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      平凡世界里的非凡人生

      2022-04-23 19:31:05陳虹陳建
      關(guān)鍵詞:孫少安孫少平路遙

      陳虹 陳建

      ★ 陳? ?虹(湖北省黃石市大冶市第六中學(xué))? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?★ 陳? ?建(湖北省黃石市教育科學(xué)研究院)

      方 法 引 導(dǎo)

      《平凡的世界》是作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說。作品反映了從1975年初到1985年這十年間我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷。小說以孫少安、孫少平兩兄弟的成長蛻變?yōu)榫€索,刻畫了社會各階層眾多普通人的形象,表現(xiàn)了黃土高原上眾生的生存情況。

      為了引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀整本書拓寬閱讀視野,建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn),提高閱讀鑒賞能力,教師教學(xué)的第一步就是要引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀規(guī)劃、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料等,幫助學(xué)生初步了解整本書閱讀的學(xué)習(xí)過程,形成和積累閱讀經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      建議學(xué)生利用課余時間(約30天)自主閱讀小說,整體了解小說梗概,理清小說情節(jié)脈絡(luò),明確小說人物關(guān)系。在初次閱讀時,學(xué)生可以做好圈點(diǎn)勾畫工作,留下感悟文字,提出相關(guān)問題。學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),將略讀和精讀相結(jié)合,將個體閱讀和群體討論相結(jié)合,讓自己對文本有一定了解。

      在學(xué)生進(jìn)行二次閱讀時,教師可引導(dǎo)學(xué)生從小說人物、情節(jié)、環(huán)境、主題等方面進(jìn)行分析,通過設(shè)計一些具體的、有梯度的問題和任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生完成對小說的深入解讀。具體任務(wù)安排如下。

      任務(wù)一:梳理小說情節(jié),概述小說內(nèi)容

      ①分享你認(rèn)為最動人、印象最深刻的情節(jié),并談?wù)勀阕x這一情節(jié)時的感受和體會。

      ②分別以孫少安、孫少平為主線,用小標(biāo)題的形式概括兩人的人生軌跡。

      任務(wù)二:理清人物關(guān)系,分析人物形象

      ①請你繪制一份《平凡的世界》人物關(guān)系圖。

      (目的:明確小說人物關(guān)系)

      ②你認(rèn)為這部小說的主角是孫少安還是孫少平?兩人身上有哪些異同點(diǎn)?

      (目的:鑒賞小說中的主要男性形象,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比分析)

      ③小說中你最喜歡的女性人物是誰?說出你喜歡她的理由。

      (目的:鑒賞小說中的女性形象)

      任務(wù)三:關(guān)注環(huán)境描寫,探討方法作用

      ①找出小說中典型的環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會環(huán)境),分析環(huán)境描寫使用的方法及其作用。

      ②尼采說:“我的時代還沒有到來,有的人死后方生?!甭?lián)系路遙個人的多舛命運(yùn),對照《平凡的世界》描寫的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,請你談?wù)勅宋锷姝h(huán)境對個人命運(yùn)的影響。

      任務(wù)四:聯(lián)系作者生平,理解思想主旨

      ①了解路遙的生平經(jīng)歷及創(chuàng)作歷程,談?wù)勀銓π≌f主題的認(rèn)識。

      (推薦閱讀《早晨從中午開始》,這是路遙就《平凡的世界》的創(chuàng)作問題寫的一篇隨筆)

      ②有人認(rèn)為,悲劇性結(jié)尾比喜劇性結(jié)尾更能給人回想和思考。路遙在小說結(jié)局設(shè)置了賀秀蓮和田曉霞的死,設(shè)定孫少平拒絕金秀的表白、選擇回到大亞灣煤礦的結(jié)局,你如何看待《平凡的世界》這一結(jié)尾?

      ③“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣?!闭埥Y(jié)合你對《平凡的世界》的閱讀感悟,寫出你對青春的寄語。

      經(jīng) 典 再 現(xiàn)

      平凡的世界(節(jié)選)

      孫少安穿一件破爛的粗布小褂,外衣搭在肩頭,吸著自卷的旱煙卷,獨(dú)個兒在公路上往回走。他有時低傾著頭;有時又把頭揚(yáng)起來,猛地站住,茫然地望著迷亂的星空和模糊的山巒。一聲長嘆以后,又邁開兩條壯實(shí)的長腿走向前去……

      痛苦,煩惱,迷茫,他的內(nèi)心像洪水一般泛濫。一切都太苦了,太沉重了,他簡直不能再承受生活如此的重壓。他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲,但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯,沒穿過一件像樣的衣服,沒度過一天快活的日子,更不能像別人一樣甜蜜地接受女人的撫愛……什么時候才能過幾天輕松日子?人??!有時候都比不上飛禽走獸,自由自在地在天空飛,在地上走……

