述 評(píng)

再接再厲 守正創(chuàng)新 不斷滿足聽力語言障礙人群對(duì)美好生活的需要——寫在第23次全國“愛耳日”之際 ……納新

專家筆談

溝通科學(xué)：嗓音評(píng)估與治療……………劉麗容，劉恒鑫

聲源定位研究的基石——聲學(xué)基礎(chǔ)和神經(jīng)機(jī)制……張娟

聽性腦干反應(yīng)臨床實(shí)踐——技術(shù)應(yīng)用到疾病診斷………………………………………………蘭蘭，王秋菊

老年性聾與聽覺認(rèn)知功能障礙……………………劉玉和

以人為本醫(yī)療服務(wù)中的聽力康復(fù)…………………馮定香

嗓音康復(fù)治療專題

嗓音疲勞指數(shù)量表中文版信度和效度評(píng)價(jià)…………………………………董周威，王啟威，張麗萍

基于氣息音的嗓音分類研究………………劉陽，李進(jìn)讓

勵(lì)-協(xié)夫曼言語治療對(duì)2例不同構(gòu)音障礙患者嗓音的影響比較……………………陽楊，龐子建，劉恒鑫，等

ABCLOVE嗓音訓(xùn)練法改善兒童聲帶小結(jié)發(fā)音功能的臨床觀察………………………王璐，趙大慶，任盼，等

嗓音康復(fù)治療在甲狀腺癌術(shù)后聲帶麻痹患者中的臨床應(yīng)用……………………………王璐，趙大慶，崔鵬程，等

半封閉聲道訓(xùn)練在嗓音障礙中的應(yīng)用……謝點(diǎn)，孔令志

肌緊張性發(fā)聲障礙的外文文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析………………………………………………劉陽，李進(jìn)讓

單側(cè)聲帶麻痹的診治現(xiàn)狀及研究進(jìn)展……………………………………周詩侗，周飏，方紅雁

聲源定位專題

老年性聽障患者空間聽覺感知的研究進(jìn)展……………………………………張致愷，王寧宇，張娟

兒童聲源定位能力評(píng)估方法研究進(jìn)展……………………………………趙雪雷，王寧宇，張娟

聲源定位測試刺激聲及其時(shí)程的選擇……………………………………何曉霖，張娟，王寧宇

臨床聽力檢測技術(shù)專題

聽神經(jīng)瘤切除術(shù)中的聽力監(jiān)測技術(shù)…………………………………熊芬，謝林怡，蘭蘭，等

主觀性耳鳴患者聽性腦干反應(yīng)特征分析……………………………………于瀾，蘭蘭，冀飛，等

腦脊髓炎患者的ABR特點(diǎn)分析 …諶國會(huì)，蘭蘭，王秋菊

4例聽性腦干反應(yīng)閾值與純音不符病例分析…………………………………謝林怡，熊芬，蘭蘭，等

老年聽力障礙與認(rèn)知專題

社區(qū)老年人群聽力損失與認(rèn)知功能下降及焦慮抑郁情緒的相關(guān)性分析………………傅新星，陳雪清，王碩，等

探討老年前庭功能障礙患者的空間認(rèn)知表現(xiàn)……………………………………黃炎，張雪顥，劉玉和

配戴助聽器對(duì)老年性聾患者抑郁療效的meta分析………………………………………許雯雯，鄧潔，郭睿

融合教育專題

多元評(píng)估方式在學(xué)齡期聽障學(xué)生融合教育的應(yīng)用研究…………………………………………………馬麗，郭穎

學(xué)前聽障兒童融合教育言語支持特征及策略………………………………………張瑤，盧瑤瑤，張玲

人工智能技術(shù)對(duì)聽障兒童融合教育環(huán)境學(xué)習(xí)溝通的促進(jìn)………………………………………………許家靚，鄧猛

融合教育背景下聽障學(xué)生“回流”現(xiàn)象解決對(duì)策………………………………………………陳慧星，周妍

家長對(duì)學(xué)齡前聽障兒童融合教育態(tài)度的調(diào)查分析…………………………………宋蕾，曹莉，張秋紅，等

兒童健康與疾病管理專題

情景模式在兒童語言康復(fù)干預(yù)中的應(yīng)用…郝燕，唐麗娜

我國12省高危兒管理項(xiàng)目試點(diǎn)區(qū)風(fēng)險(xiǎn)因素分布現(xiàn)狀分析………………………………趙風(fēng)華，張悅，高潔，等

