王楠

◆摘? 要：隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，我國(guó)越發(fā)重視幼兒園教學(xué)。幼兒園主要是以游戲?yàn)橹鏖_展教育活動(dòng)，是幼兒園體育教學(xué)的主要方式，可以有效地吸引幼兒的注意力，在輕松、愉快的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)階段，大班體育游戲教學(xué)中還存在著許多的問題，需要加以完善。下文中，將主要針對(duì)幼兒園體育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入分析，以此來提出有效地解決對(duì)策。

◆關(guān)鍵詞：幼兒園大班;體育游戲教學(xué);問題;對(duì)策;研究

一、前言

體育游戲具有一定的娛樂性，廣受幼兒園學(xué)生的喜愛，是最常用的一種活動(dòng)方式，對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要意義。從實(shí)施現(xiàn)狀來看，教師在設(shè)計(jì)大班體育游戲活動(dòng)時(shí)還存在不足，需要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)體育游戲活動(dòng)，通過其對(duì)幼兒進(jìn)行身體鍛煉。

二、幼兒園體育游戲開展過程中存在的問題

（一）幼兒體育游戲目標(biāo)設(shè)定不清晰

在開展體育游戲的過程中，體育游戲目標(biāo)非常重要，必須明確目標(biāo)，才能有目的性的進(jìn)行體育游戲，組織活動(dòng)，達(dá)到教育目的。當(dāng)前，有很多教師在活動(dòng)開始前，都沒能確定體育游戲目標(biāo)，在活動(dòng)過程中并未涉及游戲目標(biāo)，或者有體育游戲目標(biāo)但是得不到落實(shí)。體育游戲目標(biāo)大多都是讓幼兒自由玩耍，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單動(dòng)作，并未針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)立，導(dǎo)致體育游戲設(shè)置過于隨意，達(dá)不到預(yù)期的活動(dòng)效果。幼兒園教師不是專業(yè)體育老師，游戲只是為了讓幼兒放松身心，沒有去培養(yǎng)幼兒體育精神，缺乏基礎(chǔ)游戲設(shè)施，存在游戲目標(biāo)設(shè)置過泛等問題，未能發(fā)揮體育游戲的育人功能。

（二）體育游戲內(nèi)容過于簡(jiǎn)單

體育游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，大班幼兒與小班相比身體素質(zhì)得到了增強(qiáng)，可以適當(dāng)?shù)脑黾踊顒?dòng)量，提出一些較高的活動(dòng)要求。在體育游戲活動(dòng)增加一些復(fù)雜的角色，限制性和中班比可以更強(qiáng)。但是在幼兒園中，有很多教師依然在選用小班體育游戲，組織大班幼兒參與，游戲內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，幼兒很容易對(duì)其感到厭煩，不愿繼續(xù)參與體育游戲活動(dòng)，導(dǎo)致活動(dòng)效果不佳。在游戲過程中，大多都是組織大班幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)訓(xùn)練，比如：賽跑、體操等，在幼兒體力耗盡以后就會(huì)失去興趣。豐富游戲內(nèi)容，對(duì)游戲形式進(jìn)行創(chuàng)新，可以有效地提高幼兒參與體育游戲活動(dòng)的積極性，比如：組織幼兒進(jìn)行“障礙跑”“接力跑”，讓幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育訓(xùn)練，可以增加幼兒的游戲?qū)Ｗr(shí)間，順利完成活動(dòng)任務(wù)。教師在組織大班幼兒進(jìn)行體育游戲時(shí)，一定要特別注意對(duì)游戲的選擇工作，以幼兒特點(diǎn)為主，對(duì)游戲方式創(chuàng)新。

（四）幼兒體育游戲組織方式不科學(xué)

體育游戲組織形式是開展活動(dòng)的關(guān)鍵，組織形式較多，教師可以將各個(gè)組織形式結(jié)合在一起吸引幼兒。但是有很多教師在開展體育游戲活動(dòng)時(shí)，組織形式較為單一，很難提高幼兒的游戲興趣，大多都是采用比賽的方式，在組織幼兒參與活動(dòng)時(shí)，這種活動(dòng)形式很容易引起幼兒的爭(zhēng)執(zhí)，幼兒為了取勝會(huì)違反規(guī)則。加上教師對(duì)幼兒的活動(dòng)行為不關(guān)注，未能對(duì)體育游戲進(jìn)行調(diào)整，會(huì)影響幼兒發(fā)展，形成不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣。部分教師為了提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，會(huì)在選擇組織形式時(shí)忽略幼兒的發(fā)展規(guī)律，影響幼兒參與游戲。由此可見，在幼兒園體育游戲活動(dòng)中，存在著不利于幼兒健康發(fā)展的問題，其中包括游戲設(shè)施，教育理念等，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合各個(gè)方面進(jìn)行考慮，在游戲活動(dòng)中給予幼兒充分的關(guān)注，為其提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的幼兒園環(huán)境。

