苑素梅 周云鳳 祝恩宇

（山東科技大學 馬克思主義學院 山東 青島 266590）

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人的精神旗幟，蘊含著深刻的育人價值。新時代大學生愛國主義教育承擔著弘揚偉大精神、培育時代新人的重任，這不僅是傳承紅色基因的內(nèi)在要求，更是大學生黨性教育的重要內(nèi)容。要充分激發(fā)大學生的愛國熱情、繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，就要深刻把握偉大建黨精神，豐富愛國主義教育內(nèi)容，拓寬愛國主義教育路徑，筑牢大學生思想根基，以充分發(fā)揮偉大建黨精神在大學生愛國主義教育中的引領功能。

一、偉大建黨精神的時代內(nèi)涵

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨先驅(qū)在探索救國救民道路中創(chuàng)造的寶貴精神財富，是中華文化的瑰寶。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。［1］”新時代的發(fā)展為偉大建黨精神注入了新的元素和豐富內(nèi)涵，激勵人們攻堅克難、奮勇向前。偉大建黨精神為社會主義現(xiàn)代化建設指引了道路，為新時代大學生的愛國主義教育指明了方向，日益迸發(fā)出其勃勃的生機與活力，呈現(xiàn)出具有新時代特點的豐富內(nèi)容。

（一）“堅持真理、堅守理想”是中國共產(chǎn)黨人不懈奮斗的力量源泉

馬克思主義理論是我們黨的靈魂與旗幟，是中國共產(chǎn)黨人克服艱難險阻、不懈奮斗的精神力量之源。堅持真理就是堅持科學的理論，堅持馬克思主義理論。因為我們黨始終堅持科學的理論，中國的制度和體系才能保持如此強大的生命力，黨才能帶領人民取得如此偉大的歷史性成就。堅守理想就是堅定共產(chǎn)主義遠大理想。實現(xiàn)共產(chǎn)主義既是我們的最高理想，又是我們的最終目標，對理想不懈地堅守與追求使中國共產(chǎn)黨持續(xù)從勝利走向勝利?；仡欀袊伯a(chǎn)黨發(fā)展的百年歷程，我們黨始終堅守信仰、保持初心，面對挫折不斷奮起，無堅不摧，一步一個腳印，在真理和理想的指引下始終朝著目標接續(xù)前進，最終創(chuàng)造出一個又一個發(fā)展奇跡。

（二）“踐行初心、擔當使命”是中國共產(chǎn)黨人百年征程的根本追求

中國共產(chǎn)黨的一百年是踐行初心使命的一百年，是黨的根本政治屬性和永恒的底色，是黨的性質(zhì)宗旨、價值追求的集中體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨誕生于中華民族的危亡時刻，從新中國成立之初的一窮二白到現(xiàn)在的世界第二大經(jīng)濟體，無不體現(xiàn)出黨對于國家發(fā)展和人民幸福的重視。中國共產(chǎn)黨始終站在人民的立場去思考和解決問題，將人民放在至高無上的地位，與人民群眾緊緊團結在一起，向人民群眾學習，這既是我們黨的重要優(yōu)勢，也是偉大建黨精神的根本立足點。當前我國依然處于社會主義初級階段，面臨著多方的風險與挑戰(zhàn)。在這一時代背景下，我國仍致力于建設社會主義現(xiàn)代化強國，并向第二個百年奮斗目標進軍。實現(xiàn)人民共同富裕，兼顧效率與公平，以人民的利益為中心，以最終讓人民群眾獲得幸福、過上好日子為發(fā)展目的，始終保持對人民的赤子之心，做到親民愛民為民，無不體現(xiàn)出黨對于“初心”“使命”一以貫之的踐行和堅守。

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭”是中國共產(chǎn)黨人砥礪前行的鮮明特質(zhì)

