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      大學(xué)生公寓評選品牌活動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究與實(shí)踐

      2022-04-14 22:03:31鄒波呂柏鋒劉健余
      公關(guān)世界 2022年5期
      關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng)建設(shè)

      鄒波 呂柏鋒 劉健余

      摘要:學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是學(xué)校的立校之本。近年來,學(xué)生公寓已逐漸成為學(xué)生生活和思想交流的重要場所,由學(xué)生公寓組成的社區(qū)已逐漸成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重要陣地。本文闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本概念,通過大學(xué)生公寓工作中的主要評選品牌活動(dòng)視角,分析其在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,重點(diǎn)介紹如何開展大學(xué)生公寓主要評選品牌活動(dòng),進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生公寓,評選品牌活動(dòng),學(xué)風(fēng)建設(shè)

      一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的簡介

      高校學(xué)風(fēng),特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即大學(xué)生群體在學(xué)習(xí)目的、在學(xué)習(xí)精神中、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面形成具有穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及外在表現(xiàn)。[1]各高校都非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),因?yàn)槠鋮R聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和管理者共同努力創(chuàng)造和傳承的精神成果,是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的重要根基和不竭動(dòng)力,是大學(xué)的精神和靈魂。

      二、大學(xué)生公寓評選品牌活動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

      長期以來,高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在一些認(rèn)識方面的誤區(qū),某種程度上阻礙了大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè),比如說片面認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)局限于教學(xué)活動(dòng)和輔導(dǎo)員工作內(nèi)容,沒有樹立全員育人的觀念。[2]實(shí)際上,學(xué)風(fēng)建設(shè)是全校師生都必須參與的,離不開全校教職員工及各部門的共同努力,同時(shí)良好學(xué)風(fēng)形成有賴于良好的育人環(huán)境,包括校園環(huán)境和文化氛圍等。

      近年來,當(dāng)代大學(xué)生使用的電腦和手機(jī)頻率越來越高,學(xué)生在宿舍沉迷游戲、視頻聊天、直播的現(xiàn)象越來越多,宿舍學(xué)習(xí)環(huán)境不好,學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,正面導(dǎo)向案例較少,導(dǎo)致公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)較慢。因此,如何發(fā)揮公寓陣地育人作用,把學(xué)風(fēng)建設(shè)拓展到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,真正落到實(shí)處,是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的時(shí)代要求。

      評選品牌活動(dòng)是大學(xué)生公寓管理服務(wù)工作的重要內(nèi)容,形成良好的工作機(jī)制關(guān)系著學(xué)生的健康成長。結(jié)合工作特點(diǎn)和學(xué)生成長規(guī)律,針對公寓員工和學(xué)生宿舍兩個(gè)層面開展評選品牌活動(dòng),有利于提升公寓管理服務(wù)工作水平,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有效地推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,是高校推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑和方法。

      三、大學(xué)生公寓評選品牌活動(dòng)的主要內(nèi)容

      結(jié)合大學(xué)生公寓的工作特點(diǎn),主要開展學(xué)生公寓員工和學(xué)生宿舍兩個(gè)層面的評選品牌活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

      1.公寓員工層面

      從事公寓管理服務(wù)工作的員工,是引導(dǎo)大學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)的重要力量,他們每天都與學(xué)生近距離接觸交流,了解學(xué)生的所思所想,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),了解學(xué)生的煩惱,他們?yōu)閷W(xué)生的成長成才做出了一定的貢獻(xiàn)。通過開展學(xué)生公寓員工服務(wù)之星評比、最喜愛阿姨和叔叔評選、優(yōu)秀員工年度評選、優(yōu)秀公寓小區(qū)評選等評優(yōu)評先工作,樹立員工爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,營造積極向上的工作氛圍,提升員工服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量。同時(shí),通過這些評選,還可以提高大學(xué)生對學(xué)生公寓管理服務(wù)工作的認(rèn)可度,提升大學(xué)生對學(xué)生公寓員工的尊崇度,激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面向先進(jìn)的公寓員工學(xué)習(xí)。

      2.學(xué)生宿舍層面

      宿舍學(xué)風(fēng)形成是集體的事情,每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為都關(guān)系到宿舍學(xué)風(fēng)的形成。良好宿舍學(xué)風(fēng)的形成是一個(gè)較長建設(shè)過程,要在日常工作中循序漸進(jìn),不斷引導(dǎo),加強(qiáng)教育,樹立典型,突出重點(diǎn),使學(xué)生觀念發(fā)生根本性改變,從而形成良好的行為習(xí)慣。

      學(xué)生宿舍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體,強(qiáng)化學(xué)生宿舍評優(yōu)評先工作牽引作用,是學(xué)生公寓優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和形成的重要手段。通過開展文明宿舍評比、優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評比、主題優(yōu)秀宿舍評選等,營造良好的爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,樹立學(xué)生典型,引導(dǎo)廣大學(xué)生向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生公寓形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      四、大學(xué)生公寓評選品牌活動(dòng)的實(shí)踐和成效

      結(jié)合公寓管理服務(wù)育人的實(shí)際工作,在探索中建立評選活動(dòng)制度,在實(shí)踐中不斷完善和形成評選品牌活動(dòng),推動(dòng)了大學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展,發(fā)揮了活動(dòng)育人的作用。

