張金寬（吉林省白山市撫松縣第八小學(xué)）

吉林省撫松縣第八小學(xué)以“傳承山水文化，打造八小精神”為學(xué)校發(fā)展核心之本，每位師生都在接受熏陶和洗禮，人人都為實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)而勤奮耕耘。

明確辦學(xué)方向，播撒教育夢(mèng)想

秉承60年厚重的文化底蘊(yùn)，以山水情懷鑄就學(xué)校發(fā)展之魂，以課改助學(xué)校發(fā)展之力，以教科研強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展之路。引導(dǎo)全體參鄉(xiāng)學(xué)子，培養(yǎng)童心向黨、茁壯成長(zhǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)的人才觀，在紅旗下，在少先隊(duì)隊(duì)旗下，發(fā)揮樸實(shí)、堅(jiān)韌、合作、感恩的優(yōu)良品質(zhì)；在七彩陽(yáng)光下，播撒著夢(mèng)想，奔向希望的遠(yuǎn)方。

結(jié)合地域特點(diǎn)，提煉辦學(xué)理念

我們這里有長(zhǎng)白山和松花江等得天獨(dú)厚的自然條件，這種山水交融、人與自然和諧相處，凝煉出符合地域特點(diǎn)的校訓(xùn)“山水情懷”，并從中誕生出“立志成山、匯智成川”的校風(fēng)。這正是老師和學(xué)生所需要的品格，從中學(xué)到“做人如水，做事如山”的大胸懷，以這樣大格局的辦學(xué)理念，去引領(lǐng)學(xué)校的整體發(fā)展。

內(nèi)化校園文化，提升人文精神

每周一的升旗儀式，全校學(xué)生在操場(chǎng)上齊聲呼號(hào)：我們的目標(biāo)是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”；我們應(yīng)該如何做：“讀書(shū)益智、從心開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)健康、為愛(ài)護(hù)航，感恩陪伴、英才興?！?；從小做起，從我做起，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念不動(dòng)搖。每年新生入學(xué)，各班都要到大門(mén)口門(mén)柱下宣誓，由班主任組織講解“一訓(xùn)三風(fēng)”和學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。每當(dāng)學(xué)生代表學(xué)校出去比賽，出征前都要對(duì)著誓言進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。少先隊(duì)入隊(duì)，必須對(duì)著紅旗隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓，鼓舞參鄉(xiāng)學(xué)子，童心向黨，快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

用山水文化喚醒團(tuán)隊(duì)力量

在踐行“做人如水、做事如山”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，全體師生樹(shù)立一個(gè)核心“我能我行”，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)“認(rèn)真刻苦”，培養(yǎng)一種習(xí)慣“積極鍛煉”，創(chuàng)社一種環(huán)境“文明有序”，明確勤奮爭(zhēng)先的方向。

以課堂改革聚人心。多方位引領(lǐng)教師做“學(xué)習(xí)+教研+反思”型教師。教讀書(shū)益智，從心開(kāi)始。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造主動(dòng)參與陽(yáng)光課堂。啟動(dòng)“閱讀悅美”讀書(shū)系列活動(dòng)，家校聯(lián)合、親子互動(dòng)，讓閱讀走進(jìn)校園內(nèi)外，讓學(xué)生的素質(zhì)在拓展中提升。

以多彩活動(dòng)傳承校園文化

運(yùn)動(dòng)健康、為愛(ài)護(hù)航；感恩陪伴、英才興校是我們組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)的主題，培養(yǎng)學(xué)生的技能，規(guī)范思想行為，拓寬視野，陶冶道德情操，豐富學(xué)生的精神生活。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、六一兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)、家校聯(lián)誼親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)、文明禮貌月活動(dòng)、教師節(jié)、畢業(yè)典禮以及各種主題班會(huì)等，極大地豐富了師生的精神文化生活。挖掘?qū)W校師生的特長(zhǎng)，成立了19個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、跳繩隊(duì)、書(shū)法班、衍紙工作坊、合唱隊(duì)等等，積極開(kāi)展多種文化活動(dòng)，挖掘?qū)W生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

營(yíng)造良好環(huán)境，助力師生成長(zhǎng)

校園美化、綠化是校園環(huán)境建設(shè)的著力點(diǎn)，其中的一草一木，一墻一廊，都是文化的載體，都要精心設(shè)計(jì)，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)。

一樓大廳是學(xué)?？傮w文化，山水情懷及辦學(xué)方向，走廊是低年級(jí)的感恩文化；二樓是悅讀閱美；三樓是科技愛(ài)國(guó)；四樓是運(yùn)動(dòng)健身；綜合樓是社團(tuán)文化；各班有各班的特色文化，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到潛移默化的教育。

室外鋪墊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪、體育文化墻，張貼宣傳學(xué)生發(fā)展方向的各種版畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等，栽培各種樹(shù)木100多株，栽種向日葵1150棵，象征我校1150名學(xué)生。站在校園花木芬香，不但使人心情舒暢，隨時(shí)感受到濃郁的人文氣息，讓人感受到人與自然的和諧之美。