當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育問題及其對(duì)策分析

李蓓蓓

摘? 要：大學(xué)生思想政治教育工作是立德樹人的中心環(huán)節(jié)。隨著我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的日益完善，高校思想政治教育面臨著新環(huán)境，思想政治教育工作也出現(xiàn)新特征。為適應(yīng)新時(shí)代的育人新要求，文章在深入調(diào)研、論證和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，聚焦全程育人、全方位育人，積極健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體，完善思想政治教育工作的反饋和管理機(jī)制，探索能引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的新途徑，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作“五個(gè)一陣地”的教育目標(biāo)體系。

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;思想政治教育;新環(huán)境;對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2022）07-0056-04

Abstract： The ideological and political education of college students is the central link of moral education. With the development of our society and economy， the ideological and political education incolleges and universities is facing a new situation， and the ideological and political education work also has new characteristics.In order to adapt to the new requirements of education in the new era， this paper conducts in-depth research， demonstration and practice， focuses on the whole process of education and all-round education， researches， improves the carrier of online ideological and political education for college students， and improves the feedback and management mechanism of ideological and political education. This study explores a new way to lead the ideological and political education of contemporary college students， and constructs the educational target system of "five in one positions" for the ideological and political education of college students.

Keywords： colleges and universities; college students; political education; new situation; countermeasures

一、調(diào)查背景及問卷設(shè)計(jì)

為更好地掌握當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育狀況，分析總結(jié)高校大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題，為有效改革和開展大學(xué)生思想政治教育工作提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)和有效的工作實(shí)踐。筆者成立了“大學(xué)生思想政治教育實(shí)施狀況調(diào)查團(tuán)”，此次調(diào)查共發(fā)問卷1 360份，涵蓋河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)、工、理、經(jīng)等多個(gè)學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，通過網(wǎng)上問卷調(diào)查和紙質(zhì)問卷調(diào)查，收回有效問卷1 316份，占96.8%，問卷調(diào)查內(nèi)容全面，能較好反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀。此外，調(diào)查團(tuán)還采取師生訪談、小組討論、課程觀摩和參與式觀察等方式，組織師生座談會(huì)10余場，學(xué)生交流座談會(huì)8場，深度交談學(xué)生300多人，最終形成既具有特點(diǎn)又有建設(shè)性的大學(xué)生思想政治教育問題及對(duì)策分析報(bào)告。

二、調(diào)查結(jié)果和分析

（一）大部分大學(xué)生認(rèn)為思想政治教育意義重大，對(duì)自身綜合素質(zhì)提升有重大影響

從調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，關(guān)于大學(xué)生認(rèn)為思想政治教育意義方面，認(rèn)為思想政治教育“有非常大的價(jià)值和意義”的大學(xué)生占比80.67%，認(rèn)為思想政治教育“價(jià)值和意義一般”的大學(xué)生占比16.29%，認(rèn)為思想政治教育“沒有價(jià)值和意義”的大學(xué)生占比0.91%，認(rèn)為說不清楚的占比2.13%。

（二）大學(xué)生接受思想政治教育的途徑多元化，但內(nèi)容形式需更多樣化

調(diào)查結(jié)果顯示，通過“課堂學(xué)習(xí)”接受思想政治教育的大學(xué)生占比60.27%，“生活體會(huì)”占比12.48%，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲取”“社會(huì)實(shí)踐”“家庭教育”及其他途徑都分別占有一定比例，然而認(rèn)為高校目前所開展的思想政治教育形式和內(nèi)容“老套枯燥、方式單一”的占比65.5%。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生對(duì)所在學(xué)校所舉辦的思想政治教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)中，較為突出的問題“專業(yè)性太強(qiáng)，聽不懂也沒興趣”的占比43.62%，認(rèn)為“缺乏高層次、高水平的報(bào)告”占比19.91%，認(rèn)為“主講人的知名度低，沒有吸引力”占比7.9%。另外，通過分析調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加思想政治教育的頻率為“偶爾”的高達(dá)67.17%。

