史曉婷　石見

策劃：本刊編輯部

“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對(duì)峙過絕望，不肯哭一場(chǎng)。愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍，愛你和我那么像，缺口都一樣……”今年最火的一首歌，非《孤勇者》莫屬。這首歌唱出了普通人為生活打拼的樣子，引發(fā)了無數(shù)人的共鳴。

其實(shí)不只《孤勇者》，還有很多類似的歌曲，如《少年》《平凡之路》《追光者》等等，它們或曲風(fēng)悠揚(yáng)柔美，或慷慨激昂，但無一例外的，都在用充滿感情的曲調(diào)和歌詞，向那些抬頭走夜路的人、那些內(nèi)心有殿堂的人致敬，更是致敬我們每一個(gè)努力生活的平凡人。

孤勇者——有過彷徨，依舊相信著；有過絕望，依舊努力著

歌詞選段

他們說 要帶著光 馴服每一頭怪獸

他們說 要縫好你的傷 沒有人愛小丑

為何孤獨(dú) 不可 光榮

人只有不完美 值得歌頌

誰說污泥滿身的不算英雄

……

主題素材

唐恬，以筆鋒對(duì)抗命運(yùn)

2021年底，《孤勇者》刷屏網(wǎng)絡(luò)，連續(xù)幾個(gè)月穩(wěn)居音樂榜單首位。這首歌的詞作者名叫唐恬，是一名80后。2012年2月，唐恬在微博寫下：“大年三十，我被診斷為鼻咽癌。我躲進(jìn)房哭，寫了好多個(gè)愿望，最重要一條是：我要活過我父母?！蹦悄?，唐恬28歲。

兩個(gè)月內(nèi)，她經(jīng)歷了2次化療，33次放療，那是她生命中最痛苦的階段。化療中的某一天，唐恬發(fā)現(xiàn)自己失去了嗅覺、味覺：紅燒肉跟炒青菜嘗起來一模一樣；就連灌下一整瓶醋也完全沒有味；和媽媽一起散步，路過桂花樹，她聞不到桂花的香味……但唐恬忍受住了身體上的所有疼痛?！拔覐奈聪脒^放棄，只是盡自己最大的努力去走過?！?/p>

她曾在病床上許下愿望，給陳奕迅寫一首歌，《孤勇者》的靈感也由此而來：“我知道孤身走夜路是怎么回事，希望可以拍拍同路人的肩膀，音樂里藏一句‘我懂’?！?/p>

運(yùn)用示例

誰說站在光里的才算是英雄？《孤勇者》的作詞唐恬在病痛的無盡混沌中吶喊。正因?yàn)樗驹诤谝估?，所以她更能?duì)每一個(gè)隱匿在濃稠黑暗里的人感同身受；正因?yàn)樗谌松穆吠局性缫颜礉M泥濘，她才能披著襤褸的披風(fēng)發(fā)出擲地有聲的怒吼。磨難帶給她的不僅是痛苦，更是一次浴火重生的歷練。——北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué) 段璟暉

追光者——向著光的方向狂奔

歌詞選段

如果說

你是夏夜的螢火

孩子們?yōu)槟愠?/p>

那么我

是想要畫你的手

你看我

多么渺小一個(gè)我

因?yàn)槟阌袎?mèng)可做

也許你不會(huì)為我停留

那就讓我站在你的背后

我可以跟在你身后

像影子追著光夢(mèng)游

主題素材

追光少年，堅(jiān)定追尋宇宙中的“那束光”

溫家星、龍祥云、鄭煦韜、吳宣儀和劉婉薔是就讀于清華大學(xué)的本科生，他們希望能夠通過發(fā)射衛(wèi)星，尋找宇宙中的伽馬射線。不少人覺得，讓本科生去研發(fā)衛(wèi)星，無異于癡人說夢(mèng)。面對(duì)困難，清華大學(xué)工程物理系的曾鳴老師主動(dòng)站出來，為學(xué)生籌措經(jīng)費(fèi)，并于2016年10月啟動(dòng)了由本科生主導(dǎo)研發(fā)衛(wèi)星探索伽馬射線的“天格計(jì)劃”。