在中國共產(chǎn)黨的百年境遇中，革命性與政治性始終是其優(yōu)良作風。有斗爭就會有犧牲，不怕犧牲就是在關鍵時刻不懼風險、挺身而出，英勇斗爭就是為了人民的美好幸福生活而敢于面對一切艱難險阻的風骨和品質(zhì)，二者是我們黨自成立以來就具備的精神要素。犧牲與斗爭是共產(chǎn)黨人的使命，馬克思的一生就是犧牲與斗爭的一生。他投身于與落后政府的斗爭之中，為社會底層的苦難群眾發(fā)聲，毅然犧牲了自我利益。同時，馬克思主義理論也在批判與斗爭中不斷發(fā)展，無數(shù)中國共產(chǎn)黨人的斗爭與犧牲促使馬克思主義理論不斷發(fā)展與壯大。到了今天，不難看出我國發(fā)展之所以取得如此大的成就、民族復興趨勢不可逆轉(zhuǎn)，離不開勇于斗爭、善于斗爭，及時發(fā)展和完善具有時代特點的斗爭方法，既充滿斗爭意識，又講究斗爭策略，從而避免無謂的犧牲，在斗爭中實現(xiàn)發(fā)展壯大，創(chuàng)造出中國式現(xiàn)代化發(fā)展新道路，不斷增強我國自身抵御未知挑戰(zhàn)和風險的能力，以無私無畏的精神狀態(tài)取得社會主義事業(yè)發(fā)展的最佳效果。

（四）“對黨忠誠、不負人民”是中國共產(chǎn)黨人代代相傳的政治品格

忠誠于黨和人民是中國共產(chǎn)黨人的堅守，也是偉大建黨精神的靈魂。建黨先輩們在馬克思主義理論的指導下創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨，就是為了探索出一條救國救民的道路，以實現(xiàn)民族復興的偉大夢想，他們歷經(jīng)磨難沒有被困難壓垮，靠的就是對黨無條件的忠誠?，F(xiàn)在，中國夢的實現(xiàn)依靠每一位黨員對黨組織的忠誠，以及對祖國和人民的熱愛，并在不斷推進中國特色社會主義事業(yè)中實現(xiàn)人民的幸福。因為我們黨總是沖在困難的最前線，在面臨各項挑戰(zhàn)和困難時能夠集中全國力量解決問題，以實際行動堅守承諾，從而取得如此矚目的成就。不負人民是馬克思主義的價值追求，集中體現(xiàn)了馬克思主義政黨的根本屬性。中國共產(chǎn)黨始終將忠于人民、服務人民作為其制定一切政策的依據(jù)。無數(shù)革命先烈舍生忘死，無數(shù)模范人物公而忘私，他們始終同人民在一起，以實際行動展示出了中國共產(chǎn)黨人的忠誠內(nèi)涵和人民情懷。對黨忠誠、不負人民是對中國共產(chǎn)黨人的根本要求，更是我們黨贏得人民支持和擁護的秘訣。

二、偉大建黨精神引領新時代大學生愛國主義教育的時代價值

習近平總書記曾指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！保?］大學生是思想政治教育的重要群體，其價值觀念和品德行為的養(yǎng)成對于國家未來的發(fā)展具有不可忽視的作用。偉大建黨精神具有十分重要的教育價值，對于大學生厚植愛黨愛國情懷，堅定“四個自信”，堅定理想信念等具有十分重要的意義。

（一）有助于厚植大學生愛黨愛國情懷，為成長“鑄魂”

“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力?！保?］對于每一位大學生來說，愛黨愛國是新時代青年最基本的政治要求，這既是本分，也是一種責任。新時代大學生愛國主義教育就是要引導廣大青年學生始終聽黨話、跟黨走，擁有堅定的政治立場，始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導。愛國主義自古就流淌在中華兒女的血脈之中。在中華民族危難之際，革命先輩們憑借著對國家的熱愛和對黨的忠誠，克服重重艱難險阻才得以成立中國共產(chǎn)黨，將個人命運與國家前途命運緊密結合在一起，表現(xiàn)出深厚的愛國情懷和頑強斗爭精神，闖出了一條中國發(fā)展的道路。偉大建黨精神有助于當代大學生提高政治站位，提高愛國主義的政治判斷力。青年大學生只有熱愛我們的祖國和黨，才能夠?qū)⒆陨硗度氲缴鐣髁x現(xiàn)代化建設事業(yè)中來，更好地施展才能，成就一番作為。同時，偉大建黨精神是愛國主義教育的重要寶貴資源，蘊含著豐富的教育思想。愛黨愛國是中國共產(chǎn)黨人身上難能可貴的品質(zhì)，學習偉大建黨精神能夠讓大學生深入了解黨的先進模范和英雄人物，充分認識到黨在不同發(fā)展時期所付出的艱辛努力，切實做到知史愛黨、知史愛國，把愛黨愛國之心轉(zhuǎn)化為敢闖敢拼、銳意進取的實際行動，心系“小家”、不負“大家”，保證愛國不變質(zhì)、不變色，在社會主義現(xiàn)代化強國建設過程中書寫精彩人生。