北京市朝陽區(qū)0～3歲兒童心理行為預(yù)警征篩查現(xiàn)狀及影響因素分析………………………………馬艷艷，張悅

重慶市分級(jí)分類高危兒管理模式的運(yùn)行狀況分析……………………………肖貴元，王念蓉，陳君萍，等

早期手勢及運(yùn)動(dòng)對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童語言溝通的影響……………………………李錦卉，趙瑾珠，吳丹丹，等

母嬰喂養(yǎng)互動(dòng)與依戀關(guān)系建立的隊(duì)列研究……………………………王瓊瑤，嚴(yán)雙琴，翁婷婷，等

以人為本的聽力康復(fù)服務(wù)專題

開展以人為本聽力康復(fù)服務(wù)的方法和工具………馮定香

盒子工具在老年聽障康復(fù)中的臨床探索……………………………………………張麗萍，姜東潔

以人為本的服務(wù)理念和工具在助聽器驗(yàn)配中的應(yīng)用………………………………………………………劉國益

以人為本的理念及其核心要素在復(fù)雜型成人聽力管理案例中的應(yīng)用………………………………田宏斌，李佳齡

以人為本的耳鳴序貫療法構(gòu)建策略…………………………………林歡，蔣雯，龔智子，等

以人為本聽力康復(fù)課程在聽力學(xué)本科教育中的應(yīng)用……………………………………………劉建菊，馮定香

以人為本的康復(fù)理念在聽障老年人中的應(yīng)用個(gè)案…………………………………鄭志紅，馮定香，肖永濤

臨床研究

489例聽障兒童HCMV-DNA載量及抗體水平分析…………………………………………………………關(guān)會(huì)

伴陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿癥的突聾病例報(bào)告……………………………………劉慧慧，張宇麗，劉軍

