廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) 馬慶

立德鑄魂是高校思政課的育人之本。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次親自主持召開思政課座談會，其中心要義就是通過給學(xué)生上好思政課來培養(yǎng)人和塑造人，為實現(xiàn)民族振興和國家富強添磚加瓦。十八大以來，無論是思政課程還是課程思政在中國教育發(fā)展史和中國共產(chǎn)黨思想政治教育史上的重視力度都是罕見的。在思政課會議、教育座談會、教師座談會上，習(xí)近平總書記從黨和國家戰(zhàn)略謀劃的高度上著重指出“思政課要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)。”當今中國處于歷史發(fā)展的大變革時代和關(guān)鍵時期，需要思考符合時代發(fā)展的教育命題，而立德鑄魂恰恰是在新時代背景下應(yīng)運而生的重大時代命題，是高等教育鑄魂育人的重點?！暗隆笔恰盎辍敝畠?nèi)涵，“魂”是“德”之載體，二者相輔相成，相互聯(lián)系，理直氣壯開好高校思政課是解決這一問題的必要前提，為立德鑄魂，培養(yǎng)時代新人提供了載體支撐，這不僅符合新時代教育事業(yè)發(fā)展的新特點、新動向，而且還有兼具實踐意義和時代意義。

一、高校思政課與立德鑄魂的辯證關(guān)系

立德樹人和鑄魂育人是培養(yǎng)時代新人的價值指導(dǎo)，是全國高等教育思政課教學(xué)必須落細落實的任務(wù)。高校開辦思政課的好與壞很大程度上決定是否能承擔好立德樹人和鑄魂育人的重要責(zé)任。

（一）立德樹人是高校思政課的根本任務(wù)

立德樹人是教育的中心環(huán)節(jié)和價值旨歸，是培育時代新人、落實新時代教育理念的體現(xiàn)。高校思政課面對的群體是思維活躍的大學(xué)生、是現(xiàn)實的人，人立于天地之間，無德不立，立德乃立的是高尚之德，育人的根本在于立德。人是天地萬物中最重要的，人類社會要實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展，其根本在于人才培養(yǎng)，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高道德、高才干的人是思想政治教育和思政課必須回應(yīng)的問題。

黨的十八大報告把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，育人、樹人也是教育工作者關(guān)切的話題，培育又紅又專、以德為先的新時代青年突出強調(diào)了立德樹人的重要性。立德樹人是高校的立身之本，是新時代深化教育改革的靈魂指引，習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上指出：“用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)?！备咝？梢哉f是貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的主陣地，教師們上好思政課可以幫助大學(xué)生堅定政治信仰、堅守理想理想。因此，高校要理直氣壯開好思政課，堅持以學(xué)生為主體，以立德為根本，切實提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和道德水平。

（二）鑄魂育人是高校思政課的神圣職責(zé)

鑄魂育人是思想政治教育的價值功能和最終目標，也是高校思政課承擔的神圣職責(zé)。習(xí)近平總書記曾說：“一個國家、一個民族不能沒有靈魂?！彼颊n肩負著“立德樹人、鑄魂育人”的神圣職責(zé)。鑄魂，就是鑄造靈魂，靈魂是非物質(zhì)化的精神人格，包括理想、信念、信仰、道德、情操等非物質(zhì)形態(tài)，塑造靈魂，就是塑造人的精神，而精神的內(nèi)核則是信仰。理想是指引人們前行的指路明燈，沒有理想的指引就會迷失方向，塑造靈魂的關(guān)鍵在于塑造堅定的信仰和遠大的理想。堅定科學(xué)的信仰是對社會主義發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，鑄魂育人為人的靈魂提供精神支撐和價值目標，規(guī)定了思政課必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為“思想之旗”“精神之魂”，高校需要長期堅持以馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，自覺承擔鑄魂育人的神圣職責(zé)。重點是要用黨的理論思想和觀點來武裝學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的思辨能力、邏輯能力、為其今后的成長道路打基墊石。鑄魂育人高度體現(xiàn)了思想政治教育的價值功能和價值目標，是思政課的根本遵循和承擔的神圣職責(zé)。

二、高校思政課實踐立德鑄魂的路徑分析

任何科學(xué)理論的價值，都在于用實踐踐行，用行動說話；任何鼓舞人心的號召，其力量都在于堅決執(zhí)行。落實立德樹人根本任務(wù)和鑄魂育人神圣職責(zé)是當前黨和國家乃至學(xué)校要面臨的一個重要問題，需要打牢實踐之基，辦好思政課，這樣才能把立德鑄魂落到實處，深處。

（一）堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論指導(dǎo)