（二）有助于堅定大學生理想信念，為發(fā)展“定向”

我們黨之所以能夠在長期執(zhí)政過程中取得巨大成功，中國特色社會主義的發(fā)展之所以彰顯出優(yōu)越性與生機活力，關鍵在于馬克思主義的指導。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨人的奮斗目標和力量源泉，它給予了革命時期的共產(chǎn)黨人寧死不屈的決心和奮勇前進的力量，以及戰(zhàn)勝敵人的強大信心，發(fā)揮出強大的精神力量。到了今天，偉大建黨精神也依然能夠給予新時代青年大學生無私無畏、昂揚向上的動力，把黨和國家放在心中，高舉愛國主義的偉大旗幟，成為中國特色社會主義的堅定弘揚者和實踐者。一方面，為新時代青年樹立理想信念指明方向。偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵昭示和引領新時代的大學生經(jīng)風雨、壯筋骨、長本領，激發(fā)大學生崇高的共產(chǎn)主義追求，做好隨時為黨和國家犧牲和斗爭的準備，將自身的理想追求融入黨、國家和人民的偉大事業(yè)當中，凝聚愛國共識，以對黨忠誠、不負人民的實際行動成就一番偉業(yè)。另一方面，將大學生的堅定信仰轉(zhuǎn)化為實際行動。當代青年大學生擁有無限的活力與熱情，但有時也會出現(xiàn)思想不成熟、思想偏激的現(xiàn)象。通過學習了解偉大建黨精神，能夠以革命先輩堅定的信仰與信念感召大學生，發(fā)揮燈塔的領航作用，筑牢大學生的思想防線，將其理想信念轉(zhuǎn)化為實際行動，將所學理論應用于實際生活，既讀“有字之書”，更要學習“無字之書”，學深悟透、融會貫通，激勵大學生在各個領域創(chuàng)新創(chuàng)造，堅守初心和使命，強化自身擔當作為。

（三）有助于增強大學生“四個自信”，為擔當“聚氣”

中華文明歷史悠久，是人類四大文明中唯一賡續(xù)不絕的文明。習近平總書記曾說：“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?。?］”百年來，黨帶領人民取得的偉大成就，充分顯示出中國制度和中國道路的優(yōu)越性，展示出中華民族的生命力與發(fā)展活力，筑牢了愛國主義教育的根基。在道路自信上，黨帶領人民結合中國的實際，扎根于中國大地，選擇了正確的國家發(fā)展道路，這更是強國目標建設的進步之路。在理論自信上，我們黨在科學理論的指導下作出科學決策，不斷推動中國的實踐走向成功。之所以要堅定理論自信，在于我們的理論是與時俱進、不斷發(fā)展的理論，能夠解決各個時期發(fā)展的不協(xié)調(diào)問題，不斷開拓創(chuàng)新，并最終為人民群眾所掌握。在制度自信上，中國特色社會主義制度歷經(jīng)磨難與淬煉，依舊煥發(fā)出強大的生命力，它符合我國的國情，深得人民群眾的擁護。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，中國更是以自身的制度優(yōu)勢有效解決了疫情帶來的健康治理問題，真正體現(xiàn)了“中國之治”。在文化自信上，文化是對經(jīng)濟社會發(fā)展最為直接的反映，文化自信也可以說是對經(jīng)濟發(fā)展甚至是綜合國力的自信。中華民族歷史文化底蘊深厚，綜合國力雄厚，有充分的文化自信底氣，這為引導廣大青年大學生樹立和堅持正確的歷史觀提供了精神上的指引，有助于進一步培養(yǎng)其責任意識，引導大學生從偉大建黨精神中獲得精神滋養(yǎng)，進而樹立起充分的愛國自信和正確的價值取向。

