人才源自知識(shí)，而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷， 下筆如有神”之說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。在當(dāng)今“大語(yǔ)文教學(xué)觀”的指引下，閱讀教學(xué)不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)文本中的學(xué)習(xí)內(nèi)容及思想內(nèi)涵，更要求學(xué)生廣泛閱讀各種課外有益書(shū)籍，以拓寬知識(shí)視野，陶冶情操，塑造人格。

一、課外閱讀有利于幫助學(xué)生構(gòu)建智力背景

閱讀是智力和思維發(fā)展的源泉，廣泛大量的課外閱讀，可使學(xué)生獲得知識(shí)底子、智力基礎(chǔ)，乃至情感、審美基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)課外閱讀能改變?nèi)松：芏鄷?shū)如果只讀一遍的話，可能你讀完了就會(huì)忘記書(shū)中的內(nèi)容。但是讀書(shū)時(shí)的思考與感悟卻會(huì)留在腦海里，讀書(shū)時(shí)的某段韻律會(huì)深深刻在記憶里。你看過(guò)的書(shū)、見(jiàn)過(guò)的人、經(jīng)歷過(guò)的悲歡離合，最后都變成了你自己。

二、課外閱讀能開(kāi)闊學(xué)生的視野

有研究證明：一個(gè)學(xué)生的課外閱讀量只有達(dá)到課本的4—5倍時(shí)，才會(huì)形成語(yǔ)文能力。多讀書(shū)，不僅能使學(xué)生變得視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富，還能使學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想、執(zhí)著的追求。從各種課外書(shū)中學(xué)生可以獲取豐富的知識(shí)，通過(guò)閱讀可以跨越時(shí)空，了解古今中外的奇聞逸事，還可以通過(guò)閱讀與名人對(duì)話，接受思想熏陶。不僅如此，多讀課外書(shū)還能提高學(xué)生的作文能力?？梢赃@樣說(shuō)，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué)，都喜歡課外閱讀，從課外書(shū)中既能學(xué)到一些好詞佳句，又能學(xué)到一些寫(xiě)作方法和技巧。

三、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操和健全人格

要使孩子有著寬廣的胸襟，有著真善美的高尚情操和健全人格，應(yīng)該從哪兒做起？能肯定地說(shuō)就是從讀書(shū)做起，從文化的教育做起。課外閱讀不單是學(xué)生求知、開(kāi)智的便捷手段，而且是提高學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)人格精神的有效途徑，在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程與精神品格形成過(guò)程中的功能是巨大的、潛移默化的。閱讀得很美妙的一個(gè)地方在于，可以感受這么多的美好際遇。