2015—2020年兒童課外體育行為研究的統(tǒng)計

姚小云 杭小平 郭軍峰

摘? 要? 文章以中國知網(wǎng)上CNKI數(shù)據(jù)庫關(guān)于兒童課外體育行為相關(guān)文獻為研究對象，通過文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、比較分析法等方法，對近六年發(fā)表在中文體育類核心期刊和普通期刊上的關(guān)于兒童課外體育行為的相關(guān)文獻進行調(diào)查研究。結(jié)果表明：2015至2020年在中文體育類核心期刊上發(fā)表了63篇關(guān)于兒童課外體育行為研究的論文，年度發(fā)表量差異不明顯;普通期刊發(fā)表680篇論文。研究方向主要涉及兒童課外體育、兒童體育培訓(xùn)、兒童體適能、兒童體育行為、青少年體育俱樂部和兒童體育心理六個領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞? 兒童? 課外體育行為? 文本分析

中圖分類號：G80-3? ?文獻標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）01-189-02

2020年4月習(xí)總書記在陜西省平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)強調(diào)“文明其精神，野蠻其體魄?！蓖怀鰪娬{(diào)了青少年課外體育鍛煉的緊迫性和重要性。通過本研究為兒童課外體育工作提供更好的服務(wù)，對我國兒童體育行為的研究動態(tài)具有重要的現(xiàn)實意義。

一、研究對象

本文以2015—2020年在15種中文體育類核心期刊63篇以及普通期刊680篇上發(fā)表的有關(guān)兒童課外體育行為的論文為研究對象。

二、結(jié)果與分析

（一）2015—2020年我國兒童課外體育行為研究數(shù)量整體分析

由表1得出，發(fā)表的論文總數(shù)為63篇，年均僅有10.5篇。這說明對兒童課外體育行為研究的體育類核心期刊文獻相對較少，沒有明顯差異。發(fā)表有關(guān)兒童課外體育行為研究的論文年均量較多有：廣州體育學(xué)院學(xué)報、北京體育大學(xué)學(xué)報、武漢體育學(xué)院學(xué)報、體育科學(xué)。除以上四類核心期刊年均發(fā)表量均小于1篇，說明兒童課外體育行為研究發(fā)表的不均衡。希望科研工作者關(guān)注兒童課外體育行為的發(fā)展，有目的的選擇投稿方向，提高論文利用率。從表2看出，普通期刊發(fā)表論文數(shù)量波動較大，年均113.3篇。由此可見，普通期刊是核心期刊的擴展。

核心期刊與普通期刊對比分析

由圖1可知，核心期刊這六年間的發(fā)表數(shù)量波動不大，發(fā)表的數(shù)量基本趨于平穩(wěn)。普通期刊發(fā)表的論文有一定的數(shù)量差異，說明論文發(fā)表數(shù)量有一定的不確定性和無序性。在2017年中，核心期刊和普通期刊都達到峰值，說明科研人員對兒童課外體育行為研究比較重視。核心期刊和普通期刊文獻發(fā)表數(shù)量趨勢發(fā)展基本呈現(xiàn)出對應(yīng)，這說明核心期刊與普通期刊發(fā)表的文獻數(shù)量如果能按照合適的比例發(fā)展，將有利于可持續(xù)性發(fā)展。

（二）兒童課外體育行為文獻的研究方向分析

由表3可知，兒童課外體育行為研究的領(lǐng)域分為六大類：兒童課外體育、兒童體育培訓(xùn)、兒童體育行為、兒童體適能、青少年體育俱樂部、兒童體育心理。其中青少年體育俱樂部研究方向的論文最多，高達447篇，占比60.73%，兒童體育心理研究方向的核心論文僅有2篇，說明這方面的研究需要加強。

兒童課外體育核心期刊的研究是關(guān)于留守兒童課外體育活動的現(xiàn)狀及對策研究。從體育心理問題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課外體育的態(tài)度、體育老師資源、場地設(shè)施等方面研究，主要是因為經(jīng)濟不發(fā)達導(dǎo)致的諸多問題。普通期刊的論文是圍繞核心期刊中留守兒童課外體育進行研究。

兒童體育培訓(xùn)的核心期刊是關(guān)于兒童體育的發(fā)展培養(yǎng)兒童養(yǎng)成終身體育的理念，也是為國家輸送后備人才的重要保障，更是可以帶動體育經(jīng)濟的發(fā)展。主要出現(xiàn)的問題有兒童體育訓(xùn)練市場管理混亂、訓(xùn)練內(nèi)容與校園體育缺乏同步、培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)化趨勢嚴重。

兒童體育行為主要研究內(nèi)容是關(guān)于城市家庭生活變遷、留守和非留守兒童對體育鍛煉態(tài)度和行為的影響，學(xué)齡前兒童體育行為研究以及肥胖的相關(guān)性研究。

兒童體適能核心期刊主要研究內(nèi)容是學(xué)齡前殘疾兒童運動康復(fù)，成長與體育活動、運動表現(xiàn)與身體素質(zhì)的關(guān)系研究。普通期刊上主要研究內(nèi)容是關(guān)于體適能訓(xùn)練對兒童青少年體質(zhì)影響研究、對兒童成長的重要性、自閉癥兒童體能研究、幼兒體適能開展現(xiàn)狀等研究，這可以有效促進身心健康、協(xié)調(diào)性，提高兒童的自信心、團隊意識。

對青少年俱樂部發(fā)展的分析主要包括俱樂部基本情況、管理模式、資金來源和活動發(fā)展等。為了增加組織本身的主導(dǎo)地位，俱樂部必須改善其內(nèi)部約束機制，建設(shè)行業(yè)之間的相互律法機制和外部監(jiān)督機制，以保證俱樂部公開公正的透明運行，提升社會對俱樂部公信力。

兒童體育心理運動可以干預(yù)兒童心理健康，對緩解強迫癥、敏感性、焦慮、偏執(zhí)、人際關(guān)系等心理影響有顯著作用。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

在2015年至2020年的六年中，說明這15種中文體育類核心期刊關(guān)于兒童課外體育行為研究的文獻相對較少;從2015年到2020年近六年來，我國兒童課外體育行為研究的文獻法使用得最頻繁。研究方向主要集中在青少年體育俱樂部、兒童體適能、兒童課外體育三個領(lǐng)域;核心期刊和普通期刊文獻發(fā)表數(shù)量趨勢發(fā)展基本呈現(xiàn)出對應(yīng)。這說明核心期刊與普通期刊發(fā)表的文獻數(shù)量如果能按照合適的比例發(fā)展，將有利于可持續(xù)性發(fā)展。

（二）建議

建議相關(guān)部門和兒童課外體育行為科研人員加強對課題的研究，促進兒童課外體育行為研究的健康發(fā)展;建議在同一層面向兒童提供更普遍的體育方案，以設(shè)計和促進他們參與體育活動，兒童課外體育行為研究方法運用朝著多樣化發(fā)展;建議兒童課外體育行為的科研人員應(yīng)根據(jù)兒童課外體育行為發(fā)展的需求，把握兒童課外體育發(fā)展的重點，優(yōu)先選擇我國兒童課外體育行為研究方向期望解決的課題。

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