田曉媛 李偉娣

[摘? ? ? ? ? ?要]? 黨史學(xué)習(xí)教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，對(duì)于樹立大學(xué)生正確的歷史觀、增強(qiáng)大學(xué)生使命意識(shí)、維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全具有重要意義。當(dāng)前，高校在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，存在網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)不健全、網(wǎng)絡(luò)育人主體能力缺乏、網(wǎng)絡(luò)育人資源不足等問(wèn)題，需要高校通過(guò)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，拓寬黨史學(xué)習(xí)教育傳播空間;夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性;推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，提升黨史學(xué)習(xí)教育吸引力;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人意識(shí)，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育全員參與;注重線上線下結(jié)合，突出黨史學(xué)習(xí)教育行動(dòng)轉(zhuǎn)化等途徑來(lái)加以改進(jìn)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 黨史學(xué)習(xí)教育;高校;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

[中圖分類號(hào)]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)]? 2096-0603（2022）09-0007-03

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)中指出：“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書?！彪S著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我國(guó)加速邁入智能互聯(lián)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)直接影響著大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向，已經(jīng)成為高校開(kāi)展思想政治教育工作的重要途徑之一。高校要抓住黨史學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育探索創(chuàng)新高校思想政治教育模式，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引導(dǎo)和栽培好大學(xué)生，培育能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

互聯(lián)網(wǎng)作為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、交流的重要平臺(tái)，潛移默化地影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是促進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)健康發(fā)展的迫切需要。將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，對(duì)于幫助大學(xué)生全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕和滲透，樹立正確的歷史觀，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)有著重要的意義。

（一）有利于樹立大學(xué)生正確的歷史觀

互聯(lián)網(wǎng)使大學(xué)生接觸到容量巨大的信息，而當(dāng)前大學(xué)生對(duì)黨的百年奮斗史缺乏親身感受和直觀體驗(yàn)，這些信息在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，也使得大學(xué)生易受到歷史虛無(wú)主義等不良思潮的負(fù)面影響。把黨史學(xué)習(xí)教育融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，讓大學(xué)生厘清當(dāng)代中國(guó)發(fā)展脈絡(luò)，全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，知道我們從哪里來(lái)，我們將要去向何處，我們要走什么樣的道路，有利于幫助大學(xué)生建立民族認(rèn)同和歷史認(rèn)同;使大學(xué)生在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中明白中國(guó)為什么選擇馬克思主義，全面了解馬克思主義，堅(jiān)定馬克思主義信仰，能用辯證唯物主義和歷史唯物主義來(lái)認(rèn)識(shí)歷史、分析歷史，自覺(jué)增強(qiáng)抵制錯(cuò)誤思潮，準(zhǔn)確把握歷史過(guò)程、現(xiàn)象和事件等，從而引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的歷史觀。

（二）有利于增強(qiáng)大學(xué)生的使命意識(shí)

習(xí)近平總書記指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。 青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”大學(xué)生是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史，教育引導(dǎo)大學(xué)生理解堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，深刻認(rèn)識(shí)自身的歷史使命;在黨史學(xué)習(xí)教育中培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，獲得啟迪和力量，進(jìn)而更加堅(jiān)定理想信念，樹立自己勇?lián)褡鍙?fù)興大任的使命意識(shí)，激勵(lì)大學(xué)生積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，為國(guó)家民族的命運(yùn)和中華民族偉大復(fù)興拼搏奮斗。

（三）有利于維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，帶動(dòng)了各個(gè)國(guó)家文化的交流與碰撞，西方輸送的價(jià)值觀對(duì)我國(guó)國(guó)民造成了巨大的沖擊。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)世界充斥著各種自由主義、拜金主義、享樂(lè)主義等不良之風(fēng)，網(wǎng)上復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)局勢(shì)，使高校在網(wǎng)絡(luò)工作中維護(hù)國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)安全變得越來(lái)越重要。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生消除干擾困惑，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思潮的影響，站穩(wěn)正確立場(chǎng)，把握正確輿論導(dǎo)向，從意識(shí)層面影響學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立具有強(qiáng)大凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

二、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀和困境

各高校深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，把黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新陣地取得了顯著成效，如大學(xué)生對(duì)黨的歷史有了更深入全面的了解，理想信念更加堅(jiān)定，愛(ài)國(guó)主義情懷顯著增強(qiáng)等，但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)不健全