      1.公寓評選品牌活動(dòng)實(shí)踐

      結(jié)合學(xué)校實(shí)行公寓小區(qū)管理模式,建立一整套公寓管理服務(wù)評選規(guī)章制度,如《學(xué)生公寓服務(wù)之星評選制度》、《學(xué)生公寓年度優(yōu)秀員工評選辦法》《學(xué)生公寓優(yōu)秀小區(qū)評選辦法》等。每個(gè)月,結(jié)合日常檢查情況和學(xué)生的反饋意見建議,評選出若干名服務(wù)之星;年度優(yōu)秀員工評選,根據(jù)服務(wù)之星獲得的次數(shù)產(chǎn)生;優(yōu)秀小區(qū)評選中,選取一定的學(xué)生擔(dān)任評委,并且獲得優(yōu)秀員工的情況作為加分項(xiàng)。這樣凸顯了小區(qū)評選與個(gè)人評選相結(jié)合、年度評選與月度評選相結(jié)合,有效地調(diào)動(dòng)了員工的積極性,實(shí)現(xiàn)公寓管理服務(wù)“規(guī)范化”向“精細(xì)化”轉(zhuǎn)變,真正地服務(wù)于學(xué)生的成長成才。此外,每年公寓文化節(jié)中設(shè)立“我最喜愛的叔叔阿姨評選”,由全校學(xué)生投票產(chǎn)生20%左右的員工,并在閉幕式上進(jìn)行表彰,由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書和學(xué)生贈(zèng)送鮮花,提升了員工的榮譽(yù)感,激勵(lì)他們在工作中更加投入,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣,從而保障良好的宿舍學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。

      推動(dòng)進(jìn)階式學(xué)生宿舍評選,發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)牽引動(dòng)能。分別出臺《學(xué)生公寓文明宿舍評選辦法》、《學(xué)生公寓優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評選辦法》、《學(xué)生公寓主題優(yōu)秀宿舍評選辦法》,推動(dòng)從“文明宿舍”評選——“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”評選——“主題優(yōu)秀宿舍”評選等進(jìn)階式演變?!拔拿魉奚帷痹u選側(cè)重安全、文明、衛(wèi)生為觀測點(diǎn)考核,納入學(xué)生工作績效考核范圍,確保學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣,杜絕不良的習(xí)慣,保持正常的生活軌道。在此基礎(chǔ)上,從學(xué)習(xí)方面?zhèn)戎乜己送苿?dòng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”評選,同時(shí)開展“主題優(yōu)秀宿舍”評選,打造“黨員示范型宿舍”、“創(chuàng)新實(shí)踐型宿舍”、“才藝型宿舍”、“自創(chuàng)主題“(“DIY宿舍”、“書香型宿舍”“勞動(dòng)衛(wèi)生型宿舍”、“紅色文化宿舍”)等等,挖掘優(yōu)秀宿舍,樹立優(yōu)秀典型,發(fā)揮模范帶頭引領(lǐng)作用,激發(fā)廣大宿舍學(xué)生自我建設(shè)學(xué)風(fēng)的主觀能動(dòng)性。

      注重新媒體融合,實(shí)現(xiàn)工作手段和方法創(chuàng)新,提升品牌活動(dòng)效果。在活動(dòng)開展過程中,結(jié)合學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢,利用抖音、微信、手機(jī)APP、易班平臺等新媒體,推動(dòng)評選品牌活動(dòng)全面觸網(wǎng),提升學(xué)生的參與率和接受效果。尤其是評選出的先進(jìn)宿舍,要通過校園網(wǎng)、新媒體平臺加以大力宣傳,讓宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)成效以視頻、圖片等多彩、直觀的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,提升輻射效應(yīng),達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

      2.公寓評選品牌活動(dòng)工作成效

      通過開展公寓評選品牌活動(dòng),一方面營造了全員抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的局面。全體公寓管理員向服務(wù)育人方向轉(zhuǎn)變,用他們的責(zé)任感、服務(wù)態(tài)度等來感染學(xué)生,傳遞正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做到勤學(xué)習(xí)、重修身、愛勞動(dòng)、講公德、守紀(jì)律。尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,公寓管理員與輔導(dǎo)員形成聯(lián)動(dòng)合力,在生活中加以監(jiān)督、叮囑需關(guān)注的學(xué)生,引導(dǎo)他們重回正常的學(xué)習(xí)軌道。另外一方面,為學(xué)生搭建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng),激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,充分發(fā)展自身智力和潛力,提高個(gè)人綜合素質(zhì),最終形成個(gè)人自覺學(xué)習(xí)、宿舍成員愛學(xué)習(xí)、小區(qū)學(xué)生人人爭先進(jìn)的良好局面。

      五、結(jié)語

      大學(xué)生公寓評選品牌活動(dòng)是促進(jìn)公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要手段,直接關(guān)系到學(xué)校育人成效。因此,要根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn),兼顧學(xué)校實(shí)際情況,堅(jiān)持以學(xué)生為本的工作理念,扎實(shí)開展大學(xué)生公寓評選品牌活動(dòng),努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)成效,探索和形成長效工作機(jī)制,為大學(xué)生成長成才提供良好的保障。

      本文系2017年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題:大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)公寓工作機(jī)制研究。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 許諾凡. 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)新探[J]. 廣西教育,2009(18):55-56.

      [2] 樊玉華,苗汝昌,靳凱. 當(dāng)前高校學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐[J]. 教育教學(xué)論壇,2018(25):121-123.

      (作者簡介:鄒波,副研究員,碩士,研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育)

      (責(zé)任編輯:李雪威)

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