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      “互聯(lián)網(wǎng)+”時代電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略研究

      2022-03-17 22:56:14鐘譯漩
      中國集體經(jīng)濟 2022年5期
      關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)時代

      鐘譯漩

      摘要:基于分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略。首先分析出“互聯(lián)網(wǎng)+”時代培養(yǎng)電商美工實戰(zhàn)型人才,能夠改善企業(yè)人才短缺、提升應(yīng)屆生的就業(yè)率及調(diào)整招生專業(yè)方向。其次分析出因為市場發(fā)展迅速、教學(xué)條件限制,導(dǎo)致電商美工實戰(zhàn)型人才緊缺,通過樹立全新教育觀念、加強校企深度合作、優(yōu)化教學(xué)設(shè)備配置、建立電商師資隊伍四種途徑,來增強人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效果,確保學(xué)生更好的符合電商行業(yè)的用人需求,從而為學(xué)生的畢業(yè)順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代 ;電商美工;實戰(zhàn)型人才

      在當(dāng)前現(xiàn)代化信息社會背景之下,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,已經(jīng)深入到各個領(lǐng)域之中,使得人們的生活方式發(fā)生革新??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)購物是目前人們生活中不可缺少的部分,其購物的便捷性與豐富性,易于人們的認可與接受,由此一來電商美工實戰(zhàn)型人才的需求量日益增漲。而中職院校作為人才培養(yǎng)的主要陣地,所以在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下,要加強對人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化與創(chuàng)新,實現(xiàn)電商具體業(yè)務(wù)與藝術(shù)設(shè)計的有效銜接,以此來提升學(xué)生的專業(yè)水平與學(xué)習(xí)質(zhì)量,促使學(xué)生進一步滿足企業(yè)對電商美工實戰(zhàn)型人才的需要,從而確保中職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率明顯提高。

      一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的重要意義

      (一)改善企業(yè)人才短缺

      可以說,對于電商美工實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng),能夠有效的解決中小型電商企業(yè)人才緊缺的問題,同時有利于推動電商行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。由于電商企業(yè)的人才流失率較高,如若企業(yè)能夠為人才的發(fā)展,提供必要且足夠的空間,并配以良好的待遇,勢必會挖掘符合企業(yè)發(fā)展需求的電商美工實戰(zhàn)型人才,以此來改善當(dāng)前的人才流失現(xiàn)象。

      (二)提升應(yīng)屆生就業(yè)率

      由于電商行業(yè)企業(yè)對專業(yè)化的人才需求量逐漸增加,加之目前電商相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生,其就業(yè)前景缺乏優(yōu)勢,導(dǎo)致就業(yè)率較低。所以中職院校對電商美工實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng),能夠為學(xué)生合理的專業(yè)化程度較高的課程,以便學(xué)生掌握更多的知識與技能,以此來符合電商企業(yè)的人才需求,從而解決學(xué)生的就業(yè)難問題,同時確保學(xué)生在今后工作中大展身手,發(fā)揮自我價值。

      (三)調(diào)整招生專業(yè)方向

      由于當(dāng)前的招生就業(yè)電商前景越來越好,幾乎每個班都有五六十人,而且七八個班為一個年級,這足以說明市場的競爭日益激烈,以及當(dāng)今社會對這方面的專業(yè)人才需求不足。因此,中職院校需要緊跟時代的發(fā)展步伐,能夠適當(dāng)?shù)恼{(diào)整招生專業(yè)的方向與計劃,促使學(xué)校立足于本地,并且面向全國處于不敗之地。因此,“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng),能夠吸引更多的學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè),逐漸擴大專業(yè)的隊伍,從而進一步推動電子商務(wù)專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

      二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才短缺現(xiàn)狀

      (一)市場發(fā)展迅速

      對于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景之下,為人們的工作、生活方式帶來巨大的影響,我國的網(wǎng)民數(shù)量直線增長,導(dǎo)致人們的消費習(xí)慣發(fā)生變化,更多的人們認可且習(xí)慣于線上消費。根據(jù)2020年的雙11天貓成交額4982億元顯示,是2019年2135億元的兩倍之多,可見其趨勢增長的迅速,同時很多網(wǎng)絡(luò)商鋪的快速發(fā)展也需要大量的電商美工人才,從而在這種新興行業(yè)中,其超出預(yù)期的業(yè)務(wù)增長效率,導(dǎo)致人才緊缺。

