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      生活美學(xué)在短視頻創(chuàng)作中的應(yīng)用
      ——以“李子柒”短視頻為例

      2022-02-17 14:32:48西華大學(xué)王暉王麗梅通訊作者
      工業(yè)設(shè)計 2022年1期
      關(guān)鍵詞:李子柒美育美學(xué)

      近年來越來越多的學(xué)者主張讓“生活美學(xué)”回歸于生活,著力挖掘生活中的審美價值,提升現(xiàn)實生活經(jīng)驗的審美品質(zhì),使美學(xué)真正回到現(xiàn)實生活中來。短視頻作為4G 時代快速發(fā)展的移動產(chǎn)品,自出現(xiàn)以來其普及度一直在不斷提高,現(xiàn)已成為大部分人日常生活的一部分。因此將“生活美學(xué)”應(yīng)用于短視頻的創(chuàng)作中,不僅可以讓“生活美學(xué)”回歸于現(xiàn)實生活中,還可以豐富短視頻的創(chuàng)作內(nèi)容,向大眾提供優(yōu)質(zhì)的視頻內(nèi)容。

      1 生活美學(xué)概述

      21 世紀(jì)以來出現(xiàn)了一種通過回歸“生活世界”來重構(gòu)美學(xué)的取向,這種美學(xué)被稱為生活美學(xué)。在《布萊克維爾美學(xué)指南》中對生活美學(xué)進行了權(quán)威界定,認為這種理論拋棄以藝術(shù)為中心的方法,在純藝術(shù)經(jīng)驗與其他生活經(jīng)驗之間建立聯(lián)系,形成了美學(xué)的次級學(xué)科,其通常會以“日常美學(xué)”或“生活美學(xué)”來命名?!吧蠲缹W(xué)”是一門致力于欣賞和創(chuàng)造生活美,總結(jié)關(guān)于生活美的規(guī)律,以提高人們的審美水平、美化生活的科學(xué)

      ,它是隨著中國逐漸步入消費社會而產(chǎn)生的一種理論,強調(diào)審美普及化以及生活藝術(shù)化

      。

      “生活美學(xué)”是未來美學(xué)的重要發(fā)展方向之一,已經(jīng)成為國際美學(xué)界的共同發(fā)展趨向。21 世紀(jì)初的第十八屆美學(xué)大會在北京隆重落下帷幕,在這場美學(xué)大會中,中國讓世界見證了真正的“中國”美學(xué)熱。也是在該會上,“生活美學(xué)”成為了國內(nèi)外美學(xué)家熱議的最新話題。在會上還折射出一個現(xiàn)象,“生活美學(xué)”已經(jīng)融入全球?qū)υ挳?dāng)中,并將在其中扮演愈來愈重要的角色,而生活美學(xué)正是中國本土美學(xué)走向世界的重要途徑

      。

      2 短視頻概述

      短視頻是近幾年在國內(nèi)發(fā)展起來的,由于發(fā)展時間較短,目前學(xué)界還沒有統(tǒng)一的概念。在艾瑞咨詢發(fā)布的《2017 年中國短視頻行業(yè)研究報告》中,將短視頻定義為“播放時長在五分鐘以下,基于PC 端和移動端傳播的視頻內(nèi)容形式”,并指出短視頻并不是長視頻的縮短,而是碎片化時代的新內(nèi)容消費習(xí)慣。隨著移動通訊技術(shù)的不斷優(yōu)化升級,短視頻用戶市場逐漸趨于成熟。短視頻憑借其時長短暫、敘事完整、形式新穎、拍攝創(chuàng)新等優(yōu)勢,得到全網(wǎng)用戶的青睞,并早在2016 年初,進入快速發(fā)展階段,發(fā)展勢頭迅猛,迅速進入發(fā)酵階段。

      近年來,各種短視頻APP 的問世,加快了短視頻的傳播范圍,視頻的傳播影響力逐漸遞增,受到越來越多大眾的喜愛。短視頻的出現(xiàn)使人與人之間的溝通,逐漸擺脫空間和時間的束縛,人們可以隨時隨地完成視頻的拍攝、分享,解放了時空束縛,實現(xiàn)了人與人之間無間斷的溝通與互動。同時它也是當(dāng)代社交媒體的補充,更是現(xiàn)代美學(xué)的新傳承。短視頻的創(chuàng)作內(nèi)容大多來自于創(chuàng)作者的日產(chǎn)生活,例如“生活類”“時尚類”“寵物類”“搞笑類”和“資訊類”等短視頻,這些短視頻與大眾的日常生活息息相關(guān),是短視頻所具有的獨特的美。