習(xí)近平總書記曾指出：“誰(shuí)贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就贏得了青年?！毙聲r(shí)代大學(xué)生喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取快捷的信息，但部分高校仍然不重視對(duì)新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體的開(kāi)發(fā)、建設(shè)和使用，缺乏網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)構(gòu)建意識(shí)，對(duì)如何運(yùn)用慕課、易班、校園新媒體、短視頻、直播等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育不夠重視，未能充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源和內(nèi)容，黨史學(xué)習(xí)教育呈現(xiàn)形式也較為單一，如只是簡(jiǎn)單地在微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)推送條目，既缺乏平臺(tái)推送技巧和覆蓋技巧，也未結(jié)合大學(xué)生習(xí)慣和不同媒體平臺(tái)特點(diǎn)形成推送規(guī)律。

（二）黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人主體能力缺乏

高校黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人主體包括黨委宣傳部、組織部、學(xué)工部和團(tuán)委等部門工作人員，輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師和其他專業(yè)課教師等。近年來(lái)，人工智能、云計(jì)算等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)得到了廣泛的運(yùn)用，這就要求未來(lái)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者也必須立足于最前沿的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，善用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和融媒體技術(shù)，加強(qiáng)與學(xué)生的線上互動(dòng)。目前，高校黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人主體專業(yè)素質(zhì)有所欠缺，對(duì)黨史理論知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律的把握還不到位;部分高校思政工作者對(duì)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用還不夠嫻熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)不夠敏感和準(zhǔn)確，只是聚焦于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及基于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育，而在一定程度上忽視了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的智能化、大數(shù)據(jù)化等特點(diǎn)。

（三）黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人資源不足

目前，一些高校黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)容不夠生動(dòng)豐富，形式較單一，學(xué)習(xí)的資源都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，然后在官方媒體推送和宣傳，缺少鮮活事例的論證，依然在講空洞和生硬的理論，對(duì)學(xué)生的吸引力不足。同時(shí)，在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容未能跟學(xué)生實(shí)際生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，話語(yǔ)體系不接地氣，不注重用網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)和學(xué)生交流，只是完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，這些抽象化、程式化的內(nèi)容既枯燥又單調(diào)，難以讓學(xué)生接受，達(dá)不到解決學(xué)生價(jià)值困惑的效果。

三、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑和方法

2020 年4 月22 日，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人，提升校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的服務(wù)力、吸引力和粘合度，發(fā)揮新媒體平臺(tái)對(duì)高校思政工作的促進(jìn)作用?！本W(wǎng)絡(luò)媒體以其特有的開(kāi)放性、豐富性、平等性和自由性等特點(diǎn)受到大學(xué)生的關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)育人已經(jīng)成為高校思想政治教育的重要領(lǐng)域。新形勢(shì)下，要進(jìn)一步提升黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、親和力和實(shí)效性，必須充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，以“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生需求”思維開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的功能，具體應(yīng)從以下幾方面著手。

（一）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，拓寬黨史學(xué)習(xí)教育傳播空間

新形勢(shì)下高校要遵循大學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)媒體資源，構(gòu)建立體多樣、輻射力強(qiáng)的黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)。一是將黨史學(xué)習(xí)教育專題活動(dòng)納入學(xué)校官網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等校園新媒體，設(shè)置黨史學(xué)習(xí)教育板塊，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育傳播力度;二是利用慕課平臺(tái)、易班、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App等軟件設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源開(kāi)展線上黨史學(xué)習(xí)教育，如利用易班開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)，用黨史學(xué)習(xí)教育涵養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容;三是借助網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，邀請(qǐng)專家學(xué)者和資深老師深刻講述黨的歷史和重要意義，引導(dǎo)大學(xué)生深刻了解黨的百年歷史;四是活用抖音、快手等短視頻軟件，借鑒網(wǎng)絡(luò)短視頻的傳播規(guī)律，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育積極挖掘生活中的鮮活素材，制作黨史學(xué)習(xí)相關(guān)的短視頻，傳遞正能量，搶占大學(xué)生思想政治教育的新陣地。

（二）夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性

建設(shè)一支專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的堅(jiān)強(qiáng)保障，而將黨史學(xué)習(xí)教育融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，還需要網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍全面掌握黨史相關(guān)的理論知識(shí)，具備較高的理論素養(yǎng)。首先，網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，當(dāng)好黨史學(xué)習(xí)的排頭兵，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，推進(jìn)黨史理論研究，不斷提高理論素養(yǎng);其次，網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍要提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，掌握各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的處理能力，能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)輿情，快速做好分析、研判和應(yīng)對(duì)，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)信息和資源;最后，網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特征，在全面掌握大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)媒體情況的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，活用網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育在網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的親和力、針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，提升黨史學(xué)習(xí)教育吸引力

