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      視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)在老年中重度哮喘患者中的應(yīng)用效果及對患者自我管理能力、生活質(zhì)量的影響

      2022-03-16 07:18:00宋珊珊
      中國當(dāng)代醫(yī)藥 2022年4期
      關(guān)鍵詞:中重度呼氣次數(shù)

      陳 丹 宋珊珊

      1.大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院感染疾病科,遼寧大連 116001;2.大連市中心醫(yī)院肝膽胰脾外科,遼寧大連 116001

      哮喘是臨床上的一種常見慢性氣道炎癥性疾病,在各個群體中均可發(fā)生,臨床研究表明,引起哮喘的發(fā)病因素較多,氣道上皮細(xì)胞、T 淋巴細(xì)胞、嗜酸粒細(xì)胞均為引發(fā)支氣管哮喘的細(xì)胞,若沒有得到及時治療可演變?yōu)槁宰枞苑渭膊?,大部分患者會表現(xiàn)為胸悶、咳嗽、喘息、白色泡沫痰,病程持續(xù)時間往往較長,并且復(fù)發(fā)率高,需要及時采取措施干預(yù)[1-3]。而哮喘患者往往需要較長時間治療,容易引發(fā)患者出現(xiàn)不良反應(yīng)及負(fù)面情緒,因此還需要加強護理配合,特別是老年群體發(fā)生哮喘在診斷時往往已進入中重度時期,更需要通過有效的方案綜合干預(yù),并引導(dǎo)患者加強主動參與的積極性[4-6]。因此,本研究選取大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院收治的80 例老年中重度哮喘患者作為研究對象,旨在探討視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)在老年中重度哮喘患者中的應(yīng)用效果及對患者自我管理能力、生活質(zhì)量的影響。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選取2019年5月至2021年5月大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院收治的80 例老年中重度哮喘患者作為研究對象,采取隨機數(shù)字表法將其分為觀察組(40 例)和對照組(40 例)。觀察組中,男22 例,女18 例;年齡60~85 歲,平均(73.66±7.63)歲;體重42~77 kg,平均(55.89±4.32)kg;病程1~10年,平均(5.89±1.32)年。對照組中,男23 例,女17 例;年齡61~86 歲,平均(73.63±7.69)歲;體重41~78 kg,平均(55.94±4.36)kg;病程1~11年,平均(5.92±1.34)年。兩組患者的年齡、性別、體重、病程等一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本研究經(jīng)大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會審核及同意,參與研究者均知曉本研究情況并簽署知情同意書。

      納入標(biāo)準(zhǔn):①患者年齡均≥60 歲;②患者均根據(jù)臨床癥狀結(jié)合臨床檢查確診為中重度哮喘[3]。排除標(biāo)準(zhǔn):①患者在本研究治療前3 個月內(nèi)接受過糖皮質(zhì)激素治療者;②患者合并有高血壓、嚴(yán)重心血管疾病、冠心病合并癥者;③患者存在意識障礙、溝通障礙、精神錯亂、認(rèn)知障礙、肢體障礙;④患者無法配合或存在腫瘤者。

      1.2 方法

      1.2.1 治療方法 所有患者入院后均常規(guī)實施抗感染、祛痰、解痙等治療。

      1.2.2 護理方法 對照組患者按照一般性護理方式進行護理干預(yù),包括:①健康宣教。為患者講解病情發(fā)生的原因、病理發(fā)展過程、患者的癥狀表現(xiàn)、影響因素等;②治療方案。為患者講解本研究治療的方法、過程、優(yōu)勢,強調(diào)遵醫(yī)囑用藥的必要;③起居飲食。為患者講解哮喘與日常生活習(xí)慣的關(guān)系、氣候反應(yīng)、致敏食物、花粉等引發(fā)哮喘的危險因素,以及日常可多攝入的健脾益氣、補益肺腎的食物類型;④體育鍛煉。為患者講解日常適宜進行的有氧運動類型、運動方式、注意事項等;⑤心理干預(yù)。積極與患者溝通交流,為其講解情緒與病情的聯(lián)系等。