影響老年聽障患者助聽器驗(yàn)配滿意度的相關(guān)因素分析……………………………………………姚海波，孫中武

分泌性中耳炎患者耳積液HMGB1、IL-6表達(dá)及意義………………………………蘇雅靜，羅安平，葉琳，等

職業(yè)噪聲暴露人群聽力學(xué)特征分析…………………………………王曦，趙烏蘭，徐飛，等

MoCA和MMSE量表在老年性聾認(rèn)知評(píng)估中的應(yīng)用比較…………………………………任燕，汪婷，周嵌，等

內(nèi)耳畸形患者人工耳蝸植入后聽覺言語康復(fù)個(gè)案報(bào)告…………………………………梁爽，黃鴻雁，龍江，等

經(jīng)皮骨錨式助聽器植入后助聽效果分析………………………………葉婷，郭翠翠，傅雪雯，等

Treacher Collins綜合征患兒臨床特征及致病基因分析……………………………馮英秋，周妮娜，劉清蓮，等

急性低頻感音神經(jīng)性聽力損失的聽力學(xué)特征分析…………………………………………劉輝，劉青，張朋

聽力初篩未通過新生兒復(fù)篩方法及評(píng)估流程探討……………………………高勝利，羅仁忠，黃振云，等

人工耳蝸植入術(shù)中電誘發(fā)聽性腦干反應(yīng)檢測及其臨床意義……………………………張帆，何白慧，沈佳麗，等

聽性穩(wěn)態(tài)反應(yīng)在不同類型聽力損失兒童聽力篩查中的應(yīng)用研究………………………………孫蕾，李瑩瑩，謝園

自適應(yīng)方向性模式助聽器對(duì)聽障兒童不同語境下語音識(shí)別的影響…………………王曉力，吳凱寧，康曉璐，等

Waardengburg綜合征患者人工耳蝸術(shù)前EABR檢測及術(shù)后生活質(zhì)量評(píng)估…………王斌，郭曉會(huì)，曹克利，等

GJB2基因突變患者人工耳蝸術(shù)后聽神經(jīng)功能研究……………………………劉學(xué)銘，羅建芬，晁秀華，等

耳鳴音調(diào)與響度改變的相關(guān)影響因素研究……………………………………楊襯，陳婷，梁勇，等

煙臺(tái)地區(qū)3785例新生兒遺傳性耳聾基因位點(diǎn)篩查分析……………………………張彥紅，高凌云，李穎斌，等

嬰兒聽力診斷中服用水合氯醛入睡用時(shí)影響因素分析……………………………曲春燕，焦玉勤，阮自琦，等

骨傳導(dǎo)助聽器選配效果分析…………………………………費(fèi)櫻平，鄭蕓，張林，等

感音神經(jīng)性聽力損失嬰幼兒早期語前聽能發(fā)育的評(píng)估…………………………………劉瑩，趙斯君，黃敏，等

臨床研究

聽力損失患者佩戴智能眼鏡后的效果評(píng)價(jià)…………………………………李炬，李紅濤，苑偉，等

綜 述

噪聲間隙聽性腦干反應(yīng)研究進(jìn)展……張寧，林瑩，徐飛

助聽器驗(yàn)配中非聽力因素的研究………楊春妮，侯艷鵬

聽障兒童言語可懂度文獻(xiàn)分析研究………………………………丁忠冰，王家應(yīng)，萬勤，等

人工耳蝸/助聽器雙模式新技術(shù)進(jìn)展……………………………………王倩，劉晶，李楠，等

低鹽、無乳飲食及咖啡因、酒精對(duì)梅尼埃病的影響…………………………………………………陳倩，鄭蕓

基于Citespace的言語損傷研究動(dòng)態(tài)可視化分析…………………………………………………郭燕，鄧宇

可接受噪聲級(jí)的研究現(xiàn)狀…………………蘭琳琳，王楓

聽覺電生理監(jiān)測技術(shù)在耳外科手術(shù)中的應(yīng)用進(jìn)展……………………………………………黃偉洛，劉玉和

耳蝸功能檢測方法研究進(jìn)展………………許其華，蘇俊

音樂對(duì)言語工作記憶影響研究……………………金倩雯

康復(fù)教育

ICF框架下認(rèn)知康復(fù)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建及應(yīng)用研究………………………………丁忠冰，王彤，杜瑤瑤，等

父母不同教養(yǎng)方式對(duì)聽障中學(xué)生同伴關(guān)系的影響……………………努爾署瓦克·托列別克，張玉紅，張君

9例雙側(cè)人工耳蝸植入兒童雙音節(jié)詞識(shí)別效果分析…………………………………鄭文芳，楊洋，李炬，等

3～5歲聽障兒童與健聽兒童方位詞理解能力比較研究……………………………………………曹艷靜，白銀婷

奧爾夫音樂干預(yù)聯(lián)合繪本訓(xùn)練對(duì)聽障兒童的影響……………………………高照勤，韓治國，安秀蓉，等

聽障兒童行為問題及相關(guān)因素調(diào)查……蒼旸天，陳圖農(nóng)

聽覺口語法對(duì)聽障兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的效果……………………………………丁曉芳，王小鳳，朱敏

基于數(shù)字化手段的康復(fù)教學(xué)模式探索……………………………鄭惠萍，戈慶維，李彥璇，等

音樂訓(xùn)練對(duì)3～6歲人工耳蝸植入兒童聽覺能力康復(fù)的影響……………………………………李楊，李輝，溫鑫

學(xué)齡前聽障兒童家庭康復(fù)教育資源模式構(gòu)建……………………………………………張文華，楊?，?/p>

聽障中學(xué)生職業(yè)認(rèn)知與支持研究 …郗岳，胡曉華，關(guān)文軍

14～16歲人工耳蝸植入兒童聽力語言康復(fù)效果研究………………………………王小雙，李婷玉，吳敏，等

聽障兒童照顧負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持的相關(guān)性分析…………………………………劉艷玲，馬鈺，蘆婷，等

心理干預(yù)對(duì)聽障兒童語言能力及社會(huì)性發(fā)展的影響………………………………………梁妍琰，任宇，朱華

聽覺腦干植入對(duì)耳蝸畸形聽障兒童語言輸入與提取效果的個(gè)案研究………………周愛然，林海英，陶仁霞，等

頭針聯(lián)合鏡像神經(jīng)元訓(xùn)練改善腦卒中后非流利性失語癥的作用…………………………陳柱，夏家怡，徐倩，等

山東省學(xué)齡前聽障兒童聽覺言語康復(fù)園本課程開發(fā)與實(shí)施現(xiàn)狀………………………李玉柱，陳晨，楊?；?，等

學(xué)齡前痙攣型腦癱患兒副詞理解能力研究……………………………………………任曉倩，肖永濤

聽覺康復(fù)訓(xùn)練對(duì)語后聾人工耳蝸植入患者的干預(yù)效果…………………………………………………………閆波

人工耳蝸植入后聽障兒童聽覺言語及社會(huì)適應(yīng)能力的提升效果…………………………周敏，齊美浩，姚敏，等

父母文化程度對(duì)聽障嬰幼兒詞匯量增長影響的研究…………………………………孟照莉，胥科，張林，等

聽障兒童父母社會(huì)認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素分析………………………………白彥飛，蔡羿，李雷澤，等

