文/任思林(湖南師大附中博才實驗中學湘江校區(qū)2103 班) 指導點評老師/劉媚
人海沉浮,變化莫測,有人追名逐利,亦有人守一束微光?!叭松辰纭钡臄⑹鐾鹑缤鯂S“守拙”的一生,“以詩補史”與“二重證據(jù)法”為后人學史明事鋪下“巧路”。拙與巧交織融合,化作一縷閃耀的星光,點亮漫長黑夜,照耀文化前路。
拙為何?是踏實的生活態(tài)度,亦是務(wù)實的求學精神。巧為何?是明智的處事態(tài)度,亦是圓潤的破局之法。
行萬里,拙為基。路遙的墓碑上刻有這樣一句話:像牛一樣勞動,像土地一樣奉獻。閱讀《平凡的世界》,你常感受到“拙”——沒有高超的敘述技巧、光怪陸離的人物塑造、離奇怪誕的情節(jié)設(shè)定??蛇@樣的“拙”作卻經(jīng)久不衰?!拔囊宰具M,道以拙成。”拙并不意味著愚,而是一種積極的風向標。諾貝爾文學獎獲得者莫言“面向蒼生,背對文壇”,默默耕耘的姿態(tài)是“拙”的最好注腳。拙,是他們的文學初心。
度時勢,巧取勝。東漢末年戰(zhàn)火連天,曹操率大軍于赤壁作戰(zhàn)。曹軍敗退,暫駐軍于烏林地帶。周瑜采納黃蓋之計,設(shè)計詐降。周軍利用曹軍輕敵弊處,率小船十艘,載柴草,灌膏油,一齊點火,然后借助風勢,使船直向曹軍沖去。曹軍大敗。巧,是孔明先生所借的東風,是項羽營外吟唱的楚歌,是辛棄疾的胸中韜略、筆下檄文?!扒筛赡懿缎郦{,蠻干難捉蟋蟀?!蓖ㄏ蛄_馬的路千千萬萬條,問道尋路者應(yīng)審時度勢,擇優(yōu)而行。巧,是他們的謀略之智。
拙與巧的融合,如同一位隱世高人墨筆丹青繪制的中國畫。栩栩如生的畫作背后,是刻苦練習的“拙”,是一筆一畫道盡無數(shù)日夜的辛勞。為了記錄曇花一現(xiàn)的美景,王維獨自一人行到山水佳處,攜一支筆,一幅畫紙,細細觀察,斟酌落筆,繪下曠世難求的迷人景色。山水畫成,題上一段優(yōu)雅小字?!扒伞北闶亲屪之嬒嗾諔?yīng),直白地講述王維畫中的禪意與心境。拙與巧相輔相成,是畫家心中務(wù)實的拙,是筆下繪制的巧。
扛起復興中華的責任,續(xù)寫九州詞序,青年應(yīng)將“拙”化作心中堅定為中華的理想,取“巧”化為手中信念之筆,在艱難與繁復中,心中藏拙,筆下生巧。