做一名『演技派』教師

□王 琪

新生開學(xué)，校門口總會有幾個邊耍賴邊哭嚎的“戀家寶寶”。面對可愛又倔強(qiáng)的他們，太溫柔，他們哭；假裝兇狠，他們哭；直接抱起，他們哭得更厲害，隨時可以像軟體動物一樣掙脫老師的懷抱……

一年級（1）班的小馬，剛走進(jìn)學(xué)校大廳就蹲著不挪步了，班主任小李“十八般武藝”全用上了，一點(diǎn)用都沒有。正在門口值勤的我看到這一幕，趕緊走過去。我一瞧，小馬這么小的個子，直接拎到教室得了。于是，我和李老師一人牽起小馬的一只胳膊，他倒好，直接兩腳騰空，像極了一只架在雙杠上的小猴子。再這么下去，估計我們?nèi)齻€人都會很滑稽。

于是，我俯下身子，故作神秘地對小馬說：“我有一個‘秘密基地’，里面可好玩了，你想去嗎？”小馬立刻放下兩條腿，把快流出的眼淚憋了回去，一臉懷疑地問：“你是騙我的吧，學(xué)校怎么會有‘秘密基地’？”“不信就去看看唄！”見到有效果了，我繼續(xù)誘惑他。小馬雖然將信將疑，但是還是順從地牽著我的手，一起來到了“秘密基地”——兒童心理疏導(dǎo)中心。一看到擺滿玩具的陳列柜，還有方形的大沙盤，小馬瞬間忘記了找媽媽，一邊玩一邊跟我介紹熟悉的玩具。我趁熱打鐵，問：“你以后還想來我的‘秘密基地’嗎？”“當(dāng)然想啦！”小馬不假思索地說。我的心里一陣竊喜?！拔疫@里可不輕易對外開放，只有進(jìn)步最大的孩子才能來，你要是還想來，我可要看你的表現(xiàn)！”“什么表現(xiàn)？”無辜的小表情著實惹人愛。“明天上學(xué)可不能又在門口哭著找媽媽哦！”“沒問題！拉鉤！”上課鈴響了，小馬主動要求回教室上課，這一點(diǎn)讓我很欣慰。

第二天一早，我又在大門口碰到小馬，他一眼認(rèn)出了我，于是馬上跟媽媽揮手道別，湊近我的耳朵驕傲地說：“我今天七點(diǎn)就起床了，沒有鬧脾氣?！蹦沁€等什么！我牽起他的小手，一起朝“秘密基地”走去……

嗚嗚哇……嗚哇哇……小馬同學(xué)剛適應(yīng)了，又來了一個叫朵朵的小胖妞。這個小家伙的“段位”可比小馬高幾個等級，據(jù)說已經(jīng)在門口折騰了十幾分鐘?！皫闳ヒ粋€好玩的‘秘密基地’好不好？”我故技重施，“不好不好，我要回家，我不上學(xué)！”看來這是一個不易對付的小主。我讓小陳老師先回教室，隨即笑瞇瞇地對朵朵說：“給媽媽打電話帶你回家好不好？”朵朵一聽，使勁點(diǎn)頭?！安贿^，媽媽的電話號碼記在陳老師的工作手冊上了，工作手冊在她的講臺上，我們一起去拿好不好？”“不好，我知道媽媽的電話號碼?！蔽乙汇?，隨即又心生一計：“那我們找一個安靜的地方打電話，不要在門口打，保安叔叔不讓小朋友中途離校，他們知道了，我就打不了電話了?！倍涠錁O不情愿地和我一起走進(jìn)了一樓側(cè)門，就再也不愿往里面走了?！澳憧齑蜓?！快給媽媽打電話呀！”她催得急，我卻慢條斯理地跟她拉家常：“媽媽在家嗎？哦，媽媽在外地工作。打了電話趕不過來怎么辦呢？”將我的問題回答完后，朵朵極不耐煩地大聲嚷道：“你快打呀！你怎么還不打呀！”“哎喲！”我苦叫一聲，夸張的演技快把自己逗笑了?！岸拙昧?，我的腿麻了，腰也酸了，能牽我去那個文化亭里坐一下嗎？”小孩子都是善良天真的，朵朵趕緊牽著我去亭子里坐下。通過閑談我才知道，朵朵的媽媽一周只回家一次，這不由得讓我對朵朵多了一份憐憫。“老師，你怎么還不打電話？”稚嫩的聲音把我的思緒拉回來。“哦哦！朵朵啊，謝謝你心疼老師哈！只是現(xiàn)在有個麻煩，我要去開會了，其他老師都在等我，我不能遲到對不對？要不我?guī)慊亟淌?，讓陳老師給你的媽媽打電話好嗎？”我想著小孩子和小孩子是最好交流的，只要讓朵朵進(jìn)教室，很可能會因為玩伴忘了媽媽。

果然，我開完會后，得知朵朵進(jìn)教室沒多久就融入了班集體，沒吵著找媽媽了。

就這樣，一個又一個駐足在校門口的“戀家寶寶”被我拙劣的演技順利地“拐”進(jìn)了教室。其實，戀家的他們只是缺乏安全感，而最有實力的演技派教師能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他們深信，老師是愛他的。