2018年10月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，那顆“屬于我們的衛(wèi)星”乘著火箭順利進(jìn)入了太空——這是清華大學(xué)2020年招生宣傳片《追光少年》中講述的真實(shí)故事。

2021年1月21日，天格GRID-02成功探測(cè)到第一個(gè)伽馬暴事例，這是天格計(jì)劃首個(gè)正式發(fā)表的伽馬暴科學(xué)觀測(cè)結(jié)果，也是國際上同類納衛(wèi)星伽馬暴探測(cè)項(xiàng)目中，首例取得科學(xué)發(fā)現(xiàn)和論文發(fā)表的伽馬暴事例。

運(yùn)用示例

五位少年憑借心中對(duì)宇宙蒼穹的熱愛，像影子一般，循著“那束光”，就算渺小如粟，也要追光夢(mèng)游；就算不被看好，也義無反顧；就算挑戰(zhàn)重重，也無所畏懼。他們?cè)谘邪l(fā)瓶頸期時(shí)說“塵埃落定前，我想用盡全力，拼這一次”。也許，他們只是千千萬萬只追光的螢火中的幾只，也許，他們的故事早已被堆疊如山的信息覆蓋，但是，他們的夢(mèng)想?yún)s有以塵霧之微補(bǔ)益山海，以螢燭末光增輝日月的力量?！兾魇∥靼彩形鞲刍▓@高級(jí)中學(xué)? 張苗

少年——我們聽的不是歌，是關(guān)于生活不忘初心的夢(mèng)想

歌詞選段

追逐生命里光臨身邊的每道光

讓世界因?yàn)槟愕拇嬖谧兊拈W亮

其實(shí)你我他并沒有什么不同

只要你愿為希望畫出一道想象

……

別因?yàn)槟ルy，停住你的腳步

堅(jiān)持住，就會(huì)擁有屬于你的藍(lán)圖

主題素材

張也，追鯨魚的人

小時(shí)候的張也，在《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》中讀到，主人公兩兄弟下潛到2000多米的深海，看到了巨大的鯨魚?！澳菚r(shí)候覺得，他們做的事是我夢(mèng)想里這一輩子最想干的事，但又是我可能永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)去做的?！遍L大后的張也漸漸忘了這個(gè)夢(mèng)想，也忘了虎鯨。直到有一天，他看到了一則消息：“一條叫做Tilikum的年輕虎鯨在海洋館去世?！彼肫鹆四莻€(gè)遺忘很久的夢(mèng)，立刻決定辭職去挪威。

他花了三年做準(zhǔn)備：學(xué)自由潛水、練習(xí)閉氣、查資料了解虎鯨、咨詢經(jīng)驗(yàn)……終于，在冰冷的海水中泡了一個(gè)小時(shí)后，他跟虎鯨在海里遨游了3分鐘。

有人問他：“為了這3分鐘，值得嗎？”張也說：“我覺得做了這件事，我是安心的，我沒有白活。”

運(yùn)用示例

少年是敢于以夢(mèng)為馬、鷹擊長空的人，是敢于奮不顧身地追逐生命里每道光的人。你是否也和張也一樣，在現(xiàn)實(shí)里流浪太久，而忘記了兒時(shí)的夢(mèng)想？你又是否和他一樣有勇氣，永遠(yuǎn)做初心不忘的少年？正如歌詞里所唱：其實(shí)你我他并沒有什么不同，只要你愿為希望畫出一道想象?！本煼洞髮W(xué)貴陽附屬中學(xué) 段璟暉

徐玉坤，朝著夢(mèng)想狂奔

徐玉坤，一輩子在家務(wù)農(nóng)，生活過得平淡幸福。但他的心里，始終有一個(gè)遺憾：“總是這樣，活著有啥用呢？”于是，他選擇了騎行。剛開始，家里沒有人支持他，覺得他年紀(jì)大，就別學(xué)年輕人折騰了。但是他說走就走。第一次“離家出走”后，直到第二天，他才在電話里跟老伴匯報(bào)情況。

