張楊
◆摘? 要:中職院校的學(xué)生正處于青春期,這一階段的學(xué)生價(jià)值觀正處于形成的時(shí)期,很容易受到外界不良因素的影響,思想價(jià)值扭曲,走上錯(cuò)誤的人生道路,因此開(kāi)展思想政治教育工作尤為重要,但是目前來(lái)說(shuō)中職院校的思政教育工作并不到位,存在教學(xué)模式單一教育機(jī)制不完善等一系列問(wèn)題,因此開(kāi)展本文的研究工作,深入分析中職學(xué)生思想政治教育工作中的問(wèn)題,結(jié)合問(wèn)題提出針對(duì)性的解決對(duì)策,以其改善思政教育現(xiàn)狀,促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展。
◆關(guān)鍵詞:中職;思想政治教育;對(duì)策
在傳統(tǒng)的思政教育工作中,一些教師的認(rèn)知不全面,采取單一的教學(xué)模式,缺乏對(duì)學(xué)生的有效引導(dǎo)。這些問(wèn)題的存在都直接影響到了思想政治教育工作的效率,一些學(xué)生受到不良思想的影響,價(jià)值觀等出現(xiàn)了扭曲。違反校規(guī),甚至違反法律法規(guī),走上不可挽回的人生道路。因此中職學(xué)校就要加強(qiáng)教育管理工作,重視思想政治教育工作中的一系列問(wèn)題,加強(qiáng)教育管理機(jī)制的建設(shè),引進(jìn)優(yōu)秀師資,創(chuàng)新管理模式,逐步提高思想政治教育的效率。
一、中職學(xué)生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題
(一)缺乏對(duì)思想政治教育工作的重視程度
一些中職學(xué)校將日常的教育管理工作放在了學(xué)校發(fā)展方面,忽略了對(duì)學(xué)生思想政治教育的建設(shè)。由于缺乏足夠的重視程度,人力物力財(cái)力等的投入不足,廣大教師和學(xué)生也沒(méi)有給予足夠重視。例如在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí),一些學(xué)生上課注意力并不集中,也沒(méi)有積極完成教師布置的作業(yè)。教師提問(wèn)時(shí),學(xué)生的表現(xiàn)也相對(duì)隨意。他們對(duì)思想政治教育沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知,認(rèn)為只需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)就行,學(xué)習(xí)這些內(nèi)容是在浪費(fèi)時(shí)間。還有一些老師,僅僅是為了完成了教學(xué)任務(wù),在課堂中的教學(xué)也相對(duì)隨意。這就導(dǎo)致思想政治教育工作流于形式,難以發(fā)揮其作用,糾正學(xué)生思想,提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
(二)教育機(jī)制建設(shè)不完善
教育機(jī)制是確保思想政治教育工作順利開(kāi)展的前提,但是一部分中職院校直接搬運(yùn)了其他的思想政治教育工作機(jī)制,并未充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,導(dǎo)致這一工作機(jī)制存在明顯的漏洞和缺陷。教育管理相對(duì)粗放,也并未建立合理的工作機(jī)理與反饋機(jī)制,也并未考慮該教育機(jī)制是否符合學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,是否符合教育目標(biāo),過(guò)于隨意地開(kāi)展思想政治教育工作,導(dǎo)致針對(duì)學(xué)生開(kāi)展的思想政治教育工作盲目化,混亂化,目標(biāo)不明確,影響到了課堂的教學(xué)效率,也會(huì)打擊到教師開(kāi)展工作的積極性。
(三)缺乏課程思政的建設(shè)
課程思政是思想政治教育工作與其他學(xué)科有效結(jié)合,學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)時(shí),也能夠吸收思想政治知識(shí),提高自身的綜合素養(yǎng)。但是在實(shí)際的中職教育中,大部分的專業(yè)課教師會(huì)更加注重自己學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程,并不重視思想政治教育的落實(shí)。而學(xué)校也并未建立課程思政體系和相關(guān)的制度,來(lái)支持課程思政的落實(shí),難以對(duì)任課老師形成約束管理,指明他們的發(fā)展方向,也進(jìn)一步影響了思想政治教育的質(zhì)量。
(四)教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊
一些中職學(xué)校常年缺少老師,他們的師資力量相對(duì)匱乏一些,熱門專業(yè)老師多,可以滿足精細(xì)化的教育管理。但是一些冷門專業(yè)的老師較少,平時(shí)的教學(xué)壓力大,難以分出足夠的精力和時(shí)間開(kāi)展思想政治教育工作。學(xué)校所構(gòu)建的專屬的思想政治教育教師隊(duì)伍,包含中年教師和青年教師他們之間缺乏有效的溝通聯(lián)系,在教育思想教學(xué)模式上存在較大的沖突,會(huì)影響到整個(gè)教育體系的建設(shè)和運(yùn)行。在日常的生活中,教師也缺乏自主學(xué)習(xí)自我發(fā)展的意識(shí),綜合素質(zhì)的發(fā)展受到限制。
(五)思想政治教育工作缺乏創(chuàng)新