      3 生活美學(xué)在短視頻創(chuàng)作中的應(yīng)用意義

      3.1 滿足日常生活審美需求

      生活美學(xué)是新時代背景下出現(xiàn)的一種新的美學(xué)形態(tài),它的出現(xiàn)是由經(jīng)濟高速發(fā)展和歷史文化積淀作為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,需要營造富有詩意的生活世界來實現(xiàn)生活美學(xué)的價值。短視頻的出現(xiàn)讓生活美學(xué)也從形而上美的觀念,逐漸滲透到社會日常審美的實踐中,貫穿在日常生活的審美活動中。大眾在拍攝短視頻時會在生活中不停地去創(chuàng)造、建構(gòu)一種日常生活的審美,從而滿足自己的各種需求,增加自己的愉悅感和幸福感。

      3.2 擴大生活美育的宣傳

      李子柒短視頻是以第三人稱的視角展開敘事的,在短視頻中她因季而食,尊重大自然規(guī)律,感受季節(jié)變化帶來的自然真實的美感。同時借助古樸自然的炊具和原汁原味的烹飪手法,給大眾展現(xiàn)一種人與自然和諧共處的美好和諧價值觀。中國自古以來就提倡天人合一、人與自然和諧相處等觀念,李子柒短視頻中有大量自然風(fēng)光的空鏡頭,營造出一種悠遠自然的氛圍,向大眾展示最天然最真實的自然風(fēng)光,體現(xiàn)生活意境的悠遠和自然生活的美好。

      3.3 傳播中國本土美學(xué)文化

      隨著右線隧道的掘進,1#和2#承臺Y向位移同樣也先增加后減小,1#承臺4個角點Y向位移最大為0.20 mm。2#承臺4個角點Y向位移最大為0.16 mm。

      2.3.3 重復(fù)性實驗 取編號為S9的和血膠囊內(nèi)容物 6份,每份 3.0 g,精密稱定,按“2.2.3”項方法制備供試品溶液,分別精密吸取10μL,注入液相色譜儀,測定并計算含量,5-羥甲基糠醛含量的RSD為1.49%(n=6),蒼術(shù)素含量的 RSD 為 0.10%(n=6),說明該方法重復(fù)性良好。

      4 生活美學(xué)在短視頻創(chuàng)作中的應(yīng)用方法

      總之,傳統(tǒng)語文教學(xué)在近代清末解體和裂變之后獲得了獨立;“五四”新文化運動,又使語文教育在傳統(tǒng)的“文”與“道”上作了富有時代性的近代化的闡述;而當(dāng)其矯枉過正、離異傳統(tǒng)語文教育之后,三十年代的討論,又使它重新回歸。這次回歸不是回復(fù)到傳統(tǒng)封建語文教學(xué)體系,而是在整合新文化精神和傳統(tǒng)文化特質(zhì)上的更高層次的回歸。

      4.1 以第一人稱視角講述生活

      第三人稱敘事視角又稱零聚焦視角。按照安德烈·戈德羅的觀點,在這種敘事視角下,鏡頭歸屬于大攝影師,它可以處于任何人之外,采取一種未強調(diào)的機位,展現(xiàn)場面而最大限度地使人忘記攝影機

      。第三人稱視角敘事主要是跟隨“攝影機”,利用鏡頭畫面,以客觀、全面的視角掃視主人公的生活形態(tài),呈現(xiàn)出更加完整的視覺表達。全網(wǎng)最火短視頻之一的李子柒短視頻,就是以第三視角拍攝的,視頻中垂涎欲滴的中國美食、輕柔舒緩的古典音樂和自然秀麗的原始風(fēng)光,客觀、全面地給我們呈現(xiàn)了休閑恬靜的川西田園生活。這種敘事形式拍攝出來的短視頻較為客觀、全面,短視頻的邏輯性和觀賞性也更強。同時拍攝者還會經(jīng)常用到雙重視角之間轉(zhuǎn)換、交叉的拍攝方式,不僅可以增加短視頻的真實感,也能增強敘事的靈活性。

      4.2 以第三人稱視角展示生活

      第一人稱敘事視角又被稱為人物限制視角或零視角,它是指敘事者為了特定目的,對視角劃定的信息范圍進行限定,始終從人物的視角出發(fā)進行敘述。一旦確定視點人物,一切信息都嚴(yán)格依照人物的知識、情感、知覺來表現(xiàn)

      。使用第一人稱視角拍攝的短視頻,往往偏向于講述自己的個人經(jīng)歷、生活體驗、個人的境遇和感悟等?!皃api”醬的短視頻大多是以第一人稱拍攝的,她在拍攝過程中會以自述的形式,對生活事件的看法表達出來。例如普通朋友升職她會想:“怎么回事,為什么我的內(nèi)心,涌現(xiàn)一股酸味”;看到朋友的自拍照她內(nèi)心會覺得:“這P 的有點過了吧”等。這種創(chuàng)作形式可以快速地將觀眾帶入到創(chuàng)造者所營造的氛圍中,讓短視頻更具有親和力。

