強化役前教育訓(xùn)練階段的思想政治教育

郜 添

役前教育訓(xùn)練是“準(zhǔn)新兵”向新兵成長轉(zhuǎn)變的重要階段，是接受軍事化訓(xùn)練管理的軍營初體驗，是為部隊輸送優(yōu)質(zhì)兵員的前移關(guān)口。役前教育訓(xùn)練中的思想政治教育，正向影響入營新兵的動機覺悟、體能技能、精神意志等基本軍政素質(zhì)，對于縮短從社會青年、院校學(xué)生到合格軍人的適應(yīng)期具有重要意義。

一、基礎(chǔ)在于精準(zhǔn)籌劃、精心籌備

役前教育訓(xùn)練是責(zé)任工程、基礎(chǔ)工程，不是可有可無的“過場秀”，兵役機關(guān)要有“扶上馬、送一程”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一要注重摸清底數(shù)。發(fā)動兵役機關(guān)人員、基層專武干部、公安政法干警，通過征兵網(wǎng)查驗、政治考核、入戶走訪、個別談話等方式，逐級匯總分析預(yù)定新兵的政治面貌、學(xué)歷層次、專業(yè)類別、體檢結(jié)論、興趣特長、從軍志向、服役動機、家庭情況等綜合信息，制定預(yù)定新兵小檔案，為開展教育談心和心理疏導(dǎo)等思想政治工作提供脈絡(luò)圖，做到因人施教、靶向發(fā)力。重點掌握二次入伍、中共黨員、本科以上畢業(yè)、部隊急需專業(yè)、文體專長等方面的預(yù)定新兵，為選好“教育小教員”“參訓(xùn)小骨干”、開展兵兵友愛活動、建立集訓(xùn)階段自我教育管理體系打好基礎(chǔ)。二要突出教育重點。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平強軍思想貫穿始終，深入學(xué)習(xí)習(xí)主席“七一”重要講話精神，組織學(xué)習(xí)習(xí)主席給南開大學(xué)新入伍大學(xué)生的回信，激發(fā)投身強軍實踐、展示絢爛青春的忠貞熱情。堅持把強軍目標(biāo)、軍人使命突出出來，鑄牢黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的軍魂，講清軍隊的“四個戰(zhàn)略支撐”和為誰扛槍、為誰打仗的根本宗旨，注重國防觀念、軍隊常識、軍規(guī)軍紀(jì)等培育灌輸。堅持把服役責(zé)任義務(wù)和榮譽地位體現(xiàn)出來，講明講透依法服兵役和軍人應(yīng)當(dāng)受到全社會尊重的法理，推崇“一人當(dāng)兵，全家光榮”“一次當(dāng)兵，一生受益”。三要強化黨委統(tǒng)籌。預(yù)有計劃，結(jié)合兵役機關(guān)黨委議教，組織召開教育準(zhǔn)備會，研究細(xì)化方案，精心準(zhǔn)備教案，籌劃好軍政施訓(xùn)施教時間比和教育與管理、動員與表彰、競技與評比等各類要素，完善教育配套設(shè)施設(shè)備。健全組織，針對預(yù)定新兵中黨員比例低的情況，成立組訓(xùn)文職（職工）、帶訓(xùn)教練員和預(yù)定新兵黨員組成的臨時黨支部，過好組織生活，做到黨員當(dāng)骨干、每班有團員，發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用。協(xié)調(diào)地方，邀請縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)動員鼓勁，組織優(yōu)秀現(xiàn)（退）役軍人示教，安排兵役機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)授課。建強力量，遴選推薦形象好、素質(zhì)佳、責(zé)任心強的教練員，通過以身示范、以形感召樹好帶兵人標(biāo)桿。

