朱一彤
在一個寒風蕭瑟的夜晚,我忽然發(fā)現(xiàn)倉鼠黃黃的毛色變淡了,變白了。它的小粉爪子已不復(fù)之前的尖利、靈活。那圓滾滾的身軀,也不復(fù)先前的矯健。它似乎蒼老了許多??粗n老的它,往事一幕幕從我腦海中閃過……
“黃黃,你好肥呀,像一個毛茸茸的球球?!蹦鞘莿倓傎I回家時的情景,它的雙眼大而圓,富有彈性的皮膚使它顯得無比機靈。它靈活地攀爬籠子,順便還磨磨牙齒。每次我一聲不響地走到籠子旁,它都會從睡夢中醒來,淘氣地打個大大的哈欠。我笑了,它似乎也跟著笑了。
很快,它就和家里的另一只倉鼠小白成了好朋友。它們一起跑滾輪時,我就在一旁給它們喊號子:“一二一!一二一!”我喊得快,它們就跑得快;我喊得慢,它們就跑得慢。有一次,小白被黃黃擠得掉了下來,疼得“吱吱”直叫。黃黃趕快跳下滾輪,從頰囊中吐出幾個去了殼的瓜子,表示歉意。
它們也有鬧不愉快的時候。因為誰也不讓誰,結(jié)果跑得很帶勁,滾輪卻紋絲不動。黃黃覺得奇怪,“吱”一聲跳下滾輪,沒想到滾輪忽然轉(zhuǎn)了起來。黃黃百思不得其解,又跳了上去,滾輪又不動了。這時,估計黃黃有點兒累了,便停了下來。它這一停,大事不妙了——滾輪瞬間轉(zhuǎn)得飛快,小白“吱吱吱”地被甩了下去。我在一旁看著它倆的“表演”,忍俊不禁。
黃黃看起來很尷尬,開始向我“求助”:扭動滾圓的身子,兩條后腿直立著,兩只小爪子搭在胸前,好像對我作揖。于是,我塞給它一條面包蟲,還拍了拍它的小腦袋。它欣喜若狂,拿起面包蟲興高采烈地給了小白。小白看起來很滿意,“咯嘣咯嘣”地吃了起來。
思緒茫茫,又拉回現(xiàn)實。如今的黃黃已不復(fù)青春年華,可能再過不久,它就會離我而去了。
希望它陪我的時間可以久一點。這是我唯一的心愿。
老師小語
習作開篇采用倒敘的寫作手法,引領(lǐng)讀者進入小作者與倉鼠的世界。正文生動、具體地描寫了“我”和小倉鼠的互動、兩只倉鼠的快樂玩耍時光,字里行間流露著“我”對倉鼠的喜愛之情。結(jié)尾以“希望它陪我的時間可以久一點”作為唯一的心愿,意味深長。
【作者系江蘇南通師范第一附屬小學五·16班學生,指導(dǎo)并置評:馮旭】