“雨中梯子操”在幼兒園大班健康領(lǐng)域中的探索研究的園本課程

寸待玲

摘要：經(jīng)過眾多研究數(shù)據(jù)表明，幼兒園大班已經(jīng)具備了一定的思維能力和運動基礎(chǔ)，對具有挑戰(zhàn)的運動項目十分感興趣，因此教師需要在原本的運動基礎(chǔ)之上，選擇具有創(chuàng)新意義的運動內(nèi)容，全面激發(fā)幼兒的參與興趣，讓幼兒在活動過程中，不僅可以提高增強(qiáng)體質(zhì)，也能夠讓幼兒得到其他能力的綜合發(fā)展?！坝曛刑葑硬佟弊鳛橐环N適合在雨天進(jìn)行的戶外運動項目，在整個活動進(jìn)行過程中能夠培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力、協(xié)調(diào)能力，是提高幼兒園健康領(lǐng)域教育的有效辦法。

關(guān)鍵詞：“雨中梯子操”;幼兒園;大班;健康領(lǐng)域;方法探究

引言：

針對學(xué)齡前兒童的教育十分特殊，在整個教育環(huán)節(jié)中游戲教學(xué)占據(jù)了非常主要的地位，游戲教學(xué)也是能夠讓幼兒在獲得快樂的同時學(xué)習(xí)知識，提高個人能力。基于幼兒園健康領(lǐng)域的教學(xué)，要求教師可組織幼兒展開多樣化的運動活動，讓幼兒在新奇有趣的活動氛圍中得到自身體質(zhì)的有效增強(qiáng)，全面加強(qiáng)幼兒園健康教育的質(zhì)量。本文將分析幼兒園大班健康領(lǐng)域教育相關(guān)要求及內(nèi)涵，探索“雨中梯子操”的實踐教學(xué)策略。

一、幼兒園健康領(lǐng)域教育要求及內(nèi)涵

目前隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教育領(lǐng)域越來越注重新時代人才的綜合發(fā)展，幼兒教育作為啟蒙教育的一部分，讓幼兒從小養(yǎng)成健康體質(zhì)以及健康意識十分重要。根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，在幼兒教學(xué)過程中一定要培養(yǎng)幼兒的運動肌肉能力，提高幼兒的平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力以及靈敏能力，還需要引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成一定的力量和耐力。而運動就是實施健康教育的主要途徑。目前幼兒園教學(xué)也會要求幼兒每天進(jìn)行20～25分鐘左右的戶外運動，讓幼兒養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

二、“雨中梯子操”意義

梯子是幼兒園游戲活動中的一個基本器材，一般放在幼兒游戲活動場地，大部分幼兒對梯子的關(guān)注度并不高，只是利用梯子行走、跳躍，忽略了梯子在幼兒健康體質(zhì)培養(yǎng)鍛煉方面的重要意義。雨天作為一種特殊天氣，教師一般不愿意帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動，但是因為天氣因素終止戶外運動不利于幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。梯子相比起其他運動器材更加安全，因此在雨天進(jìn)行“雨中梯子操”，可以充分發(fā)揮游戲運動器材的作用，讓幼兒在雨天也可以進(jìn)行運動，全面提高幼兒體質(zhì)，并鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

三、“雨中梯子操”實踐教學(xué)探究

（一）制定活動目標(biāo)

進(jìn)行“雨中梯子操”主要是為了在陰雨天氣也能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外運動，讓學(xué)生得到體質(zhì)的鍛煉，實現(xiàn)幼兒健康領(lǐng)域教育目標(biāo)。因此在活動進(jìn)行過程中教師需要帶領(lǐng)學(xué)生體會上下梯子的樂趣，同時掌握一些安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

（二）準(zhǔn)備器材

“雨中梯子操”的重點是在陰雨天氣進(jìn)行戶外活動，因此一定要準(zhǔn)備好運動器材和雨具，其中包括樓梯、雨衣、雨鞋等。

（三）規(guī)則講解

在正式開始進(jìn)行“雨中梯子操”之前教師需要先向幼兒講解規(guī)則，讓幼兒遵守規(guī)則進(jìn)行集體活動。幼兒需要按照順序整齊站好，在活動進(jìn)行過程中不可打鬧喧嘩，按照教師指令完成相關(guān)動作。對于遵守規(guī)則的幼兒在活動結(jié)束之后可以給予小紅花獎勵，提高幼兒的積極性。

（四）“小小消防員”雨天梯子體操

“我們知道消防員叔叔需要經(jīng)常上各種各樣的梯子，消防員叔叔上梯子的速度決定了他們救人的速度，相信有很多小朋友以后都想要做消防員。幼兒園里也有很多梯子，小朋友們知道如何正確使用嗎？下面就請小朋友們按照老師的指令完成‘小小消防員’的體操任務(wù)，進(jìn)行第一次小小消防員的訓(xùn)練吧！”

穿上小雨衣，套上小雨鞋。（讓幼兒穿好雨衣雨鞋，避免雨天淋濕衣物。）

立正快排好，走上梯子橋。（讓幼兒按照順序排好隊，保持安全距離。）

先抬左手和右腳，再抬左腳和右手。（讓幼兒掌握正確的上梯子姿勢。）

前后距離保持好，大步有序向前走！（讓幼兒養(yǎng)成良好的秩序意識。）

走過梯子橋，立正快站好，小小消防員，禮貌不能少?。ㄗ層變杭w敬禮，結(jié)束“雨天梯子操”。）

（五）總結(jié)評價

在“雨中梯子操”結(jié)束之后，教師需要根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)給予評價獎勵，激發(fā)幼兒的參與積極性和主動意識。比如針對嚴(yán)格遵守秩序進(jìn)行體操的幼兒，可以給予一個小紅花獎勵，激發(fā)幼兒的個人榮譽(yù)感。像一些不遵守規(guī)則的幼兒，甚至在游戲過程中影響他人的幼兒需要給予批評鼓勵，先指出幼兒犯出的錯誤，然后再夸獎幼兒的優(yōu)點，讓幼兒在明白自己過錯的同時也可以獲得自信心，使幼兒在活動中更加積極主動。

結(jié)語：

幼兒園進(jìn)行的游戲活動思路一般都來源于生活，梯子作為幼兒園當(dāng)中的基本設(shè)施，教師需要根據(jù)幼兒的年齡以及興趣特點設(shè)置趣味性活動，引導(dǎo)幼兒在活動中既能夠得到體質(zhì)的訓(xùn)練，也能夠得到思維能力以及個人素質(zhì)的有效提升。在此過程中教師需要充分利用各種環(huán)境及天氣因素，帶領(lǐng)幼兒接近自然，并通過自然環(huán)境獲得樂趣，提高戶外運動的教育意義。

參考資料：

[1]曹麗美. 如何優(yōu)化幼兒戶外體育活動的組織形式與指導(dǎo)策略[A]. 福建省商貿(mào)協(xié)會.華南教育信息化研究經(jīng)驗交流會2021論文匯編（十三）[C].福建省商貿(mào)協(xié)會：福建省商貿(mào)協(xié)會，2021：4.

[2]羅曉丹.幼兒戶外游戲中教師指導(dǎo)策略的基礎(chǔ)研究[J].新課程，2021（42）：132.