      (二)教學(xué)條件限制

      在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下,電商美工實戰(zhàn)型人才已經(jīng)成為各個電商企業(yè)關(guān)注的重點對象。但是由于資金、技術(shù)及人才的限制,很多中小電商企業(yè)的電商頁面尚未達到美觀性、合理性。加之中職院校的電商專業(yè)設(shè)置的限制,主要涉及藝術(shù)設(shè)計類、電子商務(wù)類兩門課程,往往教學(xué)實踐中出現(xiàn)電商業(yè)務(wù)與藝術(shù)設(shè)計脫離的現(xiàn)象,從而難以培養(yǎng)出兩者兼顧的電商美工實戰(zhàn)型人才,造成其人才的短缺。

      三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的有效策略

      (一)樹立全新教育觀念

      在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下,中職院校想要培養(yǎng)電商美工實戰(zhàn)型人才,就需要對傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式加以改革,徹底摒棄以往的教學(xué)理念,減少在日常教學(xué)中學(xué)習(xí)書本知識、做書上練習(xí)題等教學(xué)方式,而是樹立理實一體化的教育觀念,促使學(xué)生在掌握電商美工的理論知識同時,能夠具備高超的技能,以此來培養(yǎng)出更多專業(yè)化的人才,更好的符合電商企業(yè)對人才的需求。因此,在實際的教學(xué)之中,中職院校要重新定位人才培養(yǎng)的目標(biāo),能夠從原有的知識、技能灌輸,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴盎ヂ?lián)網(wǎng)+”為核心的信息技術(shù)應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的利用、移動互聯(lián)網(wǎng)及跨境電子商務(wù),乃至微商等等方面的知識,以便學(xué)生能夠順應(yīng)未來移動電子商務(wù)、跨境貿(mào)易的發(fā)展趨勢。

      與此同時,電商行業(yè)的快速發(fā)展,對零售行業(yè)的發(fā)展帶來一定的沖擊,所以中職院校要高度重視電商美工實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng),能夠加強對教學(xué)模式的創(chuàng)新,根據(jù)電商企業(yè)的發(fā)展要求與市場發(fā)展動態(tài),與時俱進的調(diào)整人才培養(yǎng)的方案,將以往以傳統(tǒng)行業(yè)為依托的行業(yè)、企業(yè)應(yīng)用加以轉(zhuǎn)變,去增強學(xué)生運用所學(xué)知識、技能與傳統(tǒng)行業(yè)對接的能力。另外,對于人才培養(yǎng)的質(zhì)量,也要由單一的技能型人才培養(yǎng)目標(biāo),朝著復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)前進,逐漸調(diào)整學(xué)生的社會適應(yīng)力與環(huán)境適應(yīng)力,以此來提升學(xué)生的電商美工專業(yè)水平與實踐能力,從而為學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)奠定好基礎(chǔ),更好的應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的多變外界環(huán)境。

      (二)加強校企深度合作

      對于校企合作協(xié)同育人模式,能夠為學(xué)生提供更多的實踐機會,幫助學(xué)生積累豐富的實踐經(jīng)驗。因此,中職院校要加強與電商企業(yè)的深度合作,將學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)到的理論知識,應(yīng)用到實踐之中,組織學(xué)生去定點的電商企業(yè)展開實踐練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的理論知識,進行查缺補漏,不斷優(yōu)化自我,以此來增強學(xué)生的實踐能力與綜合素質(zhì),更好的為電商美工工作所服務(wù)。而且通過校企合作,可以在學(xué)生實習(xí)期間,定期舉辦一些關(guān)于電商美工的相關(guān)比賽,去吸引更多的學(xué)生積極參與、踴躍報名,讓學(xué)生在比賽的獎品、名次的驅(qū)動下,能夠形成良好的競爭意識,充分發(fā)揮自身的專業(yè)水平,并且學(xué)習(xí)與借鑒競爭對手的實踐經(jīng)驗,以此來提升自己。

      此外,中職院校要擴大與電商企業(yè)的合作,尋找電商美工需求較大、有共同人才培養(yǎng)意向的企業(yè),建立校企電商工作室,根據(jù)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的特點,并與相關(guān)企業(yè)相聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造更多的項目,讓學(xué)生在此過程中汲取豐富的實踐經(jīng)驗,以便學(xué)生更好的滿足企業(yè)的用人需求,最終實現(xiàn)校企合作共贏的目的。