受到應(yīng)試教育影響,大部分教師在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí),都會(huì)采取單一的教學(xué)模式,灌輸給學(xué)生思想政治理論知識(shí)。這一單一的模式故意限制學(xué)生思維發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)地吸收知識(shí),久而久之,學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣,也不再注重思想政治教育的學(xué)習(xí)。而且老師缺乏理論和實(shí)踐的有效結(jié)合,學(xué)生的理解能力有限,無(wú)法很好的吸收思想政治的理論知識(shí)。教師只有通過(guò)一些實(shí)踐或案例分析,幫助學(xué)生才能提高教學(xué)效率。但是課程設(shè)置不合理,理論與實(shí)踐分離,教師的教學(xué)模式也比較傳統(tǒng),缺乏創(chuàng)新,從而影響到了思想政治教育的效率。
二、中職學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)展的有效對(duì)策
(一)加強(qiáng)思想政治教育的宣傳
中職學(xué)校需要提高對(duì)思想政治教育工作的重視程度,了解國(guó)家和政府針對(duì)思想政治教育工作制定的各種方案,加大資金等各方面的投入,并在學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的宣傳工作,提高廣大教師和學(xué)生的重視程度。了解到思想政治教育的重要性,給予一定的支持。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)需要做好帶頭作用,在學(xué)校管理方面,重視思想政治教育工作的建設(shè),制定各種方案,提高思政教育的工作地位。也督促?gòu)V大教師更新教育理念,創(chuàng)新工作模式。根據(jù)以往工作中存在的各種問(wèn)題,優(yōu)化思政課程的設(shè)置,更新教育內(nèi)容,拓展課堂環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的興趣,積極參與其中,配合教師學(xué)習(xí)各種內(nèi)容,完成各項(xiàng)任務(wù),逐步提高思想政治素養(yǎng)。
(二)完善教育機(jī)制,加強(qiáng)教育監(jiān)管
中職學(xué)校需要根據(jù)自身的發(fā)展特點(diǎn)建立一個(gè)完善的教育機(jī)制,細(xì)化思想政治教育的各項(xiàng)制度,規(guī)范工作流程。保障思想政治教育工作的常態(tài)化和制度化,從而推進(jìn)工作的順利開(kāi)展。首先根據(jù)國(guó)家的相關(guān)制度,明確思想政治教育的目標(biāo),以這一目標(biāo)為中心,確定工作流程,完善工作計(jì)劃,明確思想政治教育的主要工作方向。其次,創(chuàng)新管理模式,細(xì)化對(duì)思想政治教育的監(jiān)管。將監(jiān)管工作貫穿于整個(gè)教育工作中,了解學(xué)生在課堂的具體表現(xiàn),建立一個(gè)反饋機(jī)制,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方案。第三,建立考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,提高廣大教師的重視程度,端正態(tài)度,正確對(duì)待思政教育和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。最后,還需要建立一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制,評(píng)價(jià)思想政治教育工作,彌補(bǔ)其中的漏洞問(wèn)題,不斷的優(yōu)化方案。此外還需要建立三全育人機(jī)制。實(shí)現(xiàn)全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人,學(xué)校加強(qiáng)和社會(huì)家庭的溝通聯(lián)系,建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,從多個(gè)角度入手培養(yǎng)學(xué)生,糾正他們思想中的一些錯(cuò)誤,在教育的全過(guò)程中不斷引導(dǎo),幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和思想觀。
(三)建設(shè)課程思政,實(shí)現(xiàn)有效融合
課程思政的應(yīng)用,能夠使得思想教育工作更加普遍,形成良好的思政教育氛圍,在潛移默化中完成對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)。同時(shí)也能使各科老師認(rèn)識(shí)到自己的教育責(zé)任,積極參與到課程思政的建設(shè)工作中。首先學(xué)校需要制定課程思政的相關(guān)制度,提高各科老師的重視。其次,任課老師之間加強(qiáng)交流互動(dòng),尋找專業(yè)知識(shí)和思想政治教育工作的契合點(diǎn),合理地選擇素材,在課堂教學(xué)中,滲透知識(shí)技能,并引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)知。最后在教學(xué)評(píng)價(jià)工作中,也將思想政治作為其中一部分。在教學(xué)的全過(guò)程中融入思想政治教育,潛移默化地完成對(duì)學(xué)生的思政教育培養(yǎng)。提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的思想認(rèn)知。能夠以更加認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的專業(yè),完成各重實(shí)踐操作,減少失誤,對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)。
