2021年44期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
德育·建設
外語·外文
- 圖式理論視角下的初中英語聽力教學初探
- 從英漢對比視域下淺析成人英語教學
- 中職英語教學中課程思政的組織價值與思考
- 論沉浸式教學在初中英語口語教學中的應用
- 基于故事教學法的小學英語讀寫整合教學分析
- 雙減背景下小學英語社會實踐作業(yè)的創(chuàng)設路徑研究
- 淺析信息化對高中英語學習的輔助
- 試論小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 減負增效——分層作業(yè)在初中英語教學中的運用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語筆譯教學中的應用研究
- 高中英語課堂沉默現(xiàn)狀與解決策略初探
- 創(chuàng)設語境，展現(xiàn)自我
- 關(guān)于小學英語游戲化教學的建構(gòu)主義視角反思
- 初中英語教學中生本理念的有效實施途徑探究
- 借助信息技術(shù)，提升英語繪本德育實效
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學英語線上線下混合式教學模式探究
教改·教研
- 智慧教育背景下民辦高校醫(yī)用化學混合式教學研究
- 關(guān)于高中數(shù)學大單元教學策略的相關(guān)探究
- 分層教學在初中物理課堂中的應用
- 初中數(shù)學閱讀能力的現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)措施
- 談通過批改培養(yǎng)學生落實意識的策略
- 創(chuàng)造快樂的化學課堂活動
- 談培養(yǎng)學生在小學語文學習中的自主性
- 指向STEM理念的小學科學低段教學的策略研究
- 淺談小學數(shù)學課前預習習慣的培養(yǎng)對策
- 核心素養(yǎng)視域下的小學語文閱讀教學策略研究
- 踐行生本課堂，綻放“雙減”之花
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文智慧課堂閱讀教學策略
- 高中生物實驗對學生能力的培養(yǎng)探討
- 聯(lián)系·運用·支架
- 小學語文教學中思辨能力培養(yǎng)策略初探
- 項目化學習培養(yǎng)學生素養(yǎng)的研究
- 激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣的研究
- 微課資源在高中數(shù)學教學中的有效融入探究
- 小學語文教學中寓言教學的有效應用
- 關(guān)于新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研究
- 探究在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 軟件工程勝任力培養(yǎng)及實現(xiàn)途徑
- 應用型民辦本科院校電氣工程及其自動化特色專業(yè)建設研究與實踐
- 研究型教學模式在環(huán)境科學專業(yè)選修課程《清潔生產(chǎn)》中的探索與思考
- “雙減”背景下的語文作業(yè)設計與教學實踐
- “1+X”證書制度下創(chuàng)新中職物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討與研究
- 導師制下基于產(chǎn)品設計的綜合能力實訓項目的改革探索與實踐
- 1+X證書下對高校財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響
- 淺析在“三教”改革背景下如何做好中等職業(yè)學校計算機教學改革
- 以施工應用能力培養(yǎng)為導向的道橋?qū)I(yè)教學改革研究