淺論“五四精神”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值

趙今濤 崔璨

摘要：“五四精神”所具有的愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)以及創(chuàng)新的精神內(nèi)涵對(duì)于深化當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)情感和國(guó)家認(rèn)同感，敦促當(dāng)代大學(xué)生追求知識(shí)與科學(xué)，神鞭策當(dāng)代大學(xué)生不斷提高創(chuàng)新能力，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生在新時(shí)代的浪潮中不斷開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗具有著極其重要的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：五四精神大學(xué)生價(jià)值

一、“五四精神”的時(shí)代內(nèi)涵

“五四精神”的核心是偉大的愛國(guó)主義精神。1919年巴黎和會(huì)上作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)提出的合理要求遭到了帝國(guó)主義國(guó)家的無情駁斥，中國(guó)的國(guó)家形象和國(guó)家權(quán)益蕩然無存，中國(guó)外交徹底失敗。消息傳回國(guó)內(nèi)，值此危亡之際，北京大學(xué)的師生首先振臂高呼，打出了“還我青島”“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”等愛國(guó)主義口號(hào)，此舉引發(fā)了無數(shù)學(xué)生的共鳴，紛紛走上街頭開展了大規(guī)模的游行示威活動(dòng)，扎根于四萬萬中華同胞內(nèi)心中的愛國(guó)熱忱被點(diǎn)燃了，具有愛國(guó)情懷的中國(guó)人民也紛紛加入了這場(chǎng)聲勢(shì)浩大，意義深遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中來。

“五四精神”的深刻內(nèi)涵是民主與科學(xué)。先進(jìn)的知識(shí)分子看到了辛亥革命后中國(guó)的現(xiàn)實(shí)是只有民主之名，卻無民主之實(shí)。存在于中國(guó)兩千多年的專制制度及其衍生出來的封建思想依然嚴(yán)重阻礙著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。正如陳獨(dú)秀所指出的：“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說下，若舟車之有兩輪焉”，“今且日新月異，舉凡一事之興，一物之細(xì)，無不訴之科學(xué)法則”，“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重”。

“五四精神”的核心及突出特點(diǎn)是解放思想、創(chuàng)新發(fā)展。十月革命一聲炮響，為中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子送來了馬克思主義，先進(jìn)知識(shí)分子意識(shí)到，即使社會(huì)文化落后的國(guó)家也可以通過馬克思主義的指導(dǎo)找尋一條專屬于自己的救亡之路。李大釗率先在華夏大地高舉起了馬克思主義的大旗，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，探索出一條不曾有過的理論創(chuàng)新道路，陳獨(dú)秀等人也以《新青年》雜志為陣地，大力宣揚(yáng)新思想。五四運(yùn)動(dòng)也使得全國(guó)各處馬克思主義者相聚在一起，并于1921年成立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、“五四精神”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值影響

“五四精神”深化當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)情感和國(guó)家認(rèn)同感。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，也是中華民族在歷史長(zhǎng)河中不斷積淀，不斷形成的寶貴財(cái)富。在那個(gè)動(dòng)蕩的歲月里，無數(shù)學(xué)生走上街頭，究其原因最為深沉的力量莫過于愛國(guó)情懷，正是這樣的情懷，使得莘莘學(xué)子將個(gè)人利益放在一邊，在國(guó)家處于風(fēng)雨飄揚(yáng)之時(shí)綻放出磅礴力量來挽救這個(gè)國(guó)家。五四精神的傳承也使當(dāng)代大學(xué)生激發(fā)起自己的愛國(guó)主義熱情。愛國(guó)主義從不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，一句空談，而是需要大學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的奮斗去踐行的一種人生信仰。

國(guó)家認(rèn)同是一個(gè)政治概念，是本國(guó)國(guó)民通過對(duì)自己身份的認(rèn)知，從而產(chǎn)生歸屬感，也包含國(guó)民對(duì)本國(guó)的歷史文化等方面的認(rèn)同。五四精神也使得這樣的認(rèn)同感更為深入。當(dāng)今社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，大學(xué)生又是十分特殊的一個(gè)群體，時(shí)尚潮流在這個(gè)群體里表現(xiàn)得尤為突出，西方的價(jià)值觀隨著電影電視劇的涌入，也逐漸影響著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值判斷，大學(xué)生正處于一個(gè)人生觀、世界觀和價(jià)值觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期，觀念的變化難以預(yù)知，而五四精神卻可以為當(dāng)代大學(xué)生指引正確的方向，起到價(jià)值引領(lǐng)的作用，作為新時(shí)代的大學(xué)生要以“五四精神”為指引，不斷提升價(jià)值判斷能力，從而更好的樹立正確的價(jià)值觀念。