三、合理開展幼兒園體育游戲的策略

（一）明確幼兒體育游戲的目標(biāo)

在大班體育游戲教學(xué)中，想要發(fā)揮體育游戲的最大作用，就必須積極采取相應(yīng)措施，為開展體育游戲活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。在開展體育游戲前，確定活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展水平有個(gè)全面地了解，提前做好預(yù)定，可以將其作為衡量體育游戲開展情況的標(biāo)準(zhǔn)，按照指導(dǎo)計(jì)劃詳細(xì)安排體育游戲步驟，可以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教師在為大班幼兒設(shè)定目標(biāo)時(shí)，必須結(jié)合其年齡特點(diǎn)，制定適合大班幼兒的體育游戲目標(biāo)，控制運(yùn)動(dòng)量，在開展體育游戲的過程中，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)體育游戲目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，實(shí)時(shí)觀察幼兒的游戲動(dòng)態(tài)，便于調(diào)整游戲目標(biāo)，滿足幼兒發(fā)展需求。教師在設(shè)立活動(dòng)目標(biāo)的同時(shí)，需要讓大班幼兒理解體育游戲的目的，遵守游戲規(guī)則，有目的的進(jìn)行游戲活動(dòng)，可以集中幼兒注意力，鍛煉其身體素質(zhì)，推進(jìn)體育游戲活動(dòng)順利進(jìn)行。

（二）豐富幼兒體育游戲內(nèi)容

教師在為大班幼兒選擇體育游戲時(shí)，應(yīng)當(dāng)以大班幼兒的年齡特點(diǎn)為主，確保游戲內(nèi)容符合其身心發(fā)展規(guī)律。遵循教育性、科學(xué)性等原則，使體育游戲更具趣味性、教育意義，開展體育游戲活動(dòng)的主要目的是對(duì)幼兒進(jìn)行教育，需要與教材結(jié)合在一起，更好為教材服務(wù)，確保體育教學(xué)可以順利開展。另一方面，必須注意體育游戲的層次性，做好與教材內(nèi)容的銜接，考慮其整體性、層次性，在體育游戲中，合理的設(shè)置活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量，注意幼兒的身體變化，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中開始疲憊時(shí)組織其進(jìn)行休息，減少運(yùn)動(dòng)量。

（三）選擇適當(dāng)而科學(xué)的組織形式

體育游戲活動(dòng)必須具有趣味性才能吸引幼兒的注意力，教師要特別注意游戲形式，在開展體育游戲活動(dòng)的過程中，采用多種組織形式，將表演、故事、音樂結(jié)合在一起，融入體育游戲中，用歡快的音樂、有趣的情節(jié)吸引幼兒，刺激其視覺感官，調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性，在愉快的氛圍下吸收更多知識(shí)，發(fā)揮體育游戲的教育意義。在組織活動(dòng)時(shí)，教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，有序的開展活動(dòng)，在體育游戲開始前詳細(xì)講解游戲規(guī)則與玩法，在遵守規(guī)則的前提下參與，注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

四、解決幼兒體育游戲教學(xué)中存在問題的對(duì)策

（一）將趣味性與教育性結(jié)合在一起

體育游戲的特點(diǎn)就是趣味性，在體育游戲中，將思想教育融合體育活動(dòng)中，強(qiáng)化體育游戲的教育意義，調(diào)動(dòng)幼兒的主觀能動(dòng)性，結(jié)合幼兒的興趣愛好去選擇游戲內(nèi)容，采取多種活動(dòng)形式，制定詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，貼近大班幼兒的日常生活，為其創(chuàng)設(shè)真實(shí)的游戲情境。教師在確定游戲內(nèi)容時(shí)，以其完整性為基礎(chǔ)進(jìn)行選擇，確保游戲題材符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，其中蘊(yùn)含著思想品德教育內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)過程中對(duì)教育內(nèi)容產(chǎn)生興趣，主動(dòng)接受教育。比如：組織大班幼兒進(jìn)行“采蘑菇”這一體育游戲，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，獨(dú)立穿衣、做操，模仿小兔子采蘑菇的情景，培養(yǎng)幼兒的自理能力，在模仿過程鍛煉幼兒的綜合能力，學(xué)習(xí)小兔子平時(shí)蹦蹦跳跳的動(dòng)作。通過這種體育游戲可以實(shí)現(xiàn)育人，提高幼兒活動(dòng)積極性，為后續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量