(四)引進(jìn)優(yōu)秀師資,壯大教師團(tuán)隊(duì)
開(kāi)展思想政治教育工作離不開(kāi)優(yōu)秀師資的支持。中職學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有師資力量的培養(yǎng),提高教師的職業(yè)素養(yǎng),滿足教學(xué)需求,也需要引進(jìn)一些優(yōu)秀的師資,壯大教師團(tuán)隊(duì)。首先建立一個(gè)完善的培訓(xùn)機(jī)制,要求廣大老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)思想政治知識(shí),提高綜合素質(zhì)。也會(huì)為老師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),幫助他們積累更多的經(jīng)驗(yàn)。其次,引進(jìn)優(yōu)秀師資,并完善薪酬制度,留住優(yōu)秀人才。此外,建立人才分配管理制度,優(yōu)化教師資源的配置,充分發(fā)揮師資效用,提高教學(xué)效率。優(yōu)秀師資的加持,能夠提高教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),更好地落實(shí)思想政治教育的計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
(五)創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率
在日常的教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)模式的創(chuàng)新,一改往日的單一教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)多樣化,更能激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬教學(xué)課堂,提高教學(xué)效率。例如教師可以借助信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為學(xué)生播放微課視頻,幫助學(xué)生快速了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,然后設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入課堂,緊跟教師的步伐,學(xué)習(xí)思想政治的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中也可以為學(xué)生播放案例,要求學(xué)生分析案例。采取小組合作學(xué)習(xí)模式,各個(gè)小組交流討論提出自己的看法,最終得出結(jié)論。在教師的引導(dǎo)下分析案例,了解其中的思想政治知識(shí),實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合?;蛘叱闪iT的興趣小組,在課下要求各小組開(kāi)展專題活動(dòng),拍攝相關(guān)視頻,體現(xiàn)專題的內(nèi)涵所在,幫助學(xué)生更好的理解思想政治知識(shí)的內(nèi)涵意義,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師也可以將社會(huì)環(huán)境作為課堂進(jìn)行培養(yǎng)教育。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì),參與各種實(shí)踐活動(dòng)。可以與公益組織聯(lián)系,為學(xué)生配任務(wù),和公益組織共同工作,在實(shí)際的工作中獲得更多感悟。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,中職學(xué)校需要提高思想政治教育工作的重視程度,加強(qiáng)教育機(jī)制的建設(shè),彌補(bǔ)傳統(tǒng)工作中的不足。優(yōu)化課程設(shè)置,提高思想政治教育的工作地位,便于學(xué)校老師和學(xué)生給予足夠重視。也需要引進(jìn)優(yōu)秀的師資,做好對(duì)現(xiàn)有師資的培訓(xùn)工作,提高整個(gè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。建設(shè)課程思政,實(shí)現(xiàn)思想政治與專業(yè)內(nèi)容的結(jié)合,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)端正學(xué)生態(tài)度。教師也需要結(jié)合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)新教學(xué)模式,拓展課堂氛圍,實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo),促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展。
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