      作為短視頻類型中最火的生活類短視頻,是“生活美學(xué)”最合適的研究對象。生活類短視頻在內(nèi)容上不追求深刻意義,而是單純地展現(xiàn)了普通人真實、瑣碎的日常生活,通過不同的生活片段,彰顯平凡人堅強、勇敢的閃光點,展現(xiàn)日常生活的美學(xué)價值。生活美學(xué)在短視頻創(chuàng)作中的應(yīng)用方法有兩種,分別是以第一人稱視角敘事和以第三人稱視角敘事。這兩種視角分別會以不同的敘事形式,幫觀眾捕捉不同的視頻內(nèi)容。

      5 李子柒短視頻中的生活美學(xué)體現(xiàn)

      5.1 生活情境的自然美

      21 世紀(jì)當(dāng)代中國的新美育,不僅要在理論上回歸“生活美學(xué)”,倡導(dǎo)一種嶄新的“生活美育”,而且要踐行一種革新的“觀賞文明”,短視頻的出現(xiàn)擴大了“生活美育”的傳播途徑和傳播范圍,將“生活美育”中的審美產(chǎn)品做成短視頻,在公眾之間進行良性循環(huán),逐漸積累當(dāng)代社會的“審美財富”,從而為廣大的公眾所共享

      。

      “生活美學(xué)”建立于中國本土文化之上,與中國本土文化建立了一種無形的聯(lián)系,并以生活習(xí)慣、生活觀念、生活環(huán)境以及人性美的形式表現(xiàn)出來。短視頻的出現(xiàn)正好給當(dāng)代中國美學(xué)一種新的機會,將中國本土的“生活美學(xué)”,通過短視頻創(chuàng)作的形式融入日常生活中,讓全世界可以通過短視頻看到中國本土的“生活美學(xué)”。在與全球藝術(shù)交流的同時,利用短視頻的優(yōu)勢宣傳中國本土美學(xué)文化,建構(gòu)新的具有中國本土文化的美學(xué)價值。

      5.2 生活物品的搭配美

      李子柒的短視頻很注重對生活細節(jié)的經(jīng)營,她所展示出來的日常生活是優(yōu)雅的、精致的。例如制作美食之前,會有一個固定的備菜區(qū),她會根據(jù)所需的材料挑選相應(yīng)的器具,精心擺放。也會在院落中采摘不同的花裝扮此區(qū)域,給人一種精致、唯美的感覺。同時視頻中有很多特色的自制器具,如用樹枝做的燭臺裝飾和掛衣架、竹子做的沙發(fā)和桌子、用藤條編制的盛具等,體現(xiàn)出生活情趣。在親身體驗中感受生活的真實與美好,保持對生活的熱愛和對生活品質(zhì)的追求,將勞動轉(zhuǎn)化成一種審美的體驗。

      基于MaxEnt模型的丹參全球潛在生態(tài)適宜產(chǎn)區(qū)分析…………………………………………………… 高 銘等(16):2243

      5.3 共榮共生的和諧美

      人性的美也是美學(xué)的一種表達方式,李子柒身處大自然時會表達對大自然的尊重。例如上山挖松茸時,每挖完一個松茸,她會將一切恢復(fù)原樣,使其可以繼續(xù)繁殖;在釣魚時,她會選用對魚兒傷害最小的方式垂釣,并會將釣到的小的魚苗放生,這些行為的美都在體現(xiàn)著人對大自然的敬畏與保護。視頻中也會經(jīng)常穿插一些李子柒與牛、羊、狗互動的活動,這些日?;顒颖磉_了人對動物的關(guān)心和愛護,也在一定程度上體現(xiàn)了人與動物和諧相處,世界萬物共榮共生的和諧美。

      6 結(jié)語

      通過李子柒短視頻,可以看到中國人身上勤勞勇敢、自強不息的精神,以及中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。我們除了可以利用短視頻向大眾展示中國的生活習(xí)俗民族精神和傳統(tǒng)文化,還可以將“生活美學(xué)”應(yīng)用在短視頻創(chuàng)作中,讓短視頻成為美育新途徑,引導(dǎo)大眾建立正確的審美觀,讓大眾都成為生活的藝術(shù)家,同時也可以利用短視頻向全球宣傳中國本土的“生活美學(xué)”,讓中國本土的文化走向全世界,讓外國人感受中國人的生活方式。

      [1]劉悅笛.從“美是生活”到“生活美學(xué)”:當(dāng)代中國美學(xué)發(fā)展的一條主流線索[J].廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2019(5):59-60.

      [2]劉悅笛.生活美學(xué)與當(dāng)代藝術(shù)[M].北京:中國文聯(lián)出版社,2018.

      [3]劉悅笛.“生活美育”是世上最大的美育[J].中國廣播電視學(xué)刊,2016(09):27-30.

      [4]黎明潔.敘事學(xué)視角下的新聞寫作改革研究[D].復(fù)旦大學(xué),2004.

      [5](加)安德烈·戈德羅,(法)弗朗索瓦·若斯特.劉云舟,譯.什么是電影敘事學(xué)[M].北京:商務(wù)印書館,2018.

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