二、重心在于啟發(fā)引領(lǐng)、鑄魂育人

未進(jìn)軍營門，先練合格兵，役前教育目的首要是思想上先合格。適齡青年和青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀可塑性強，要通過教育奠基“初心石”，凈化從軍入伍思想源頭。一要培樹聽黨指揮的政治覺悟。青年學(xué)生經(jīng)受政治歷練少，受社會多種思潮影響，理想信念容易弱化、立場宗旨容易淡化，必須為預(yù)定新兵系好軍旅的“第一顆紐扣”，把好“兵之初”前進(jìn)的起步方向，引導(dǎo)他們永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，扎牢聽習(xí)主席指揮、對習(xí)主席負(fù)責(zé)、讓習(xí)主席放心的思想根子，樹立“兵行萬里心向黨，不負(fù)家國好兒郎”的信念情感，爭當(dāng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新時代革命軍人。二要養(yǎng)成精武強能的使命追求。從坐有坐相、站有站相到兵有兵樣，從“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)”到“武藝練不精，不是合格兵”，始終引導(dǎo)他們練精兵、當(dāng)尖兵。在深化黨史學(xué)習(xí)教育中講軍史戰(zhàn)史、學(xué)戰(zhàn)將戰(zhàn)例、頌英模英烈、唱軍歌戰(zhàn)歌，以“最美新時代革命軍人”為榜樣，激發(fā)他們練兵場上“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”的內(nèi)動力，增強“豪情出征星辰大海，大好河山寸土不讓”的豪邁自信。三要樹立“兩不怕”的戰(zhàn)斗精神。針對年輕人吃苦精神較弱、缺少磨練的短板，講好新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體等先進(jìn)事跡，啟發(fā)砥礪自覺，加鋼淬火助力，鼓舞獻(xiàn)身國防熱情。結(jié)合役前隊列訓(xùn)練、武器操作訓(xùn)練和基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)輕傷不下火線和不怕犧牲、敢于亮劍的血性膽魄，勇于迎難而上接受挑戰(zhàn)，由“青春在軍營里奮斗，人生在奮斗中成就”的樸素情懷，升華為“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神和“三個不相信”的鋼鐵意志。四要培養(yǎng)“團結(jié)就是力量”的集體凝聚力。網(wǎng)絡(luò)新生代獨立性強，要盡快適應(yīng)部隊集體生活、團隊活動和集中行動，就必須讓預(yù)定新兵理解“平時心貼心，戰(zhàn)時才能背靠背”的道理。通過日常管理教育，讓他們暫時脫離手機和網(wǎng)絡(luò)，自覺融入集體，開展“結(jié)對子、一幫一”活動，促進(jìn)相互熟悉、相互學(xué)習(xí)、相互提高。在各班之間開展學(xué)習(xí)訓(xùn)練等團隊挑應(yīng)戰(zhàn)，增強集體榮譽感，從內(nèi)心深處唱好團結(jié)就是力量“大合唱”。

三、關(guān)鍵在于靈活方法、豐富形式

役前教育訓(xùn)練遵循連隊化“四個秩序”，教育的方法不拘一格，通過以理服人、以情感人、言傳身教、現(xiàn)地教學(xué)等增強吸引力和實效性。一是集中教育和集體談話是根本。通過專題授課、錄像輔導(dǎo)、引導(dǎo)發(fā)言、班組討論，用“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強軍重任”等大課講好大道理，傳播黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)強軍思想，端正服役態(tài)度，純潔服役初衷，建立正確的服役觀、成才觀、苦樂觀、奉獻(xiàn)觀。二是個別談心和心理疏導(dǎo)是補充。針對訓(xùn)練強度難度帶來的畏難、嚴(yán)格作息和管理引起的不適應(yīng)、集體生活陌生戰(zhàn)友相處引發(fā)的緊張焦慮等不良心理反應(yīng)，做到訓(xùn)練間隙常談心，業(yè)余時間常到生活場所轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、問一問、聊一聊，一對一解開思想扣子、面對面化解心理糾結(jié)、實打?qū)嵒貞?yīng)困難訴求，開展“信任背摔”“綁腿并跑”等協(xié)作性心理游戲，引導(dǎo)他們順利度過轉(zhuǎn)變期，建立軍營合理期望值，明確軍旅階段性目標(biāo)。三是文體活動和評比競技是輔助。廣泛開展小競技小表演小評比小晚會，利用飯前課后和晚上時間，組織教唱《強軍戰(zhàn)歌》《當(dāng)那一天來臨》等軍歌，開展拉歌，出好板報，掛起橫幅，播放軍旅歌曲，營造火熱軍營氛圍，觸發(fā)他們向往部隊的迫切之情。觀看《建軍大業(yè)》《血戰(zhàn)湘江》《長津湖》等經(jīng)典主旋律影片和《強軍一席話》《祖國在召喚》《跨過鴨綠江》等優(yōu)秀電視片，幫助理解軍人使命擔(dān)當(dāng)、犧牲奉獻(xiàn)和勝戰(zhàn)基因的內(nèi)涵意義所在。四是講好故事和立志宣誓是配合。舉辦故事會、演講會、朗誦會，在講述頌詠革命先烈和戰(zhàn)斗英雄的感人事跡中，引導(dǎo)預(yù)定新兵體會奮斗的艱辛和革命成功來之不易，感慨人民軍隊在黨領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利的輝煌歷程。開展國旗下宣誓活動，堅定從軍信念，堅持拼搏進(jìn)取，立許黨報國志，建英雄壯舉功。五是參觀見學(xué)和瞻仰紀(jì)念是激勵。參觀革命歷史紀(jì)念場館，瞻仰烈士陵園，感悟革命前輩忠于信仰、淡泊明志、不怕犧牲，引導(dǎo)預(yù)定新兵不盲目追求軍種方向、不單純向往大中城市、不功利趨從“舒適”崗位，激勵他們到邊疆去、到艱苦地區(qū)去、到祖國最需要的地方去，自覺接受黨和人民挑選。