（三）對(duì)所在高校思想政治教育總體評(píng)價(jià)較高，但需繼續(xù)創(chuàng)新

調(diào)查顯示，受訪大學(xué)生對(duì)所在高校思想政治教育總體評(píng)價(jià)滿意和基本滿意的占比為91.32%，對(duì)所在高校從事思想政治教育工作的老師滿意的大學(xué)生占比47.37%，基本滿意的占比44.75%;在創(chuàng)新方面，受訪大學(xué)生認(rèn)為所在高校的思想政治教育創(chuàng)新力度大、新內(nèi)容多和較多的共計(jì)占比74.43%;另外，有45.97%的受訪大學(xué)生認(rèn)為自己所在的高校有必要加大社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的投入，20.55%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)生活體會(huì)，還有15.98%的大學(xué)生認(rèn)為要加強(qiáng)課程學(xué)習(xí);在思想政治教育的內(nèi)容方面，認(rèn)為思想政治教育應(yīng)該包括國情、黨情教育的大學(xué)生占比48.33%，認(rèn)為思想政治教育應(yīng)該增加心理教育的占比23.25%，認(rèn)為思想政治教育應(yīng)該涵蓋勵(lì)志教育占比15.5%，認(rèn)為思想政治教育應(yīng)該注重團(tuán)員意識(shí)教育的大學(xué)生比12.92%。

三、高校思想政治教育質(zhì)量提升對(duì)策

在黨領(lǐng)導(dǎo)下做好思想政治工作是高校育人工作的重要使命，高校不僅要自覺發(fā)揮“大思政”生力軍作用，還要在新媒體迅速發(fā)展的形勢下，既做到“鍵對(duì)鍵”，又做到“面對(duì)面”。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的上述思想政治教育狀況和工作面臨的新要求，認(rèn)真總結(jié)、思考、研究、論證、實(shí)踐，建立了一整套思想政治教育工作的新模式和新路徑。

（一）課上課下協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建思想政治教育“大格局”

高校思想政治教育應(yīng)以馬克思主義學(xué)院為中心，匯集各學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢資源，使高校思政課堂與思想政治教育同向同行、使實(shí)踐育人與思想政治教育同向同行、使校園文化與思想政治教育同向同行，構(gòu)建高校大思想政治教育大格局。

1. 以立德樹人為根本目標(biāo)，用好、上好、教好高校思政課

高校思政課是學(xué)生思想政治教育的第一課堂，其對(duì)學(xué)生的思想政治教育發(fā)揮著不可替代的作用，而進(jìn)入新時(shí)代，青年學(xué)生對(duì)高校思政課教育提出了更高層次、更高水平的要求：一方面采用多種靈活的教學(xué)方法，科學(xué)設(shè)立課程教案，重視對(duì)歷史觀教育和中國近代史重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生普遍形成符合國家意識(shí)形態(tài)的中國近現(xiàn)代歷史觀。另一方面重視馬克思主義基本原理、立場、觀點(diǎn)和方法的多重教育，幫助學(xué)生確立辯證唯物主義世界觀，重視黨史、國情、黨的大政方針、國內(nèi)外形勢及中國夢(mèng)的教育，從民族發(fā)展、祖國復(fù)興的高度，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義基本原理分析問題。此外，學(xué)校可以邀請(qǐng)國內(nèi)知名專家學(xué)者做有關(guān)思想政治教育的專題講座，讓學(xué)生來一場與名人之間的對(duì)話。

2. 深入開展思政課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，用好當(dāng)?shù)氐募t色文化“活教材”

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)更為重要的內(nèi)容，在保證必要的課堂教學(xué)時(shí)數(shù)的前提下，切實(shí)把高校思想政治教育第一課堂和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)統(tǒng)一起來。河南省紅色文化資源豐富、精品多、區(qū)域特色明顯，可以充分利用紅色文化自然資源，組織學(xué)生參觀革命遺址、紀(jì)念館等物質(zhì)形式的紅色文化資源，組織學(xué)生專題學(xué)習(xí)革命歷史、革命精神以及人民領(lǐng)袖、將軍、烈士的革命事跡等非物質(zhì)紅色文化資源，讓學(xué)生真正感受到紅色文化的魅力和價(jià)值，更好地融入到高校思想政治教育的教學(xué)之中。

