在滬留學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱與讀研熱

要英

不知是疫情發(fā)生后上網(wǎng)課的原因，還是年輕人更注重生存能力的原因，抑或兼有復(fù)旦大學(xué)支持在校期間創(chuàng)業(yè)的原因，我的學(xué)生中，創(chuàng)業(yè)者越來(lái)越多了。

比如有個(gè)日本女生伊藤晶海，我給她所在的班上過(guò)三個(gè)學(xué)期的網(wǎng)課，從沒(méi)有面對(duì)面見(jiàn)過(guò)她，但常在她的微信朋友圈了解到她的情況。她曾感慨：網(wǎng)課真好，上課打工都不耽誤。她在日本做美甲，似乎生意不錯(cuò)，工作勤勤懇懇。

而韓國(guó)學(xué)生南秀彬是搞中韓貿(mào)易的，申辦公司前跟我打招呼，說(shuō)申辦各種證件比較麻煩，也需要耗費(fèi)很多精力，上課回答問(wèn)題時(shí)恐怕不像以前那樣有叫必應(yīng)了。畢業(yè)后留滬開(kāi)小公司的還有瑞士女生蓮香。學(xué)生們似乎越來(lái)越追求個(gè)人自由與成就，不愿屈居人下。

與此同時(shí)，找我寫(xiě)讀研推薦信的也越來(lái)越多。2018級(jí)的留學(xué)生里，第6個(gè)來(lái)找我寫(xiě)讀研推薦信的，是日本留學(xué)生劉美幸。她看起來(lái)忙忙碌碌的樣子，常精神抖擻地跟一幫女孩子跳現(xiàn)代舞，我也在教室里偶遇其坐在電腦前、網(wǎng)上給人補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)打工賺錢(qián)。她選擇了復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際商務(wù)專業(yè)，我讓她寫(xiě)份簡(jiǎn)歷給我，發(fā)現(xiàn)原來(lái)她在大一時(shí)與同學(xué)攜手創(chuàng)立了某獨(dú)立服裝設(shè)計(jì)師服裝品牌。而當(dāng)我寫(xiě)好推薦信后，她要求我添加其即將營(yíng)業(yè)的新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我則婉言告知，復(fù)旦教授更看重的是學(xué)術(shù)能力。

無(wú)獨(dú)有偶，劉美幸同班同學(xué)、泰國(guó)留學(xué)生武燕，也是我應(yīng)邀寫(xiě)讀研推薦信的一位，目前因疫情仍滯留家鄉(xiāng)（清萊美發(fā)隆縣美斯樂(lè)村），已堅(jiān)持在線上與課堂里的同學(xué)同步上課整整2年。她曾獲得2020-2021學(xué)年復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，課堂發(fā)言時(shí)，洪亮雞鳴聲常為“背景伴奏”，能想象到她的家鄉(xiāng)是空氣新鮮、曠野遼闊的地方。她利用滯留的時(shí)間做了補(bǔ)習(xí)老師教泰國(guó)人漢語(yǔ)，特別強(qiáng)調(diào)：大部分都是來(lái)學(xué)HSK的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多泰國(guó)人都向往到中國(guó)讀大學(xué)。她認(rèn)為，中文在未來(lái)是很受歡迎的，所以就選擇讀我們本院的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生。

因?yàn)槲以罕究颇猩倥?，讀研的男生一向寥寥無(wú)幾。不過(guò)，今年也有一位智利男生余戴鍵龍——今年的第一封推薦信就是給他寫(xiě)的。我第一次見(jiàn)到他，是在2018年我們學(xué)院的新生開(kāi)學(xué)典禮上，他作為新生代表發(fā)言，我是作為教師代表發(fā)言。鍵龍出生在智利首都圣地亞哥的華僑家庭，能熟練使用西班牙語(yǔ)、粵語(yǔ)、客家話，13歲離開(kāi)智利來(lái)到新加坡，在一所國(guó)際學(xué)校完成漢英雙語(yǔ)中學(xué)教育。畢業(yè)后考到復(fù)旦。他性格樂(lè)觀，待人友好熱情，課堂發(fā)言積極，常常以智利的國(guó)家情況來(lái)說(shuō)明自己的看法。有一次在學(xué)到埃及經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩米爾·阿明的《世界規(guī)模的積累》時(shí)，他對(duì)于阿明的觀點(diǎn)——與發(fā)達(dá)國(guó)家脫鉤——提出了異議。他說(shuō)，智利礦產(chǎn)豐富，但資本與技術(shù)都嚴(yán)重依賴發(fā)達(dá)國(guó)家，利潤(rùn)的分配當(dāng)然是發(fā)達(dá)國(guó)家占大頭，但這是無(wú)可奈何的事情。而他認(rèn)為全球化日益加劇的今天，逆全球化恐怕是天方夜譚。他打算在中國(guó)繼續(xù)讀研的理由也很簡(jiǎn)單：中國(guó)是智利第三大進(jìn)口國(guó)，希望自己未來(lái)能開(kāi)一家公司投身于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流。

也許時(shí)代在變，但不知留學(xué)生的打工創(chuàng)業(yè)熱與讀研熱是否僅僅一陣風(fēng)。