“五四精神”敦促當(dāng)代大學(xué)生追求知識(shí)與科學(xué)。作為“五四精神”內(nèi)涵的民主與科學(xué)，閃爍著耀眼的光輝，其所蘊(yùn)含的民主、科學(xué)與進(jìn)步的基調(diào)深刻影響并且指引著當(dāng)代大學(xué)生的追求。在這樣一個(gè)風(fēng)云變幻的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息爆炸，各類信息撲面而來，環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信息選擇，辨識(shí)擇優(yōu)的能力提出了更高要求。在漫漫的人生旅途中，當(dāng)代青年更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民主與科學(xué)的精神，利用文化知識(shí)武裝自己的頭腦，善于利用精神和價(jià)值的力量去解決問題，樹立憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，積極用科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己，勇敢攀登知識(shí)高峰，學(xué)習(xí)五四先烈們的自強(qiáng)進(jìn)取，追求卓越，崇尚科學(xué)的偉大精神，為追求科學(xué)知識(shí)不懈努力奮斗。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)，將社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，不偏重不缺失，順應(yīng)時(shí)代潮流，將小我的力量匯聚到社會(huì)的汪洋大海之中，不斷逐夢(mèng)前行，努力追求科學(xué)真理實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

“五四精神”鞭策當(dāng)代大學(xué)生不斷提高創(chuàng)新能力。五四運(yùn)動(dòng)的突出特點(diǎn)是解放思想，變革創(chuàng)新。這一條十分重要的準(zhǔn)則指引當(dāng)代大學(xué)生提升原始創(chuàng)新能力。作為當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)中兼具青春活力與創(chuàng)新思維的一個(gè)群體，創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的第一動(dòng)力。我們不能沉湎于過去已經(jīng)取得的豐碩成果之中沾沾自喜，更不能重蹈清王朝末期“天朝上國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)”的腐朽舊路，我們必須真抓實(shí)干、大膽創(chuàng)新，開辟出一個(gè)嶄新輝煌的局面。當(dāng)代大學(xué)生恰恰是這條道路上的生力軍和主力軍，五四精神的要義—變革創(chuàng)新將成為一盞明燈，匯聚更多的大學(xué)生涌入到創(chuàng)新發(fā)展的道路之中。積溪水而成汪洋，攢跬步而致千里，不斷提升創(chuàng)新能力，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，從而大幅提升中國(guó)的綜合國(guó)力，使中華民族的偉大復(fù)興邁上新臺(tái)階。

“五四精神”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。新時(shí)代、新征程、新使命、新方法，“五四精神”必將繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，成為當(dāng)代大學(xué)生思想精神道路上的一座豐碑，指引著當(dāng)代大學(xué)生不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗，廣大青年更應(yīng)深入了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，尋根溯源，豐富自己的精神境界，在“五四精神”的指引下更好地投身于社會(huì)主義建設(shè)，將實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，彰顯民族之魂，鑄就民族之力。

三、結(jié)語

“五四精神”激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生勇?lián)鷷r(shí)代使命的奮斗豪情，指明了大學(xué)生矢志奮斗的前進(jìn)方向，標(biāo)注了大學(xué)生接續(xù)成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)途徑。當(dāng)代大學(xué)生要始終秉承、持續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四精神”，在新時(shí)代的浪潮中勇堪時(shí)代大任，勇?lián)鷷r(shí)代使命，勇做時(shí)代先鋒，在時(shí)代的光芒下奮勇拼搏，續(xù)寫人生華章。

作者介紹：1、趙今濤 東北大學(xué) 材料科學(xué)與工程學(xué)院在讀研究生 遼寧沈陽 ?110819

2、崔璨 遼寧科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 副教授 ?主要從事思想政治理論課教育教學(xué)工作 ?遼寧鞍山 114051

課題項(xiàng)目：該文系遼寧科技大學(xué)2019年人文社科基金項(xiàng)目《“五四精神”促進(jìn)理工科院校人才培養(yǎng)的價(jià)值研究》（項(xiàng)目號(hào)：2019MZ05）的成果論文。

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