預(yù)防性護(hù)理對(duì)疫苗接種兒童不良反應(yīng)的影響分析

劉真梅

摘要：目的? 探討預(yù)防性護(hù)理對(duì)疫苗接種兒童不良反應(yīng)的影響。方法? 選取2019年12月至2022年1月在本社區(qū)進(jìn)行疫苗接種的76例兒童進(jìn)行研究，采用隨機(jī)數(shù)表法分為觀察組（預(yù)防性護(hù)理）與對(duì)照組（常規(guī)護(hù)理），各38例。比較兩組兒童不良反應(yīng)發(fā)生率。結(jié)果? 觀察組兒童不良反應(yīng)發(fā)生率為5.26%（2/38），低于對(duì)照組的23.68%（9/38），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論? 預(yù)防性護(hù)理在疫苗接種兒童中的干預(yù)效果顯著，能減少不良反應(yīng)的發(fā)生，建議臨床推廣。

關(guān)鍵詞：兒童;疫苗接種;預(yù)防性護(hù)理;不良反應(yīng)

【中圖分類號(hào)】 R186 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2022）05--01

疫苗接種是將疫苗接種于健康的人體，使其機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體，進(jìn)而起到預(yù)防控制傳染性疾病的作用。疫苗接種有成人與兒童之分，其中兒童疫苗接種是保護(hù)其健康的重要手段，通過將疫苗注射接種至體內(nèi)或口服的方式，有效防止疾病的發(fā)生。但由于兒童年齡尚小，心智尚未成熟，加之機(jī)體免疫機(jī)制也未完全發(fā)育，極易出現(xiàn)抗拒心理，致使其在接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)一系列不良反應(yīng)，影響疫苗接種的效果[1]。因此，選取何種護(hù)理手段提升兒童疫苗接種的安全性成為臨床重點(diǎn)關(guān)注的問題。為此，本研究選取在本社區(qū)進(jìn)行疫苗接種的76例兒童，分析預(yù)防性護(hù)理對(duì)其不良反應(yīng)的影響，以為臨床護(hù)理提供理論依據(jù)，具體報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

選取2019年12月至2022年1月在本社區(qū)進(jìn)行疫苗接種的76例兒童進(jìn)行研究，排除有過敏體質(zhì)、存在代謝性疾病及血液系統(tǒng)疾病的兒童。采用隨機(jī)數(shù)表法分為觀察組（預(yù)防性護(hù)理）與對(duì)照組（常規(guī)護(hù)理），各38例。觀察組兒童男20例，女18例，年齡1月齡至5歲，平均年齡（6.00±1.31）歲。接種疫苗類型：18例百白破，20例乙肝。對(duì)照組兒童男21例，女17例，年齡2至11歲，平均年齡（6.42±1.41）歲。接種疫苗類型：19例百白破，19例乙肝。兩組兒童一般資料比較（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理：疫苗接種前，詳細(xì)詢問兒童是否存在接種禁忌以及過往病史，做好消毒、查對(duì)工作。并告知兒童家屬疫苗接種的流程及注意事項(xiàng)。

觀察組采取預(yù)防性護(hù)理：①接種前：向兒童家屬講解接種的相關(guān)知識(shí)以及接種疫苗后可能發(fā)生的不良反應(yīng)，并告知其接種期間的注意事項(xiàng)，指導(dǎo)家屬掌握不良反應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法。選取小玩具分散兒童的注意力，緩解其恐懼心理，指導(dǎo)家屬固定不能主動(dòng)配合接種的兒童，以確保順利完成接種。②接種中：營造溫馨舒適的接種環(huán)境，確保室內(nèi)空氣流通。嚴(yán)格核對(duì)接種對(duì)象姓名、年齡、疫苗品名、規(guī)格、劑量、接種部位、接種途徑，做到三查七對(duì)一驗(yàn)證。接種過程中，對(duì)兒童表現(xiàn)進(jìn)行密切觀察，若有異常反應(yīng)需及時(shí)采取措施處理。③接種后：叮囑兒童及其家屬切勿擠壓注射部分，并在候診室觀察30分鐘，若無不良反應(yīng)方可離開;告知兒童及其家屬在短時(shí)間內(nèi)切勿進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，保持衣物、皮膚的干凈整潔，接種當(dāng)天不能洗澡。接種后3天內(nèi)，進(jìn)行電話隨訪，若仍存在不良反應(yīng)，告知兒童家屬需及時(shí)帶兒童進(jìn)行復(fù)查。

1.3觀察指標(biāo)

比較兩組兒童不良反應(yīng)發(fā)生率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS24.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和分析。以[n/%]描述患者的不良反應(yīng)，并用x2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組兒童不良反應(yīng)發(fā)生率比較：觀察組兒童不良反應(yīng)發(fā)生率為5.26%（2/38），低于對(duì)照組的23.68%（9/38），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表1。

3討論

疫苗接種是預(yù)防傳染病的有效途徑，不僅要求護(hù)理人員在接種過程中具備熟練的技術(shù)，也需要做好相應(yīng)的護(hù)理工作，以保證疫苗接種的安全性及有效性。尤其對(duì)于身心尚未發(fā)育成熟的兒童而言，更需要有效的護(hù)理干預(yù)，正確指導(dǎo)兒童及其家屬進(jìn)行接種，以避免發(fā)生意外傷害或操作時(shí)不配合而影響順利接種。因此，為提升接種質(zhì)量，防止接種兒童在接種過程中以及接種后發(fā)生不良反應(yīng)，應(yīng)采取合理、科學(xué)的預(yù)防性護(hù)理。

既往常規(guī)護(hù)理干預(yù)無法準(zhǔn)確預(yù)判未來可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素，也無法及時(shí)采取措施預(yù)防不良情況的發(fā)生，護(hù)理效果不佳。而預(yù)見性護(hù)理，主張通過對(duì)影響治療效果的潛在危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)見評(píng)估，并將此作為依據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)，能將各項(xiàng)不良事件防范于未然。王彤彤[2]等報(bào)道顯示，在疫苗接種兒童應(yīng)用預(yù)見性護(hù)理，能提升護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理效果，顯著減少接種后的不良反應(yīng)。本次研究中，觀察組兒童不良反應(yīng)發(fā)生率為5.26%，低于對(duì)照組的23.68%，進(jìn)一步證明預(yù)見性護(hù)理干預(yù)的應(yīng)用價(jià)值顯著。究其原因：預(yù)見性護(hù)理在整個(gè)接種過程中均有體現(xiàn)，接種前的健康宣講，能改善兒童的接種依從性;通過了解兒童的基本情況，觀察兒童的行為習(xí)慣，給予適當(dāng)?shù)淖o(hù)理干預(yù)，能使兒童積極配合接種工作的進(jìn)行。而接種后的電話隨訪，能有效保證疫苗接種的安全性，有效提升接種效果[3]。

綜上所述，預(yù)防性護(hù)理在疫苗接種兒童中的干預(yù)效果顯著，能減少不良反應(yīng)的發(fā)生，建議臨床推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]王芳，何燕.預(yù)見性護(hù)理在預(yù)防兒童接種不良反應(yīng)中的作用[J].母嬰世界，2019，000（020）：159-159.

[2]王彤彤.預(yù)見性護(hù)理對(duì)降低兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)發(fā)生率的作用分析[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2019，25（8）：523-524.

[3]鄧淑芬.預(yù)防性護(hù)理對(duì)疫苗接種兒童不良反應(yīng)的影響[J].我和寶貝，2021，11（8）：44-44，46.