在幼兒園體育游戲中，做好對(duì)游戲活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量的控制，調(diào)整負(fù)荷狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)量大會(huì)傷害幼兒的身體，容易發(fā)生安全事故，運(yùn)動(dòng)量少無法達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。在開展體育游戲的過程中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，對(duì)運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從實(shí)際出發(fā)，合理安排游戲時(shí)間，把握游戲強(qiáng)度。記錄下幼兒的活動(dòng)狀態(tài)，在幼兒出現(xiàn)問題時(shí)第一時(shí)間解決，防止其發(fā)生意外傷害事故。

（三）側(cè)重對(duì)幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)

在幼兒園大班教育中，安全問題一直都是教師需要特別注意的問題，在體育游戲教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將安全放在第一位，提高對(duì)其的重視程度，選擇舒適安全的活動(dòng)場(chǎng)地，排查其中存在的不安全因素，確保其適合幼兒自由活動(dòng)。除此之外，還需注意運(yùn)動(dòng)器械必須安全，最好使用海綿制作的輕便器材，避免在體育游戲中發(fā)生磕碰。同時(shí)，對(duì)幼兒展開安全教育，強(qiáng)化其安全意識(shí)，按照要求參與活動(dòng)，大班幼兒與中小班幼兒相比雖然已經(jīng)有了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但是身心還未發(fā)育成熟，需要教師做好安全指導(dǎo)工作，實(shí)時(shí)監(jiān)管。

（四）培訓(xùn)教師的體育教學(xué)能力

在體育游戲中，教師是重要的組織者，其教學(xué)專業(yè)性會(huì)對(duì)體育游戲活動(dòng)質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。針對(duì)這一問題，幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平，在實(shí)踐中積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，確保教師已經(jīng)掌握體育游戲活動(dòng)要點(diǎn)，對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)有個(gè)全面認(rèn)識(shí)，能夠合理安排活動(dòng)內(nèi)容。

（五）體育游戲?qū)嵤┲兄笇?dǎo)要有針對(duì)性

在體育游戲中以幼兒為主體，由教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，把握各個(gè)游戲環(huán)節(jié)，明確指導(dǎo)要點(diǎn)，避免因?yàn)楦深A(yù)過多影響活動(dòng)效果。以教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)游戲規(guī)則講解，必須在所有幼兒都已經(jīng)了解游戲規(guī)則后才能正式進(jìn)行。在游戲?qū)嵤┲校M量讓幼兒自主開展，給予其充分的自由活動(dòng)空間，在游戲中探索。比如：在組織大班幼兒進(jìn)行“丟手絹”這一體育游戲時(shí)，為幼兒闡述游戲玩法規(guī)則，教師充當(dāng)看客，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)內(nèi)給予幼兒正確指導(dǎo)，維護(hù)游戲現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

（六）幼兒自評(píng)、反思

在幼兒體育游戲活動(dòng)中，教師必須體現(xiàn)幼兒的主體地位，在游戲結(jié)束以后，進(jìn)行情境再現(xiàn)對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓幼兒對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思，從他人的評(píng)價(jià)中對(duì)自己有個(gè)清晰的認(rèn)知，可以從以下兩方面進(jìn)行：第一，鼓勵(lì)幼兒回憶游戲過程，對(duì)自己行為反思、評(píng)價(jià)，是否有達(dá)到游戲目標(biāo)？第二，讓幼兒發(fā)表自己對(duì)體育游戲的意見，如何改造游戲會(huì)更好？完善游戲內(nèi)容，滿足游戲的實(shí)際需求，可以體現(xiàn)幼兒自主性。開展體育游戲的主要目的是對(duì)幼兒展開教育，認(rèn)識(shí)世界，對(duì)事物有自己的看法，教師要把重點(diǎn)放在游戲精神上，注重體育游戲的育人功能。

五、結(jié)語

根據(jù)上文可以得知，在幼兒園大班開展體育游戲，可以促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以大班幼兒的特點(diǎn)為主，綜合考慮，科學(xué)合理的選擇游戲內(nèi)容，采用有效的組織方式，解決大班體育游戲教學(xué)中存在的問題，采取有效的解決措施，在體育游戲中給予幼兒正確的指導(dǎo)，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)課堂，有助于幼兒健康成長(zhǎng)。

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