      觀察組患者采用視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù),包括:①視頻健康宣教,將對照組的護理內(nèi)容通過專業(yè)信息技術(shù)人員制作成五段主題式視頻,每段視頻長20 min,治療期間分階段為患者播放,并將插入氣霧劑的具體操作制作為20 min 的視頻,詳細(xì)的展示、講解使用過程中的相關(guān)注意事項,每日在固定時間循環(huán)播放,在患者出院時將視頻發(fā)至患者家屬手機,便于出院后持續(xù)性觀看和學(xué)習(xí);②針對性護理,收集整理患者的各項資料,包括患者的學(xué)歷狀況、性格特點、合并疾病、飲食愛好等,以此針對不同的患者實施針對性的個性化護理干預(yù),如在心理護理過程中通過患者的性格特點選擇合適的交流方式,提高患者的接受程度,從而更好地改善患者的負(fù)性情緒;在健康教育過程中針對患者的學(xué)歷狀況、理解能力選擇口頭指導(dǎo)、示范操作、圖文宣傳資料等健康教育方式,提高患者的理解度,從而幫助患者更好地掌握自我護理方法;在飲食干預(yù)中充分結(jié)合患者的合并疾病、哮喘程度、治療方案、飲食愛好和習(xí)慣為患者制定針對性的飲食方案,以在不影響病情的前提下增加患者營養(yǎng)供給,提高患者的免疫力。

      兩組患者出院后護理方式均為電話隨訪和家庭隨訪,護理時間均為1 個月。

      1.3 觀察指標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn)

      比較兩組患者護理后的睡眠質(zhì)量、 自我管理能力、不良反應(yīng)總發(fā)生率、生活質(zhì)量,比較兩組患者護理前后的哮喘發(fā)作次數(shù)和肺功能情況。

      ①睡眠質(zhì)量。判定采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表[9]進行,指標(biāo)包括:睡眠效率、睡眠障礙、睡眠時間、入睡時間,各指標(biāo)單項總分為2 分,最低0 分,分值越高,表示患者的睡眠障礙越重。②自我管理能力。評定采用自我管理能力評價量表[8]進行,指標(biāo)包括:哮喘相關(guān)知識掌握、用藥依從性、自我護理能力、健康行為,各指標(biāo)單項總分為100 分,最低0 分,分值越高表示自我管理能力越高。③不良反應(yīng)。指標(biāo)包含嘔吐、呼吸困難加重、痰液堵塞。④生活質(zhì)量。判定采用簡易生活量表[7]進行,指標(biāo)包括:軀體功能、生理職能、社會功能、情緒角色,各指標(biāo)單項總分為100 分,最低0 分,分值越高表示生活質(zhì)量越高。⑤哮喘發(fā)作次數(shù)??疾靸山M患者護理前后的白天哮喘發(fā)作次數(shù)、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)。⑥肺功能。指標(biāo)包括用力肺活量、呼氣峰流速、第1 秒用力呼氣容積,檢測儀器采用6200 型體積掃描儀(美國Sensor Medics 公司)。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

      采用SPSS 22.0 統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析,符合正態(tài)分布的計量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,兩組間比較采用獨立樣本t 檢驗,組內(nèi)比較采用配對樣本t 檢驗;計數(shù)資料采用率表示,組間比較采用χ2檢驗,以P<0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患者睡眠效率、睡眠障礙、睡眠時間、入睡時間評分的比較

      觀察組患者的睡眠效率、睡眠障礙、睡眠時間、入睡時間評分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表1)。

      表1 兩組患者睡眠效率、睡眠障礙、睡眠時間、入睡時間評分的比較(分,±s)

      表1 兩組患者睡眠效率、睡眠障礙、睡眠時間、入睡時間評分的比較(分,±s)

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      2.2 兩組患者自我管理能力各項評分的比較

      觀察組患者的哮喘相關(guān)知識掌握、 用藥依從性、自我護理能力、健康行為評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表2)。

      表2 兩組患者自我管理能力各項評分的比較(分,±s)

      表2 兩組患者自我管理能力各項評分的比較(分,±s)

      組別 例數(shù) 哮喘相關(guān)知識掌握用藥依從性自我護理能力 健康行為觀察組對照組t 值P 值40 40 93.37±2.34 76.64±1.22 40.096<0.001 95.26±1.73 72.47±1.59 61.343<0.001 83.32±2.13 62.24±1.90 46.709<0.001 87.05±2.79 65.21±1.54 43.344<0.001

      2.3 兩組患者不良反應(yīng)總發(fā)生率的比較

      觀察組患者的不良反應(yīng)總發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表3)。

      表3 兩組患者不良反應(yīng)總發(fā)生率的比較[n(%)]

      2.4 兩組患者生活質(zhì)量各項評分的比較

      觀察組患者的軀體功能、生理職能、社會功能、情緒角色評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表4)。

      表4 兩組患者生活質(zhì)量各項評分的比較(分,±s)

      表4 兩組患者生活質(zhì)量各項評分的比較(分,±s)

