蔻蔻姐姐：

你好！有個問題在我心里很久了，雖然跟我也沒啥關系，但我還是想跟你說說。

我是女生，現(xiàn)在上初三，是班里的生活委員?，F(xiàn)在學習挺緊張的，我也知道我不該操這些閑心，但我真的很納悶。我們班有個同學，家里條件很不好。每次交班費他都會拖，而且平時在食堂吃飯，他打的都是最便宜的菜。我們都會買幾雙鞋換著穿，他好像天天就穿那一雙，臟了也沒得換。不管刮風下雨，他都騎車上學，絕對不會打車……

讓我奇怪的是，他居然經(jīng)常不完成作業(yè)，上課也不好好聽講，總是打瞌睡。所以，他的成績可想而知了，基本在我們班墊底。

他這種家境的孩子，不是更應該用功嗎？這樣才有可能考上好的高中、好的大學，將來找份好工作，改善家里的條件?？伤麉s天天得過且過，在學?；烊兆樱膊粨囊院笤趺崔k。反倒是我們班那些家境好的同學都很努力，到了初三就更拼了。

我聽說隔壁班也有這樣的人。蔻蔻姐姐，我想問問你，他們到底是怎么想的呢？

啟萱

啟萱：

你好！感謝你對我的信任。

在這里，我要說一個十分殘酷的現(xiàn)實，那就是：和家境良好且父母受過高等教育的孩子相比，那些家境不好且父母受教育水平低的孩子的學習環(huán)境要差很多，他們的學習動力也小很多。

你說的這個同學，他不用功讀書的原因肯定有很多?？赡軓男∷改妇徒o他灌輸讀書無用論，于是他被潛移默化地影響了。如果他周圍有那種學歷低還混得不錯的人，就更會讓他覺得讀書沒用。在他看來，既然沒用，為什么還要用功呢，當然是混到畢業(yè)比較輕松?。?/p>

還有可能是他知道只有學習才能改變命運，也想要好好學習，但是條件不允許。比如，他想買參考書，但是父母沒錢給他買;他回家還要幫著干活，根本沒有時間學習;家里的環(huán)境嘈雜，他完全靜不下心來學習……在這樣的情況下，如果學習動力不夠大，他就會破罐子破摔，干脆不學了。

還有一個可能是，他確實對學習不感興趣，天賦也有限，對未來也沒有什么規(guī)劃，只想著過幾年趕緊賺錢，減輕家里的負擔。

而家境好的同學，往往有更好的學習環(huán)境和氛圍，在學習上得到父母的支持也更多，眼界更開闊，更明白學習的重要性。所以，他們反而會更努力，畢竟中考的競爭也挺大。

看得出來，你是一個善于觀察、善于思考的孩子。這世上有很多你現(xiàn)在還無法理解的事，你感到困惑也很正常。關心同學是好事，但千萬不要因此影響你自己的學習。祝你考上心儀的高中！

蔻蔻姐姐