3. 將大學(xué)生思想政治教育融入校園文化活動(dòng)全過程，弘揚(yáng)思想政治教育主旋律

高校校園文化是思想政治教育的重要載體，對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有“寓教于樂、潛移默化、潤物無聲”的作用。高校應(yīng)利用一些重大事件節(jié)點(diǎn)，把握好育人契機(jī)，將其與日常思政教育有機(jī)融合開展校園文化活動(dòng)，重大事件主要包括黨和國家重要會(huì)議的召開、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉行的紀(jì)念慶典與重大活動(dòng)和賽事舉辦等，重大事件蘊(yùn)含著重大的意義主題和豐富的教育元素，及時(shí)適時(shí)開展主題鮮明、感染力強(qiáng)、豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)育人主題、內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一，倍增校園文化活動(dòng)的思政教育效果。因此，各高校要把思想政治教育更多地滲透到校園文化活動(dòng)當(dāng)中去，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、提倡高品位、抵制低級(jí)媚俗，積極探尋校園文化活動(dòng)與思想政治教育之間的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)融合，為新時(shí)代的大學(xué)生注入民族的基因密碼，為新時(shí)代的大學(xué)生培根鑄魂;緊跟時(shí)代潮流，不斷創(chuàng)新學(xué)生校園文化形式，讓學(xué)生能夠在更加開放、多元、宏觀的視野中看待個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系、國家和人類的命運(yùn)，鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人;充分發(fā)揮校園文化的內(nèi)生動(dòng)力和影響力，推動(dòng)高校大學(xué)生思政教育建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)勢互補(bǔ)，建立“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”“全宣傳”平臺(tái)體系

在網(wǎng)絡(luò)空間，由于師生主體的“身份虛擬”身份不可及性而呈現(xiàn)角色意識(shí)淡化、群體去中心化和交往去邊界化特征，這給高校思想政治教育帶來前所未有的挑戰(zhàn)。截止到2020年12月，我國網(wǎng)民總數(shù)高達(dá)9.89億，網(wǎng)民中學(xué)生群體規(guī)模最大占比為23.7%，不難發(fā)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”已成為大趨勢。在當(dāng)前的新媒體時(shí)代，高校要依托高校官方微信、微博等平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，順勢利導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)生工作與新媒體平臺(tái)優(yōu)勢互補(bǔ)，為高校思想政治教育插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，不斷優(yōu)塑網(wǎng)絡(luò)育人空間，探索增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政實(shí)效，與現(xiàn)實(shí)空間的思政教育同向同行、無縫連接。

1. 搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，建立良好的網(wǎng)絡(luò)政治文化

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的政治理念、政治價(jià)值取向和政治行為等都產(chǎn)生了深刻的影響。尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)政治信息的滾滾而來，一些政治偏見、宗教仇視和民族歧視等政治文化垃圾，給當(dāng)代大學(xué)生的政治心理帶來了嚴(yán)重危害，也給大學(xué)生思想政治教育帶來了巨大的、新的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)政治興起的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)政治文化已悄然形成，無論是對(duì)政治體系的維護(hù)，還是對(duì)青少年的政治行為的理性教育，建立良好的網(wǎng)絡(luò)政治文化都顯得尤為重要。

2. 用活新媒體新技術(shù)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。“互聯(lián)網(wǎng)+”并不是簡單的“+互聯(lián)網(wǎng)”，不是把傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容直接搬到網(wǎng)上，而是把互聯(lián)網(wǎng)作為平臺(tái)，以互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)精神來謀劃布局，適應(yīng)新興媒體平等交流、開放互動(dòng)、自由分享的特點(diǎn)，利用互聯(lián)網(wǎng)扁平化、交互式以及快捷性優(yōu)勢，克服傳統(tǒng)思想政治教育方法的不足，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢和新媒體技術(shù)在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)和管理等方面的深度融合，形成立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系，使我們的思想政治工作動(dòng)起來、活起來。

3. 改變傳統(tǒng)思政教育互動(dòng)模式，促使教育主、客體的互動(dòng)模式轉(zhuǎn)為雙向互動(dòng)

做好思想政治教育工作，要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律。高校大學(xué)生，特別是95后和00后大學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活等各方面都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也在很大程度上影響著他們的生活方式和心理狀態(tài)。新媒體作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的重要產(chǎn)物，對(duì)很多領(lǐng)域的發(fā)展有很強(qiáng)的帶動(dòng)作用。一是新媒體改變了人們的學(xué)習(xí)生活方式。以智能手機(jī)為代表的新媒體已經(jīng)成為人們包括大學(xué)生獲取資訊的重要來源之一，很多人特別是年輕人基本不關(guān)注主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。二是新媒體改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的教育方式。新媒體具有信息容量大、互動(dòng)性強(qiáng)、傳播渠道多等特點(diǎn)，已滲透到高校教育的各方面。新媒體的興起及應(yīng)用將打破傳統(tǒng)教育方式“我說你聽”的單向理論灌輸，教育主體和教育客體的雙向互動(dòng)更能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需要。