錄像示范教學(xué)對(duì)聽障兒童社交技能干預(yù)個(gè)案研究………………………………靳少舉，周春艷，武清，等

聽障兒童反思情緒理解研究…………………………李娜

言語功能訓(xùn)練聯(lián)合多感官刺激對(duì)全面發(fā)育遲緩兒童的療效……………………………徐菲，周蓉玨，周江會(huì)，等

碰撞法對(duì)聽障兒童響度低下問題矯治個(gè)案研究………………………………………………………何賽金

口腔運(yùn)動(dòng)功能聯(lián)合語言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)語言障礙患者的效果………………………………黃靜芳，王志英，劉帆，等

腦癱兒童輔助溝通系統(tǒng)詞匯訓(xùn)練效果個(gè)案研究……………………………………金星，黃立，金金，等

掩蔽法干預(yù)自閉癥兒童個(gè)案研究………………………………何雨韓，梁卓爾，傅禎，等

家庭支持教育對(duì)學(xué)齡前人工耳蝸植入兒童言語能力提升的影響………………………許京菁，王利，喬國慶，等

個(gè)性化訓(xùn)練對(duì)人工耳蝸植入兒童聽覺言語功能的促進(jìn)……………………………………周子濡，李琦，尚婉媛

病例報(bào)道

1例聽閾正常伴感音神經(jīng)性聽力損失癥狀患者的臨床干預(yù)……………………………西品香，馬佳，李媛媛，等

標(biāo)準(zhǔn)解讀

上半規(guī)管裂綜合征診斷標(biāo)準(zhǔn)解讀………金占國，王恩彤

《聽障兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備配置要求》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)釋析…………………………………………………………梁巍

《7歲及以上聽力殘疾人康復(fù)服務(wù)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀…………………………………王曉力，王麗燕，李紅濤

《言語語言障礙兒童康復(fù)服務(wù)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀………………………………………張芳，梁巍，曲春燕

《助聽器驗(yàn)配服務(wù)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀………………………………………于麗玫，薛靜，冀飛

地方動(dòng)態(tài)

言語治療康復(fù)服務(wù)模式探索…………………………………沈佳菊，楊婷，王結(jié)，等

基于聽能管理內(nèi)容家長培訓(xùn)的思考與實(shí)踐………………………………………………馬昕慧，趙惠

繼續(xù)教育

音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域（五）…趙婉茹，楊開陽，王索婭

兒童聽力學(xué)檢查注意事項(xiàng)…………王卉，丁海娜，冀飛

音樂治療在失眠人群中的運(yùn)用……王索婭，盧望，張燎

用于擴(kuò)展高頻測聽的高頻耳機(jī)校準(zhǔn)………………………………左慧君，李楠，于黎明，等

家長如何培養(yǎng)聽障兒童交流的自信心……………肖陽梅

三濟(jì)視角下音樂治療在慢性病管理中的應(yīng)用………………………………………………王索婭，張燎

應(yīng)用語言學(xué)與語言康復(fù)

阿爾茲海默癥患者語用能力蝕失特點(diǎn)研究…………………………………孫國婧，阿懷全，胡雪嬋

老年人智能言語陪伴系統(tǒng)中的話輪轉(zhuǎn)換策略研究…………………………………阿懷全，孫國婧，胡雪嬋

基于游戲訓(xùn)練法的聽障兒童韻母訓(xùn)練方案研究……………………………………………葛曉妍，李青苗

孤獨(dú)癥康復(fù)

孤獨(dú)癥譜系障礙的臨床早期篩查量表…熊雪樺，林凡裕

基于直接觀察的孤獨(dú)癥篩查與診斷工具…………………………………鄭閩南，馬增慧，林凡裕

基于眼動(dòng)的孤獨(dú)癥兒童看圖說話能力研究………………………………王梅，張海叢，劉曉梅，等

神經(jīng)發(fā)育障礙兒童的認(rèn)知功能發(fā)展……李佳笑，蔡趙娜

基于觀察式行為分析的孤獨(dú)癥譜系障礙數(shù)字篩查工具………………………………………………金衍，馬增慧

認(rèn)知能力評(píng)估康復(fù)軟件對(duì)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)效果初探………………………………………………………蔡趙娜