高校網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作是高校師生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，以高校文化生活為基礎(chǔ)創(chuàng)作出來(lái)的，具有一定思想性、藝術(shù)性和感染力的文化作品，形式包括動(dòng)漫、短視頻、網(wǎng)文、音頻、微電影、微劇本、H5創(chuàng)新作品等。一方面，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)大學(xué)生積極參與黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作生產(chǎn)，推選優(yōu)秀作品參與全國(guó)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”，推廣展示一批黨史學(xué)習(xí)教育優(yōu)秀“網(wǎng)絡(luò)文化名篇名作”進(jìn)行宣傳和表彰，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化滋養(yǎng)人心、凝聚力量的積極作用;另一方面，開(kāi)展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者通過(guò)線上授課、在線交流等形式，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育、網(wǎng)絡(luò)文化作品審美和形式優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作技術(shù)等主題，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)和指導(dǎo)，將黨史學(xué)習(xí)教育枯燥的理論用音樂(lè)、短視頻、動(dòng)畫等靈活生動(dòng)的形式在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步提升黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人意識(shí)，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育全員參與

高校要增強(qiáng)將黨史學(xué)習(xí)教育融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意識(shí)，形成全員參與黨史學(xué)習(xí)教育新局面。首先，思想政治理論課教師要研究通過(guò)網(wǎng)絡(luò)如何把黨史學(xué)習(xí)融入思政理論課教學(xué)內(nèi)容中，善于利用新技術(shù)把學(xué)生吸引住，讓黨史知識(shí)傳播變得更加生動(dòng)、有效，讓黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心;其次，輔導(dǎo)員要圍繞學(xué)生關(guān)心的話題利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用大學(xué)生易于接受的網(wǎng)絡(luò)形式開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，做好學(xué)生的思政引領(lǐng);再次，專業(yè)課教師要通過(guò)“課程思政”的方式參與黨史學(xué)習(xí)教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，尋找學(xué)科、專業(yè)發(fā)展在歷史中的閃光點(diǎn)，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育融入課程的育人模式;最后，學(xué)生干部隊(duì)伍要參與自我教育和自我管理，進(jìn)一步提升政治敏銳度和業(yè)務(wù)能力，使黨史學(xué)習(xí)教育更加貼近學(xué)生實(shí)際，更有針對(duì)性，充分激活黨史在大學(xué)生思想政治教育中的活力，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育全員參與新局面。

（五）注重線上線下結(jié)合，突出黨史學(xué)習(xí)教育行動(dòng)轉(zhuǎn)化

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)黨史要“注重方式方法創(chuàng)新，學(xué)史力行”。黨史學(xué)習(xí)教育要注重線上線下同步進(jìn)行，深入挖掘黨史中生動(dòng)的教育資源和素材，通過(guò)形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。第一，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育主題演講比賽、話劇大賽、歌詠比賽等校園文化活動(dòng)，營(yíng)造深厚的黨史學(xué)習(xí)氛圍，在潤(rùn)物無(wú)聲中教育引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的百年輝煌歷史;第二，組織大學(xué)生參觀紅色教育基地、歷史遺址、展覽館、紀(jì)念館、博物館和檔案館等，在革命英雄的感人事跡中，感悟革命先輩的崇高精神，堅(jiān)定大學(xué)生繼承革命先輩偉大事業(yè)的理想信念;第三，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)深入革命老區(qū)和貧困地區(qū)，運(yùn)用走訪、調(diào)查、志愿服務(wù)等方式體驗(yàn)新時(shí)代的發(fā)展和變化，幫助大學(xué)生建立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，將黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)際行動(dòng)。

綜上所述，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然選擇。高校應(yīng)堅(jiān)持將黨史學(xué)習(xí)教育作為思想政治教育的重要抓手，依托網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)和平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，豐富網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)容，以黨史學(xué)習(xí)教育為切入點(diǎn)，讓大學(xué)生析今知明，領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗和發(fā)展壯大的光輝歷史，自覺(jué)踐行中國(guó)精神，筑牢中國(guó)自信，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，不斷修正奮斗目標(biāo)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，以樂(lè)學(xué)好學(xué)、扎實(shí)奮進(jìn)的作風(fēng)爭(zhēng)做新時(shí)代發(fā)展所需的綜合型人才。

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①基金項(xiàng)目：2021年度上海城建職業(yè)學(xué)院黨史黨建專題研究項(xiàng)目“黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：cjdsdj202113，主持人：田曉媛）;上海城建職業(yè)學(xué)院2022年度校級(jí)科研項(xiàng)目“新時(shí)代高職院校網(wǎng)絡(luò)育人路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：cjky202244，主持人：田曉媛）。