三、偉大建黨精神引領新時代大學生愛國主義教育的路徑

當代大學生是祖國未來的建設者和接班人，也是實現(xiàn)“中國夢”的主力軍。愛國精神是推進中國社會前進的巨大力量，新時代的大學生更要將愛國根植于心。偉大建黨精神要實現(xiàn)有效融入大學生愛國主義教育，依賴于理論教學、實踐開展、環(huán)境渲染、網(wǎng)絡建設等各方面的作用合力，結合新時代思想政治教育的特點，以實現(xiàn)紅色基因的傳承和愛國主義教育效果的提升。

（一）以建黨精神理論研究為導向，充實育人內(nèi)容

思政課是高校思想政治教育的重要戰(zhàn)略陣地。將偉大建黨精神融入思政課，既是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，又是弘揚偉大建黨精神、傳承紅色基因的必然要求。要實現(xiàn)偉大建黨精神在大學生愛國主義教育中的真正價值，首先要深化思政課教師對于偉大建黨精神的理解與研究，強化理論武裝，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。一方面是要加強對偉大建黨精神的學術研究。思政課教師通過參與研討會、座談會等形式了解偉大建黨精神的淵源、內(nèi)涵、特質(zhì)和理論基礎等內(nèi)容，探索偉大建黨精神與新時代大學生愛國主義教育之間的邏輯關聯(lián)，以深化對于偉大建黨精神時代價值、歷史地位等的認知，提高自身思想理論水平，充實高校愛國主義教育的教學內(nèi)容。另一方面，注重整合思政課教學內(nèi)容。通過偉大建黨精神的專題教學，梳理偉大建黨精神與大學生愛國主義教育知識內(nèi)容，找出建黨精神融入其中的切入點，激發(fā)大學生“祖國需要就是最高需要”的愛國情懷，切實發(fā)揮偉大建黨精神的引領作用。如“綱要課”可以時間為主線，對偉大建黨精神的形成與發(fā)展進行論述；“概論課”可從探討偉大建黨精神的影響以及對當代社會發(fā)展的意義等方面切入；“思想道德與法治”可從傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育愛黨愛國情懷等角度展開論述。最終以黨的百年奮斗歷程為主線，厘清偉大建黨精神的理論邏輯和實踐邏輯，平衡好價值引導與知識傳授之間的關系，不斷推動愛國主義教育的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。

（二）以建黨精神實踐經(jīng)驗為要點，提升育人技術

偉大建黨精神并非“空中樓閣”，而是無數(shù)共產(chǎn)黨人英勇斗爭、頑強拼搏鑄就的。將偉大建黨精神融入大學生社會實踐，能夠最大程度地挖掘其育人資源和育人價值，這也是大學生豐富知識、增長才干的重要途徑。第一，充分利用黨史文化資源，再現(xiàn)歷史發(fā)展情境。高校應盡可能地組織同學們參觀革命遺址和學習史料，讓學生在身臨其境中增強對偉大建黨精神的認同，澄清思想誤區(qū)，接受心靈洗禮，將偉大建黨精神外化于形。同時也可以借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術，如VR 技術、5G 等，開展情景式教學，引導同學們更好地感悟和銘記黨的歷史。第二，開展偉大建黨精神主題活動，發(fā)揮建黨精神引領作用。高校應鼓勵優(yōu)秀教師、學生起到先鋒模范作用，引導同學們主動學習黨史，提高歷史文化素養(yǎng)，發(fā)揮偉大建黨精神教育人、激勵人、塑造人的精神引領作用。第三，學習黨史故事，塑造正確的價值觀念。通過尋訪革命前輩及其后代家屬，引導學生深刻感受黨和人民在建設祖國過程中的艱難險阻，積極弘揚偉大建黨精神，胸懷愛國憂民之心，以實際行動在各崗位、各行業(yè)做出成績。

