝 唐琨出版：北京理工大學(xué)出版社此書不一定能讓你猛拍大腿，但卻是以一種比較流行的、通俗易懂的方式，告訴讀者很多關(guān)于日常生活中的法律常識(shí)。書中還有一些讓人有些哭笑不得的案例，比如一位老太太立了三份遺囑，最后生效的不是第三份遺囑，而是第二份公證遺囑；比如一個(gè)人使用ATM機(jī)時(shí)，被吞卡了，一氣之下把ATM機(jī)砸壞等。很多時(shí)候犯法不是主觀上的故意，有時(shí)候是一氣之下，有時(shí)候是開開玩笑，但法律面前人人平等，不能因?yàn)槟悴欢ǎ闶浅醴?，就不判你?/div>

檢察風(fēng)云 2012年18期2012-07-07

三個(gè)方面，即法律常識(shí)、法律意識(shí)及法律行為的相關(guān)題目，并對(duì)所得數(shù)據(jù)用SPSS 11.0版進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。2 結(jié)果與分析（1）中國(guó)職業(yè)體育工作者基本法律常識(shí)現(xiàn)狀。法律常識(shí)是人們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)及生活中所積累的與法律相關(guān)的知識(shí)總和。本項(xiàng)研究以“對(duì)法律定義的正確理解”，作為考察職業(yè)體育工作者掌握法律常識(shí)最基本情況的題目。不同學(xué)歷職業(yè)體育工作者基本法律常識(shí)現(xiàn)狀。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)可以看出，對(duì)于法律的定義，全國(guó)有接近85%的職業(yè)體育工作者選擇了正確的選項(xiàng)。雖然高、低學(xué)歷者

】《生活中的法律常識(shí)》課程涉及的是與每個(gè)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系最為密切的一些法律的理論、知識(shí)和規(guī)定。是以“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略為統(tǒng)領(lǐng)，以權(quán)利和義務(wù)為主線，分別探討了民事權(quán)利和義務(wù)、合同中的權(quán)利與義務(wù)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)中的權(quán)利與義務(wù)、婚姻家庭生活中的權(quán)利與義務(wù)，以及保障這些權(quán)利與義務(wù)實(shí)現(xiàn)的途徑。【關(guān)鍵詞】法律常識(shí);權(quán)利與義務(wù);訴訟;律師《生活中的法律常識(shí)》模塊是新增加的高中思想政治課內(nèi)容，它的設(shè)置是育人之所需，生活之所求。是對(duì)初中思想品德課

這方面的基本法律常識(shí)，不是不知道要簽合同，就是簽的合同條款不嚴(yán)謹(jǐn)，讓別人鉆了空子，有人因此而虧得血本無歸。律師：在日常接待中，我也經(jīng)常遇到的這樣情況，有些創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，只要簽了合同，就什么保障都有了，對(duì)方使什么壞都不怕。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)也是錯(cuò)誤的。首先，任何合同內(nèi)容要合法，只有內(nèi)容合法的合同，才能在雙方發(fā)生糾紛時(shí)起到保護(hù)當(dāng)事人利益的作用。否則合同內(nèi)容不規(guī)范或不合法，合同條款不嚴(yán)謹(jǐn)，一旦發(fā)生糾紛，麻煩會(huì)更大。其次，創(chuàng)業(yè)者簽合同前要弄清對(duì)方定文本可模仿，不管什么合

在五年內(nèi)普及法律常識(shí)的決議，我刊舉辦《青年與法律》有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，目的是:普及法律常識(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)法、懂法、依法辦事。二、命題范圍及形式命題范圍包括與青年有密切聯(lián)系而又必須知道的法律常識(shí)，內(nèi)容涉及憲法、刑法、婚姻法、兵役法、繼承法、民事訴訟法、刑事訴訟法、經(jīng)濟(jì)合同法和工商行政管理法等。一般采用填空、判斷及案例征答形式。三、參加人及單位凡年齡在14—30周歲的青年均可參加；團(tuán)的各級(jí)組織可利用這一活動(dòng)，豐富團(tuán)的生活，借以在青年中普及法律知識(shí)。工廠車間、班組及解放