      (三)優(yōu)化教學(xué)設(shè)備配置

      由于中職院校的辦學(xué)條件、教學(xué)資金有限,相對比一些藝術(shù)類的專業(yè),其電商美工專業(yè)投入的資金較少,導(dǎo)致人才培養(yǎng)的效果十分不理想。同時針對電商美工的職業(yè)需求而言,中職院校更加要重視具體實踐工作中的工具輔助價值,也就是教學(xué)設(shè)備的投入,盡可能讓每一位學(xué)生擁有實踐操作鍛煉的機會。因此,中職院校要及時更新教學(xué)設(shè)備,并為學(xué)生配置好相關(guān)的電商美工教學(xué)設(shè)備、軟件,能夠與時俱進配齊電商鏈的相關(guān)設(shè)備,比如拍攝產(chǎn)品的攝影棚、拍攝產(chǎn)品的相機、電腦及展架,乃至提供良好的工作場所等等,而且對相關(guān)硬件設(shè)施定期的維護,以便符合專業(yè)學(xué)習(xí)的各種需求,進一步保證學(xué)生的理論與實踐的有效統(tǒng)一,促進學(xué)生的專業(yè)水平與實踐能力的全面提升。

      (四)建立電商師資隊伍

      在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的背景之下,不僅電商美工實戰(zhàn)型的人才緊缺,其電商的師資隊伍更加短缺,所以這就需要中職院校,能夠以多渠道的方式,去不斷完善與強化電商師資團隊。首先,中職院校要為教師安排更多深入學(xué)習(xí)、鍛煉的機會,為師資隊伍“充電”,鼓勵教師利用假期時間去學(xué)習(xí)電商美工的相關(guān)專業(yè)知識,在不影響日常的教學(xué)情況下,合理的借助寒暑假去參與電商美工、網(wǎng)頁設(shè)計等培訓(xùn)班,或者比賽活動,以此來增強教師的軟件設(shè)計能力與計算機操作水平,同時幫助教師學(xué)習(xí)更加先進的設(shè)計理念,促使教師熟練的掌握最新的應(yīng)用軟件、插件,以便教師將其傳授給學(xué)生,去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與設(shè)計創(chuàng)意,確保學(xué)生更加適應(yīng)電商行業(yè)的發(fā)展需求。

      其次,中職院校要與合作的電商企業(yè)打造雙師型的教學(xué)團隊,組織校企導(dǎo)師的相互學(xué)習(xí)、交流,去共同輔導(dǎo)學(xué)生完成電商的項目,必要時給予學(xué)生一對一的針對性指導(dǎo),促使學(xué)生更加全面的掌握相關(guān)的知識與技能,以此來增強學(xué)生的專業(yè)水平與職業(yè)素養(yǎng),從而達到電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的目的。

      四、結(jié)語

      綜上所述,“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng),能夠有效解決電商行業(yè)的人才緊缺問題,同時為學(xué)生的畢業(yè)順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。通過中職院校緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展步伐,與時俱進更新人才培養(yǎng)的方案與內(nèi)容,在學(xué)生掌握專業(yè)的理論知識與相關(guān)技能同時,結(jié)合電商行業(yè)的發(fā)展趨勢,為學(xué)生適當(dāng)?shù)恼{(diào)整人才培養(yǎng)的體系,以便學(xué)生更好的符合電商企業(yè)的人才需求,從而達到電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的目標(biāo),進一步推動電商行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

      參考文獻:

      [1]游龍.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略研究[J].現(xiàn)代營銷(信息版),2020(07):222-223.

      [2]張?zhí)m.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代電子商務(wù)美工類人才培養(yǎng)途徑研究[J].藝術(shù)大觀,2019(05):276.

      [3]付傳明,何倩.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校跨境電商人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及策略研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2020,41(33):48-49.

      [4]陳海燕.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略探討[J].職業(yè),2020,547(09):35-36.

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      [6]張西霜.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電商美工實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略探討[J].智富時代,2019(03):211.

      [7]劉虹.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務(wù)美工類人才培養(yǎng)研究[J].中國管理信息化,2019,22(13):204-206.

      [8]侯菡,萏李巖,齊景嘉.“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時代電子商務(wù)人才培養(yǎng)的思考與實踐[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊,2020,451(29):58-59.

      (作者單位:廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校)

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