我寧可相信，知識分子的道德形象是職業(yè)人格的擴(kuò)大。實(shí)驗(yàn)室的工作程序、一段史料的考訂或者某一個(gè)理論觀點(diǎn)的論證都不允許臆斷、夸大甚至虛構(gòu)。學(xué)術(shù)訓(xùn)練也是一種道德訓(xùn)練。他們的話語方式也是他們的行為方式。如果書房或者實(shí)驗(yàn)室里形成的良好道德品質(zhì)延伸到公共事務(wù)之上，知識分子就會贏得公眾的信任。

——南帆《素描：學(xué)院知識分子》

孩子提醒成人，我們應(yīng)該繼續(xù)驚奇于周圍的世界，我們不應(yīng)該這樣冷漠地看待生活，我們應(yīng)該睜開眼睛慶祝當(dāng)下。孩子們?nèi)绱藰酚诮邮?，那樣淘氣，總是以驚人的明晰清楚無誤地表達(dá)自己。問一個(gè)問題，然后聽他們非凡的回答吧……我從孩子身上學(xué)到了那么多。他們間接地教會大人如何盡可能透明地與人交流以及如何限制悲觀主義。

——伊朗詩人、導(dǎo)演，詩意電影代表人物阿巴斯·基亞羅斯塔米訪談錄《櫻桃的滋味》

我們的日常生活充滿各種程式化的套路，無數(shù)次乘地鐵或者開車去上班，搭經(jīng)濟(jì)艙到某個(gè)陌生的城市開會，參加必要或不必要的應(yīng)酬酒宴，但是到最后留在記憶中，偶爾會翻滾出來的可能反倒是這種無意義的瞬間。這種玩耍非常重要，它讓在平常機(jī)械重復(fù)的自我恢復(fù)到獨(dú)一無二的狀態(tài)。

——?jiǎng)⒋笙取哆h(yuǎn)道書》

每當(dāng)我們進(jìn)入一種全新的體驗(yàn)，獲得一個(gè)從未有過的語言表達(dá)時(shí)，這個(gè)世界就會再度構(gòu)建，幻化成新的形式。而詩人就是那個(gè)通過不斷發(fā)明新的語言，來努力延續(xù)世界創(chuàng)造的人。

——[法國]米歇爾·高羅《身體·宇宙》

要積極探索推行教師的彈性上下班。根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校要統(tǒng)籌好三點(diǎn)半前和三點(diǎn)半后老師的工作安排。

——12 月21 日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，對于“雙減”工作實(shí)施以來老師的負(fù)擔(dān)增加的問題，教育部門應(yīng)該想盡一切辦法，努力創(chuàng)造條件，盡可能地做到不要讓老師的負(fù)擔(dān)過重

普通高中新入學(xué)年級班額不得超過55 人，新建普通高中學(xué)校規(guī)模不得超過3000 人。

——教育部等九部門印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，提出消除大班額和有效控制大規(guī)模學(xué)校，各地要加大消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃實(shí)施力度，全面消除56 人及以上大班額

學(xué)校作業(yè)總量和時(shí)長調(diào)控基本達(dá)到了規(guī)定要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。

——12 月22 日，教育部舉行新聞發(fā)布會，圍繞加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”工作，介紹實(shí)踐活動(dòng)成效。數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長得到有效控制。而在睡眠時(shí)間管理一項(xiàng)，7714萬份家長無記名問卷反映，秋季學(xué)期有76.2%的學(xué)生睡眠時(shí)長達(dá)到或接近“小學(xué)10 小時(shí)、初中9 小時(shí)”的規(guī)定要求，比2020 年底有關(guān)調(diào)研結(jié)果有較大提升

目前，校外培訓(xùn)治理工作取得了明顯進(jìn)展，學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減，線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已壓減83.8%，線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已壓減84.1%。

——12 月21 日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人介紹校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理有關(guān)情況。據(jù)介紹，各地認(rèn)真落實(shí)中央決策部署，積極創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，涌現(xiàn)出了一批好經(jīng)驗(yàn)好做法。其中，廣東學(xué)科類機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)到90%以上，而“營轉(zhuǎn)非”完成率則達(dá)到95%以上

調(diào)查顯示，2020 年大學(xué)生對思政課的滿意度超過90%，比2015 年提高了18 個(gè)百分點(diǎn)。

——為全面總結(jié)2020 年全國高校本科教育教學(xué)質(zhì)量狀況，教育部教育督導(dǎo)局委托教育部高等教育教學(xué)評估中心研制完成《全國普通高校本科教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告（2020年度）》。《報(bào)告》認(rèn)為，各高校致力構(gòu)建“大思政”立德樹人格局，持續(xù)完善思想政治教育機(jī)制。各校積極探索思政課與課程思政的建設(shè)新思路新方法，取得了良好成效