胡優(yōu)妮
不知從何時起,無處不在的“YYDS”成了網(wǎng)絡(luò)上的一種社交禮儀?!肮!本拖袷沁M(jìn)入某個領(lǐng)域的暗號,如果你對不上來,就會被“玩?!闭邤y帶隱秘的高高在上的距離感視為異類。
于是很多人在網(wǎng)上聊天時,盡管一開始難以感受這個熱“?!钡挠腥ざ?,卻不得不在人云亦云的盲目跟風(fēng)中被迫承認(rèn)并使用;而現(xiàn)實生活中,明明聽不懂對方在說什么,卻會選擇性地略過那些縮寫梗,也不敢追問,甚至?xí)w快找“度娘”,生怕別人看出自己“落伍”了。
在如今的互聯(lián)網(wǎng)大浪潮下,視頻直播風(fēng)起云涌,碎片化的彈幕追求速度,短小而簡單的“網(wǎng)?!北愠闪司W(wǎng)民的心頭寶。搭配鬼畜視頻、魔性混剪、洗腦神曲,在互聯(lián)網(wǎng)的傳播發(fā)酵下,甚至經(jīng)過網(wǎng)民二次造“?!焙?,形成浪潮效應(yīng)?!爸匾曨l輕文字”的泛娛樂化下,停思、無思、文字?jǐn)嗥呀?jīng)給我們的生活帶來了一定的影響,那些在飽讀詩書后本應(yīng)脫口而出、信手拈來的好詞佳句,全都變成了“一言以蔽之”的符號和“擬聲詞”,失卻了從屬于自我的獨特表達(dá),已與追求個性和與眾不同的初衷相悖。
當(dāng)每個人都異口同聲地說出“YYDS”“AWSL”時,雖然看似活躍氣氛、拉近了彼此的距離,但也讓每個人的感受結(jié)果趨于同化,失去了寶貴獨特的思考過程。我也曾在接觸“網(wǎng)梗”后,明顯感覺寫一篇作文比以前更費時間了,贊美某樣事物時,絞盡腦汁地想了幾分鐘,腦海中僅存“絕絕子”三個大字閃閃發(fā)光,而煞費苦心編造出來的文字,也早已失去了其獨有的韻味和令人深思的內(nèi)涵。
那些由大眾一同創(chuàng)造出來的“梗”,正在以一種千篇一律的方式展現(xiàn)在人們面前,這種“聚眾狂歡”式的口號,早在如鯁在喉般地一遍遍重復(fù)后變得寡淡無力,令人興味索然了。相信已經(jīng)有許多人意識到要從遍地是“?!钡哪嗵吨袙暝觯一貙儆谧约旱恼Z言表達(dá)體系。畢竟主流文化還在持續(xù)發(fā)展,積極向上的深度思考才是生活的主旋律。
不要再過度依賴“玩梗”帶來的快感而錯失了把觀點付諸文字的習(xí)慣,要警惕碎片化表達(dá)和“玩?!眲?chuàng)造出的社交親近感和交流效率,這種“親近感”“排他性”容易形成一種溫暖的幻覺,到了面對面的現(xiàn)實生活中,就說不出話來了。
是不是聽起來都很有道理?
的確,“玩?!焙捅砬榘粯?,是屬于當(dāng)代年輕人的一種文化符號,用一些能夠精準(zhǔn)表達(dá)自身想法的“?!眮磉M(jìn)行溝通交流,有時可以避免了直接使用文字帶來的尷尬,而又能讓對方領(lǐng)會其中內(nèi)涵,禮貌而不失自然(網(wǎng)友@Cindebella)。
但我們不能否認(rèn),“相比不知所云,當(dāng)前一些網(wǎng)絡(luò)語言更要命的問題是千篇一律。無論是北京的上海的重慶的桂林的拉薩的風(fēng)景,鋪天蓋地的‘絕絕子!無論是新口味奶茶新色號口紅新款式衣服,排山倒海的‘YYDS”。(《北京晚報》2021年09月22日第21版,吾云)
互聯(lián)網(wǎng)本該是現(xiàn)代漢語最鮮活的使用場景,卻充斥著新鮮出爐的陳詞濫調(diào);本該彰顯個性、激揚(yáng)青春的網(wǎng)絡(luò)語言,卻成了泯滅個性、扼殺創(chuàng)造的搖籃。身在其中的不少人接納了、嘗試了,甚至創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)語言之后,又開始陷入質(zhì)疑、迷茫和反思:我們是不是患上了“文字失語癥”?離開了網(wǎng)絡(luò)語言,我們還能好好說話嗎?
2021年1月,豆瓣用戶“胡桃(厭學(xué)中)”創(chuàng)建了名為“文字失語者互助聯(lián)盟”的豆瓣小組,她最初只是因“三分鐘熱度上頭”而“想建一個個人玩?!钡男〗M,但自創(chuàng)建后,該小組迅速擴(kuò)容,截至12月1日,已有222430名“文字失語者”在此集聚。
“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”,這是“文字失語者互助聯(lián)盟”中,網(wǎng)友們對自己癥狀的形容,與生理性病變引起的失語癥不同,“文字失語者”所經(jīng)歷的“失語”,更像是一種社會病。
在“文字失語者互助聯(lián)盟”成立之前,已有人關(guān)注到此種現(xiàn)象:2019年,《中國青年報》社會調(diào)查中心對2002名受訪者進(jìn)行的一項調(diào)查顯示:76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。受訪者認(rèn)為語言貧乏的表現(xiàn)是基本不會說詩句(61.9%)和不會用復(fù)雜的修辭手法(57.6%)。