（三）以建黨精神歷史背景為基礎，完善育人環(huán)境

良好的校園文化環(huán)境是對大學生開展隱性教育的重要手段，有助于高校思想政治教育工作的進行。將偉大建黨精神滲透到校園文化環(huán)境的各方面，有助于學生在潛移默化中接觸和學習偉大建黨精神，從而使偉大建黨精神得以傳承和弘揚。第一，開展多樣化的紀念活動。如專題報告、演講、朗誦、紅歌比賽等，“寓教于樂”，引導學生樹立主人翁意識，珍惜來之不易的和平發(fā)展環(huán)境。第二，提供便捷齊全的圖書資料。圖書館設立偉大建黨精神圖書專欄，通過學習紅色文化，激發(fā)學生愛黨愛國的熱情，從而實現(xiàn)思想政治教育目的。第三，建立學習小組?！扒嗄晔钦麄€社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”［5］新時代的青年是國家發(fā)展建設的中堅力量。通過偉大建黨精神學習小組的帶動物，以點帶面，可以實現(xiàn)小組帶動班級甚至整個院系和學校的學習，不僅有助于大學生深入開展學習理論探究，增強其對于建黨精神的理解和認同，而且有助于其自身品德修養(yǎng)的提高，將個人理想與祖國發(fā)展需要結合起來，凝聚愛國力量，練就扎實本領。

（四）以建黨精神網(wǎng)絡宣傳為依托，改進育人方法

在信息化時代，大學生學習的時間、空間、內(nèi)容、形式等方面面臨著多樣化的選擇。網(wǎng)絡因信息傳播速度快、影響范圍廣等特點而成為了愛國主義教育的又一戰(zhàn)略陣地。第一，高校應充分利用好各種網(wǎng)絡媒體，加強網(wǎng)絡建設。依托微信公眾號、學校官網(wǎng)、微博、QQ、抖音等社交平臺弘揚偉大建黨精神，供給優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，擴大傳播力度。用學生喜聞樂見的方式進行傳播，開設偉大建黨精神學習專欄，用現(xiàn)代化的語言、通俗易懂的方式，緊跟時代變化需求，將偉大建黨精神再度深化，拓展教育時空，與學生生活實際緊密結合，如開展微視頻大賽、知識競賽等，調(diào)動學生的積極性，加深對于偉大建黨精神背后邏輯關系的認識與了解，體驗學習與成功的快樂。第二，高校應加強網(wǎng)絡監(jiān)督，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。高校應加強對信息的過濾、篩選工作，選擇有益于學生身心發(fā)展的內(nèi)容，提升學生的精神境界，使教學貼近學生實際、貼近社會生活。同時，進一步加強網(wǎng)絡凈化工作，對過分夸張、歪曲歷史的言論應及時清除，為學生創(chuàng)造積極健康、正能量的網(wǎng)絡文化空間，把網(wǎng)絡媒體打造成弘揚偉大建黨精神的重要陣地，讓學生從過去和現(xiàn)在的發(fā)展歷史中感悟偉大建黨精神的重要意義。第三，實現(xiàn)線上線下教育有機結合。高校在推動網(wǎng)絡媒體傳播偉大建黨精神的同時，也要注重與線下實際活動的銜接，有針對性地宣傳黨史故事，鼓勵學生將所想所感所悟記錄下來，通過形成文章、畫成漫畫或拍成短視頻等形式，與老師同學們進行分享，引導學生樹立正確的價值觀念，在奮斗中扛起愛國主義的責任擔當，以實現(xiàn)思想政治教育的良好效果。

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗和實踐中培育起來的精神品格，是革命先輩精神和意志的重要體現(xiàn)。大學生是國家未來的建設者和接班人，弘揚偉大建黨精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生自身的發(fā)展意義重大。了解建黨歷史、學習建黨精神、踐行愛國行為是現(xiàn)實社會發(fā)展對于培育時代新人的要求。偉大建黨精神融入新時代大學生愛國主義教育是社會發(fā)展的需要，更是學生成長成才的需要。它讓一代代中國青年在中國共產(chǎn)黨的領導和偉大精神的激勵下接續(xù)奮斗，樹牢理想信念，賡續(xù)紅色血脈，苦練本領，增長才干，并在新的歷史起點上走好新時代的長征之路。