探討我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展中的人才和教育問(wèn)題

秦瑋婷

摘要：信息時(shí)代，信息傳播速度在人與人之間、國(guó)與國(guó)之間變得更快了，信息技術(shù)的高速發(fā)展推動(dòng)了現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界局勢(shì)下的貿(mào)易形式轉(zhuǎn)變，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)都有較大的影響。電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展建設(shè)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，目前，已經(jīng)成為了新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有影響，電子商務(wù)企業(yè)雖然有較好的技術(shù)力量支持，但是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的變化與發(fā)展底蘊(yùn)的不足都讓電子商務(wù)在現(xiàn)今發(fā)展環(huán)境下受到了一定的制約，再加上發(fā)展時(shí)間不足帶來(lái)的人才缺失問(wèn)題，電子商務(wù)行業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展更得不到保障。

關(guān)鍵詞：我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展;人才和教育問(wèn)題;研究分析

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-

前言

電子商務(wù)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式下已經(jīng)發(fā)展為具有全球性和戰(zhàn)略性的一個(gè)行業(yè)，單一的經(jīng)營(yíng)手段已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于電子商務(wù)的要求了，需要從更加根本的人力資源方面進(jìn)行優(yōu)化，借助更多人才力量推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步。我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展建設(shè)遇到的主要問(wèn)題就是人才和教育的問(wèn)題，一些歷史遺留原因造成了電子商務(wù)人才缺失，并且專(zhuān)業(yè)性人才供需矛盾較大，進(jìn)一步的對(duì)電子商務(wù)全面健康發(fā)展造成了影響。由此來(lái)看，電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展對(duì)于人才需求非常急迫，需要從教育的角度進(jìn)行更多分析研究，找尋人才缺失原因，使電子商務(wù)人才培養(yǎng)計(jì)劃得到更多完善。

一、電子商務(wù)發(fā)展中人才和教育問(wèn)題的具體分析

就當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境形勢(shì)來(lái)看，電子商務(wù)業(yè)的發(fā)展建設(shè)需要依靠更加豐富的人力資源進(jìn)行推動(dòng)，而人才和教育的問(wèn)題是制約電子商務(wù)發(fā)展的重要原因，需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行具體分析，才能找尋更好的發(fā)展策略。

（一）教育中課程設(shè)置不夠完善

由于電子商務(wù)發(fā)展時(shí)間的制約，很多電子商務(wù)人才培養(yǎng)計(jì)劃得不到更好落實(shí)。在具體教育教學(xué)過(guò)程中，課程的設(shè)置不同設(shè)置人有不同理解，導(dǎo)致課程設(shè)置工作的隨意性較大，并且電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中涉及到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程，需要在不同學(xué)習(xí)階段進(jìn)行設(shè)置。課程設(shè)置過(guò)程中忽略了實(shí)際教學(xué)案例的應(yīng)用設(shè)計(jì)，對(duì)于學(xué)生的實(shí)際操作能力沒(méi)有重視，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)業(yè)完成后不能在實(shí)際的電子商務(wù)工作中發(fā)揮作用，企業(yè)與人才對(duì)接不上，既造成失業(yè)率的上升，也不利于企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。電子商務(wù)學(xué)科的知識(shí)綜合性較強(qiáng)，且具備一定的發(fā)展性、創(chuàng)造性特點(diǎn)，在實(shí)際實(shí)踐時(shí)還會(huì)出現(xiàn)很多不確定因素，因此，電子商務(wù)人才和教育的問(wèn)題就要結(jié)合電子商務(wù)本身的特點(diǎn)進(jìn)行研究解決。

（二）專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)不足

很多企業(yè)認(rèn)識(shí)不到自身發(fā)展缺失，在進(jìn)行人才力量?jī)?chǔ)備時(shí)，更多的是引進(jìn)成熟人才，更加重視對(duì)在職人員的引進(jìn)，對(duì)于新員工的培訓(xùn)不到位，不重視企業(yè)本身的人力資源建設(shè)工作，沒(méi)有很多符合自身企業(yè)發(fā)展實(shí)際的人才，使得企業(yè)內(nèi)部工作人員流動(dòng)性較強(qiáng)，存在很多發(fā)展不穩(wěn)定因素，并且，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的人才在有效引進(jìn)時(shí)會(huì)給企業(yè)造成較大的成本壓力，大企業(yè)獲取負(fù)擔(dān)得起專(zhuān)業(yè)人才的引入，但是中小型企業(yè)會(huì)出現(xiàn)資金上的壓力，造成內(nèi)部資金流動(dòng)問(wèn)題，做不到資金良性循環(huán)。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題

電子商務(wù)的人才和教育問(wèn)題體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上，像是教材的不足和師資力量，都是較為基礎(chǔ)的影響因素。目前市場(chǎng)上的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教材版本豐富且各具優(yōu)勢(shì)，能夠推動(dòng)國(guó)內(nèi)電子商務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展，但是實(shí)際性的運(yùn)用和系統(tǒng)性的課程構(gòu)建與課本教材的聯(lián)系性不足，并且，教材的設(shè)計(jì)其實(shí)應(yīng)該對(duì)復(fù)雜性技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)避免，重點(diǎn)放在電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)發(fā)展的重要性;但是，實(shí)際的教材內(nèi)容缺少較為簡(jiǎn)單的知識(shí)信息，學(xué)生對(duì)于電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)理解不到位，不能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行電子商務(wù)問(wèn)題探究。

另外，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍構(gòu)建缺乏系統(tǒng)性，大多數(shù)教師都是與其他專(zhuān)業(yè)相兼容的，電子商務(wù)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足，不能從更為實(shí)際的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，造成學(xué)生電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而使電子商務(wù)行業(yè)的人才和教育問(wèn)題更加嚴(yán)重。

二、電子商務(wù)發(fā)展中問(wèn)題解決的策略研究

我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展需要解決人才和教育的問(wèn)題，因此就需要從更加實(shí)際的角度探究解決策略，創(chuàng)建合適的發(fā)展政策環(huán)境，讓電子商務(wù)有更多發(fā)展動(dòng)力。

電子商務(wù)的發(fā)展本身就對(duì)社會(huì)資源的依賴(lài)性較強(qiáng)，很多公共設(shè)施的健全和基礎(chǔ)性政策規(guī)劃的確立對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展過(guò)程中問(wèn)題的解決有很大幫助。因此，需要政府單位確立合適的政策，為電子商務(wù)發(fā)展過(guò)程中的人才和教育問(wèn)題解決提供更合適的環(huán)境。另外，國(guó)內(nèi)電子商務(wù)還需要加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)的交流，通過(guò)其他國(guó)家成熟的電子商務(wù)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境結(jié)合，讓國(guó)內(nèi)電子商務(wù)行業(yè)能夠在國(guó)際市場(chǎng)上占據(jù)有利地位。

結(jié)語(yǔ)

我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題一方面是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境導(dǎo)致的;另一方面的問(wèn)題就是人才和教育的問(wèn)題，電子商務(wù)雖然對(duì)人才需求量較大，但是高等學(xué)府對(duì)于此方面的人才培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置不足，供需不均衡，導(dǎo)致發(fā)展問(wèn)題層出不窮。還有就是對(duì)于學(xué)歷的限制，很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員找不到合適的工作，電子商務(wù)的技術(shù)發(fā)展也沒(méi)有更進(jìn)一步的可能。

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