      組別 例數(shù) 軀體功能 生理職能 社會功能 情緒角色觀察組對照組t 值P 值40 40 90.94±2.24 82.97±2.25 15.877<0.001 68.18±1.13 57.51±1.19 41.122<0.001 81.35±1.27 73.64±2.21 19.131<0.001 75.47±1.42 61.24±1.51 43.419<0.001

      2.5 兩組患者護理前后白天、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)的比較

      兩組患者護理前的白天哮喘發(fā)作次數(shù)、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。兩組患者護理后的白天哮喘發(fā)作次數(shù)、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)均少于護理前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者護理后的白天哮喘發(fā)作次數(shù)、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)均少于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表5)。

      表5 兩組患者護理前后白天、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)的比較(次/12 h,±s)

      表5 兩組患者護理前后白天、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)的比較(次/12 h,±s)

      組別 白天哮喘發(fā)作次數(shù) 夜間哮喘發(fā)作次數(shù)觀察組(n=40)護理前護理后t 值P 值對照組(n=40)護理前護理后t 值P 值5.74±1.47 1.14±0.42 19.029<0.001 5.15±1.41 1.12±0.41 12.723<0.001 t 護理前組間比較值P 護理前組間比較值t 護理后組間比較值P 護理后組間比較值5.66±1.46 2.33±0.78 17.358<0.001 0.244 0.808 8.496<0.001 5.12±1.38 2.35±0.61 11.611<0.001 0.096 0.924 10.584<0.001

      2.6 兩組患者護理前后肺功能各項指標(biāo)的比較

      兩組患者護理前的用力肺活量、 呼氣峰流速、第1 秒用力呼氣容積比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。兩組患者護理后的用力肺活量、呼氣峰流速、第1 秒用力呼氣容積均高于護理前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者護理后的用力肺活量、 呼氣峰流速、第1 秒用力呼氣容積均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表6)。

      表6 兩組患者護理前后肺功能各項指標(biāo)的比較(±s)

      表6 兩組患者護理前后肺功能各項指標(biāo)的比較(±s)

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      3 討論

      哮喘在各個年齡階段都可能發(fā)生,同時還具有遷延性、反復(fù)發(fā)作的特點,隨著如今過敏、情緒、環(huán)境等因素而造成的支氣管哮喘患者的不斷增多,發(fā)病患者越來越多,特別是老年群體,且該部分群體往往為中重度型,研究表明,老年中重度患者除了要接受臨床治療,更需要加強護理,不僅需要在住院治療期間接受專業(yè)護理,同時也需要在日常生活中采取正確的自我護理方式做好病情的護理[10-12],這就需要患者對病情具備更高的認(rèn)識,避免不正確的自我護理行為,視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理正是基于這一背景而推廣的護理模式,該方式充分結(jié)合患者的性格特點、文化程度、病情狀況而實施相應(yīng)的護理干預(yù),以提高患者對病情和自我護理的認(rèn)識,從而提升自我管理能力,進而提高病情防治效果,最終提高患者的生活質(zhì)量[13-15]。

      本研究結(jié)果顯示,觀察組哮喘相關(guān)知識掌握、用藥依從性、自我護理能力、健康行為評分和軀體功能、生理職能、社會功能、情緒角色評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),表明在老年中重度哮喘患者中應(yīng)用視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)能夠提高患者的自我管理能力和生活質(zhì)量。本研究結(jié)果顯示,觀察組患者的不良反應(yīng)總發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),表明在老年中重度哮喘患者中應(yīng)用視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)能夠規(guī)范護理,減少并發(fā)癥發(fā)生。本研究結(jié)果顯示,觀察組護理后的白天哮喘發(fā)作次數(shù)、夜間哮喘發(fā)作次數(shù)少于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),表明在老年中重度哮喘患者中應(yīng)用視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)能夠降低哮喘發(fā)生頻率。本研究結(jié)果顯示,兩組護理前的用力肺活量、呼氣峰流速、第1 秒用力呼氣容積比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);觀察組患者護理后的用力肺活量、呼氣峰流速、第1 秒用力呼氣容積高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),表明在老年中重度哮喘患者中應(yīng)用視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)能夠促進患者的肺功能改善。

      綜上所述,在老年中重度哮喘患者中應(yīng)用視頻宣傳健康教育結(jié)合針對性護理干預(yù)應(yīng)用效果較為理想,不僅能夠顯著提升患者的睡眠質(zhì)量,提高患者自我管理能力,減少不良反應(yīng)總發(fā)生率,從而提升患者的生活質(zhì)量。

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