在60歲之后的13年里，老徐已經(jīng)騎行穿越了全國33個(gè)省、市、自治區(qū)，跨越世界三大洲25個(gè)國家，總行程達(dá)到11萬公里。

他對(duì)目標(biāo)有一種令人無法理解又近乎瘋狂的執(zhí)拗。風(fēng)景不能使他停留，約定不能使他停留，困難也不能使他停留，他眼里只有前方、里程、目的地，“使勁蹬！往前跑！路是我們走出來的！”

運(yùn)用示例

心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。古稀之年的徐玉坤不顧家人的勸阻，堅(jiān)定奔赴自己的騎行夢(mèng)，踏上了環(huán)球之旅。即使路上經(jīng)歷很多風(fēng)雨，也未曽阻止他的腳步。這種朝著夢(mèng)想狂奔的信念，又何嘗不是少年的模樣？——北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué) 段璟暉

無名的人——即使最平凡的人，也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗

歌詞選段

致所有 頂天立地卻 平凡普通的

無名的人啊 我敬你一杯酒

敬你的沉默 和每一聲怒吼

敬你彎著腰 上山往高處走

頭頂 蒼穹 努力地生活

主題素材

王建國，一頓午飯分3次吃的配送員

王建國是一位退伍軍人，在南京南站12306網(wǎng)絡(luò)配送中心已經(jīng)送餐5年。從配送中心到28個(gè)站臺(tái)餐車?？课恢茫罱挠?00米，最遠(yuǎn)的有1000米。配送員按照派工單，在配送中心和站臺(tái)間頻繁地穿梭往返，再冷的天，也能走出一身汗。

11時(shí)40分，老王接到為G122次列車配送32份餐食的工單，這也是他當(dāng)天第12張工單。老王把餐食分裝在兩個(gè)配送箱內(nèi)，小心地背在兩肩上，邁著小碎步奔向列車停靠的位置。15時(shí)10分，老王從站臺(tái)返回配送中心，端起已經(jīng)涼了的盒飯快速地吃起來，這頓午餐他分了3次才吃完?！拔揖拖胱约号芸煲稽c(diǎn)，讓他們?cè)琰c(diǎn)吃上熱乎乎的飯?！?/p>

運(yùn)用示例

王建國自己吃著冰涼的飯菜，只是為了讓別人早一點(diǎn)吃上熱乎乎的飯。作為一名退伍軍人，為人民服務(wù)的意識(shí)早已深入他的骨髓；作為一名送餐員，他不遺余力地往返在各站臺(tái)之間。誰說普通人不能頂天立地，誰說默默無聞的人沒有在努力生活？——北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué) 段璟暉

吳興祥，把活兒做好就足夠了

一個(gè)工具箱、一臺(tái)老式手搖補(bǔ)鞋機(jī)、一把靠背椅外加幾個(gè)小板凳，就是吳興祥的全部家當(dāng)。年輕時(shí)，他跟隨大伯學(xué)起了修鞋手藝，此后的20年便開始與各色各樣的鞋子打交道。爬滿青筋的雙手給很多人的生活帶來了便利，有客人甚至從北京把鞋寄過來讓他修。在日復(fù)一日的手工勞作中，吳師傅只有一個(gè)簡單的想法：“修好每一雙鞋，把活兒做得更好?！?/p>

運(yùn)用示例

吳興祥手中的制鞋工具早已融入他的身體，制鞋的步驟和技巧早就爛熟于心。日復(fù)一日的工作只希望“修好每一雙鞋，把活兒做得更好”。沒人知道他是誰，但有很多人穿著他修好的皮鞋行萬里路，追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。一個(gè)無名的他和無數(shù)個(gè)無名的他們，實(shí)實(shí)在在地?fù)纹鹆宋覀冾^頂?shù)囊黄炜??！本煼洞髮W(xué)貴陽附屬中學(xué) 段璟暉

（編輯：關(guān)曉星）