（三）理論上深入研究，建立思想政治教育研究室

高校思想政治工作要增強(qiáng)理論研究和理論引領(lǐng)，用優(yōu)秀研究成果指導(dǎo)思想政治教育工作，將研究工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位于推動(dòng)思政課建設(shè)、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等具體工作之中，統(tǒng)籌包括領(lǐng)導(dǎo)干部、專家教授、骨干教師、團(tuán)干部和輔導(dǎo)員在內(nèi)的思想政治教育研究力量，成立了大學(xué)生思想政治教育研究室。研究室主要有三方面的作用。

1. 加強(qiáng)理論研究引領(lǐng)，為思政工作提供智力支撐

開展馬克思主義理論、中國特色社會(huì)主義理論和思想政治教育基本理論研究，推動(dòng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持，提供學(xué)生工作有力的智力支撐。

2. 聚焦大學(xué)生的關(guān)心事，及時(shí)做好學(xué)生教育與管理工作

各高校要密切關(guān)注和及時(shí)回應(yīng)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)時(shí)事，及時(shí)掌握各項(xiàng)動(dòng)態(tài)信息。加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)外重大事件的宣傳力度，吸引師生注意力;認(rèn)真做好國內(nèi)外重大事件前后等敏感時(shí)期的學(xué)生教育與管理工作，建構(gòu)集體認(rèn)同、激活全民思想;要在思政課主陣地中開設(shè)重大事件專題教學(xué)研討，提高師生教學(xué)投入度;要拓展重大事件志愿服務(wù)便利渠道，擴(kuò)大師生參與面;建立由領(lǐng)導(dǎo)-輔導(dǎo)員-班主任-年級(jí)長-班長-寢室長構(gòu)成的“橫向到邊、縱向到底”的特色網(wǎng)格化管理機(jī)制，確保學(xué)生思想、安全的穩(wěn)定;此外，各高校還要注意提前謀劃、科學(xué)設(shè)計(jì)、主動(dòng)作為。如，2019年是新中國成立70周年，2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，高校要以這些重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)為坐標(biāo)，積極創(chuàng)新融合思政教育模式。

3. 強(qiáng)化集中理論培訓(xùn)，建立高水平優(yōu)秀思想政治教育工作隊(duì)伍

習(xí)近平總書記指出，傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。這一重要論述，對(duì)高校教師開展思想政治教育意義深遠(yuǎn)。教師因其所肩負(fù)的教育使命、所承擔(dān)的職業(yè)角色和所具備的專業(yè)素質(zhì)，在高校思想政治教育過程中具有主導(dǎo)性作用，做好教師思政工作也就成為開展學(xué)生思政工作的基本前提。各高校要著重在專業(yè)課教師、青年教師、團(tuán)干部等群體中選拔一批骨干教師作為培養(yǎng)對(duì)象，開展集中理論培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討，通過黨性教育、理論學(xué)習(xí)、工作錘煉和對(duì)外交流等方面的教育，進(jìn)行階段性集中培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批對(duì)黨忠誠、信仰堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的思想政治教育工作隊(duì)伍。此外，各高校要注重對(duì)高校思政教育工作者育人能力的培養(yǎng)，要有捕捉時(shí)機(jī)的敏銳意識(shí)、把握時(shí)機(jī)的育人能力，學(xué)會(huì)利用黨和國家成功舉辦大事、妥善應(yīng)對(duì)難事的時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo)地開展各類教育活動(dòng)。

四、高校大學(xué)生思想政治教育“五個(gè)一陣地”工作實(shí)踐

建立“一班、一會(huì)、一社、一微、一特”的“五個(gè)一”平臺(tái)，即以青年馬克思主義培訓(xùn)班為重點(diǎn)，以班會(huì)為手段，以社團(tuán)為延伸，以網(wǎng)絡(luò)為補(bǔ)充，以特色為品牌的思想政治教育“陣地工程”。

（一）拓展“一班”培養(yǎng)內(nèi)涵

“一班”即青年馬克思主義培訓(xùn)班。為落實(shí)國家《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》確定的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，為黨培養(yǎng)信仰堅(jiān)定的青年馬克思主義者，將其作為高校思想政治教育的重要陣地，其主要發(fā)揮以下作用：堅(jiān)持學(xué)習(xí)十九大精神、習(xí)總書記系列講話精神等理論學(xué)習(xí)以武裝青年;堅(jiān)持教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合，著眼學(xué)生需求以引領(lǐng)青年;通過組織理論講座、課外科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)和課題研究等活動(dòng)以凝聚青年;通過“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽和“學(xué)員論壇”等平臺(tái)以活躍青年;堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)，分類施教以服務(wù)青年。