習(xí)近平總書記在全國高校思政課教師座談會上強調(diào)：“青少年是祖國的未來、民族的希望。”對青年給予深厚希望，我們黨歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，在風(fēng)雨中求生、在實踐中前進，立志于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，而這一切都需要一代代華夏子孫為之奮斗。高校思政課必須辦好、必須體現(xiàn)社會主義辦學(xué)的方向、也須反應(yīng)人民群眾對新一代大學(xué)生的期盼，這就需要把握教育規(guī)律，推進課程創(chuàng)新，在用馬列主義真理的光芒指引學(xué)生、用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、鑄魂育人，用新思想、新發(fā)展理念、新道德要求教育學(xué)生的同時，增強教育的親和力和可信度，用現(xiàn)實案例引導(dǎo)學(xué)生把愛國之心、強國之志體現(xiàn)在日常行動中、體現(xiàn)在筑夢和逐夢的路程中。高校思政課教師安身立命的根本是教書育人、用“三個離不開”思想教育學(xué)生增強團結(jié)意識和大局意識，用“四個自信”教育學(xué)生明心立志、用“五個認同”增強自己對學(xué)校、對社會、對國家的贊可。高校是各種社會思潮交流、交融、交鋒的主陣地，大學(xué)生無疑就是各種社會思潮的受眾者，如何引導(dǎo)大學(xué)生抵制錯誤思潮誘導(dǎo)，自覺踐行立高尚之德，做“有趣靈魂”的時代青年、成為社會主義可信、可靠的接班人是高校教育者的首要任務(wù)。因此，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，理直氣壯辦好思政課，從戰(zhàn)略高度深刻認識鑄魂育人的重要性，堅持馬克思主義、這是堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義指導(dǎo)思想和高校思政課立德鑄魂政治方向的邏輯必然和內(nèi)在要求。

（二）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行“四服務(wù)”和“三培養(yǎng)”的內(nèi)在要求

開好思政課，一方面，必須一以貫之堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹黨的教育方針。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，明確提出“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門和學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上”的政治要求。在2019年3月18日的全國高校思政課教師座談會上，習(xí)近平總書記再次強調(diào)思政課建設(shè)的重要性，明確要求各級黨委要把思政課建設(shè)放在重要議程上來。這充分說明了黨的領(lǐng)導(dǎo)是開好思政課的根本保障。另一方面，要踐行“四服務(wù)”和“三結(jié)合”的內(nèi)在要求?！八姆?wù)”和“三培養(yǎng)”是密切相關(guān)的，“四服務(wù)”是培養(yǎng)人的總的價值導(dǎo)向，“三培養(yǎng)”是“四服務(wù)”的目標遵循。習(xí)近平總書記在2019年3月18日講話中，進一步結(jié)合“四服務(wù)”和“三培養(yǎng)”要求，從辦好思政課，國家發(fā)展、民族復(fù)興和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定位上再次重申其重要性，“四服務(wù)”和“三培養(yǎng)”是新時代中國高等教育的發(fā)展目標和根本要求，二者把黨的教育方針同新時代努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標結(jié)合在一起，同新時代實現(xiàn)偉大夢想的歷史使命和培養(yǎng)時代新人的責(zé)任擔當相結(jié)合，成為高校思想政治教育和思政課建設(shè)的發(fā)展目標和根本遵循。新時代、新征程、新使命，理直氣壯開好思政課，抓好思政課建設(shè)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義新人的新舉措，因為只有開好思政課，才能落實立德樹人根本任務(wù)，才能承擔好鑄魂育人神圣使命，最終才能辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)能肩負民族復(fù)興使命的新人。

（三）堅持以推動教師隊伍建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)

立德樹人是高校的重要任務(wù)，也是其立身之基。落實立德樹人課程的關(guān)鍵是思政課程和課程思政的有效銜接和良性互動。教師作為高校教育的主力軍，思政課教師作為落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵，在這一過程中發(fā)揮著最為核心的作用。因此，上好思政課不僅僅在于課程的開發(fā)和建設(shè)，同時要依賴于一支高水平的教師隊伍。古代就有“上所施，下所效也”“師哉，師哉，童子之命也”的道理，也就是說教師對孩子人生發(fā)展的重要；在新的歷史時代，面對新的征程，需要完成新的目標和使命，教師作為教育得以順利開展的重要一環(huán)和辦好思政課的關(guān)鍵，正如習(xí)近平總書記所說“思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子?！彼颊n教師不同于其他專業(yè)課程教師，他們既是黨的理論的傳播者、理論宣播種機，而且還是青年大學(xué)生人生路上的領(lǐng)航人和指向標。思政課教師傳授的不僅僅是知識，更是學(xué)生迷茫困惑時的疏導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生立規(guī)矩之范、發(fā)時代之聲。另一方面，教師要對學(xué)生進行思想教育，幫助學(xué)生掌握歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點，形成科學(xué)的方法，為學(xué)生埋下健康的種子，指引學(xué)生邁向正確的方向。因此必須要加強思政課教師建設(shè)，樹立其核心地位，思政課教師在教學(xué)過程中言語表述不僅要合規(guī)，更要對馬克思主義信仰堅定不移、對共產(chǎn)主義遠大理想堅持不懈、要站穩(wěn)立場，不斷提高拓展自己的視野保持對教育事業(yè)，對思政課的敬畏，要堅持以德教學(xué)、以德育人，充分發(fā)揮自己在鑄魂育人工作中的主導(dǎo)作用。

三、結(jié)語

只有解決好育人這一根本問題，才能推進國家發(fā)展和民族復(fù)興。青年學(xué)生是實現(xiàn)民族復(fù)興的人才資源，他們能否“立”共產(chǎn)主義之德，“鑄”馬克思主義之魂事關(guān)中國前途命運之大勢。因此，高校需要開好每堂思政課，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持推進教師隊伍建設(shè)，真正將立德樹人根本任務(wù)、鑄魂育人神圣職責(zé)落到實處。