（二）加強(qiáng)“一會(huì)”活動(dòng)創(chuàng)新

“一會(huì)”即主題班會(huì)，團(tuán)日活動(dòng)。通過主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)堅(jiān)持思想建團(tuán)、制度治團(tuán)、紀(jì)律管團(tuán)、作風(fēng)強(qiáng)團(tuán)。加強(qiáng)組織覆蓋和工作覆蓋充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，推行班級(jí)團(tuán)支部與班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新開展“三會(huì)兩制一課”，將主題團(tuán)日作為開展思想政治工作的基本載體，創(chuàng)新班會(huì)新品牌。例如針對(duì)不同年級(jí)召開班會(huì)，大一“我理想中的大學(xué)四年——暢談大學(xué)目標(biāo)”;大二“腳踏實(shí)地 仰望星空”;大三“就業(yè)or考研，我有話說”;大四“我的未來不是夢(mèng)——畢業(yè)感悟座談會(huì)”。針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題召開“學(xué)習(xí)交流會(huì)”“全國高校思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)研討會(huì)”，每個(gè)月份召開“黨員交流會(huì)”“團(tuán)員座談會(huì)”，把學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神和主題班會(huì)有機(jī)結(jié)合，組織“四進(jìn)四信學(xué)習(xí)研討會(huì)”等。

（三）堅(jiān)持“一社”理論學(xué)習(xí)

“一社”是指習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)研究社。中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)研究社主要是學(xué)習(xí)研究習(xí)近平系列重要講話精神與十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神。研究會(huì)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。通過“讀論著、聽報(bào)告、做調(diào)查、論時(shí)事、寫感悟”等形式學(xué)習(xí)，組織社員參與社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)基層、走進(jìn)實(shí)地學(xué)習(xí)體會(huì)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（四）發(fā)揮“一微”思想引領(lǐng)

“一微”即高校微信、微博等公眾平臺(tái)。搶抓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分發(fā)揮新媒體對(duì)大學(xué)生的吸引力和感召力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播快捷、受眾學(xué)生人數(shù)多的優(yōu)勢，豐富思想政治教育手段和視野，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生思想政治教育中的作用，注重手機(jī)網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下延伸馬克思主義理論教育，用正確的主流價(jià)值觀、正確輿論導(dǎo)向，第一時(shí)間、第一快捷占領(lǐng)輿論陣地高度。

（五）打造“一特”文化品牌

“一特”即特色文化品牌。結(jié)合學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和特色，宣揚(yáng)民族文化，弘揚(yáng)民族精神，打造高校思想政治教育的文化品牌。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩， 其強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路有著深刻的影響，語言文字、文化典籍、科學(xué)工藝、哲學(xué)思想和道德倫理共同構(gòu)成中國民族文化的基本內(nèi)容，茶文化、酒文化、飲食文化、服飾文化和建筑文化等都是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。各高?？梢詤R聚和整合全國各地域和各民族文化資源，探索其中的時(shí)代價(jià)值和教育意義，找尋其與高校大學(xué)生的貼合點(diǎn)，發(fā)揮高校不同專業(yè)的特色優(yōu)勢，根據(jù)“一院一品、院院結(jié)合”的特色模式，打造學(xué)校特色文化品牌，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)科學(xué)知識(shí)的有機(jī)融合，相促相長。同時(shí)各高校要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，將高校文化品牌創(chuàng)新、發(fā)展和推廣，并將其上升為系統(tǒng)的概念和知識(shí)范式，為其他高校的大學(xué)生思想政治教育工作樹立典型范例。

五、結(jié)束語

高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，面對(duì)思想政治教育新形式新問題，高校要勇于探索實(shí)踐，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，探索出符合實(shí)際、能引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的大布局，樹立和培養(yǎng)“一懂兩愛三有”大學(xué)生，堅(jiān)持教育學(xué)生堅(jiān)定理想立大志、尚德修身樹大愛、勤練本領(lǐng)養(yǎng)大雅，讓學(xué)生思想政治教育工作邁上新臺(tái)階。

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