      一種委屈的情緒使他忍不住淚水盈眶。他停在路邊的一棵白楊樹下,把燙熱的臉頰貼在冰涼的樹干上,兩只粗糙的手撫摸著光滑的楊樹皮,透過蒙眬的淚眼惆悵地望著黑乎乎的遠(yuǎn)山。公路下面,東拉河的細(xì)流發(fā)出耳語似的聲響。夏夜涼爽的風(fēng)從川道里吹過來,搖曳著樹梢和莊稼。月亮升高了,在清朗的夜空冷淡地微笑著。星星越來越繁密,像在一塊巨大的青石板上綴滿了銀釘……

      孫少安在白楊樹下站了一會,又開始往回走。走不多遠(yuǎn),他就看見了雙水村星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火。

      一股溫暖的激流剎那間漫過了他的心間。那燈光下,有他親愛的家——親人們的臉龐都在他的眼前浮現(xiàn)出來了。

      于是,頭腦中迷茫的云霧頃刻間消散,滾燙的額頭重新又涼了下來。他頓時感到他剛才的情緒充滿了危險。是的!一家老老少少都依靠和指望著他,他怎么能這樣胡思亂想呢?不,他應(yīng)該像往常一樣,精神抖擻地跳上這輛生活的馬車,坐在駕轅的位置上,繃緊全身的肌肉和神經(jīng),吆喝著,吶喊著,繼續(xù)走向前去。如果他垮了,說不定人仰馬翻,一切都完了……

      他彎下腰在路邊拾起一塊石頭,掄起胳膊,狠狠地甩向了東拉河對面的山洼上,好像要把他的一切煩惱都隨著這塊石頭拋出去。

      (節(jié)選自《平凡的世界》第一部第二十三章,有刪改)

      片 斷 賞 析

      此章主要描述孫少安的心理活動。通過閱讀,我們可以感知,作為家中長子長兄的孫少安,過早地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān):他要照顧父母,要供養(yǎng)弟弟妹妹上學(xué),還要完成生產(chǎn)隊(duì)的任務(wù)。在這之余,他還不忘要活出一口氣來,不讓孫家在雙水村丟臉。他承受了太多,生活讓他變得現(xiàn)實(shí),讓他無暇顧及那些本該屬于他的美好。為了擔(dān)起照顧整個家庭的責(zé)任,他從來都沒有停止過前進(jìn)的腳步。

      在孫少安和田潤葉的愛情故事里,每個細(xì)節(jié)都讓人難過。少安和潤葉兩情相悅,但他們不能在一起。孫少安認(rèn)定,這種門第懸殊的愛戀只會給自己和對方帶來痛苦,所以他選擇克制自己的情感。最后,他選擇了山西賀家灣不要彩禮的姑娘賀秀蓮。孫少安的選擇看似絕情,實(shí)際上是傳統(tǒng)而現(xiàn)實(shí)的。

      但孫少安到底需要一個堅強(qiáng)的理由。當(dāng)孫少安看到雙水村的點(diǎn)點(diǎn)燈火后,他又振作起來。雙水村是他的一切,他是家人的依靠和希望,他沒有懦弱的理由,沒有悲傷的時間。親情對于他來說是唯一可以牢牢抓住的東西。孫少安心中的痛苦和煩惱是深沉的,但也是短暫的,當(dāng)他看清現(xiàn)實(shí)之后,他立刻清醒了。對他來說,生活高于愛情,好好生活比什么都重要。

      所以,路遙筆下的孫少安是一個在現(xiàn)實(shí)的土地上奮斗著的現(xiàn)實(shí)主義者。

      教師讀后感

      平凡世界里的非凡人生

      ——賞讀《平凡的世界》

      陳? 虹

      生容易,活容易,生活不容易。

      讀《平凡的世界》,走進(jìn)那久遠(yuǎn)而陌生的歲月,認(rèn)識那些因經(jīng)歷苦難而變得堅韌的人,我不由為書中的兩個年輕人與生活抗?fàn)幍木袼袆?,為他們努力開拓的“非凡”人生而擊節(jié)贊嘆。

      一個是孫少安。他13歲就輟學(xué)回家,幫助父親撐起那個破敗的家。他和田潤葉那青梅竹馬的愛情匆匆結(jié)束了。我還清晰地記得,這個要強(qiáng)的男人面對黃昏中連綿不斷的群山揮別了心底的愛戀,熱淚在他的臉頰上無聲地流淌著。他在心里和潤葉做最后一次告別:“原諒我吧,潤葉!我將要遠(yuǎn)足他鄉(xiāng),去尋找一個陌生的姑娘。別了,我親愛的人……”

      面對這黃土大地,孫少安感受到的不僅僅是貧窮,還有美好幻想破滅后的悲涼與絕望。貧窮不是罪,但它會讓你受盡折磨。任憑你有多少激情,都會在貧窮面前低下頭來。

      好在孫少安后來有了賀秀蓮,從某種意義上來說,她才是最適合孫少安的人。她能夠陪孫少安過苦日子,為孫少安帶來溫暖。可以說,孫少安在愛情上做的抉擇是現(xiàn)實(shí)而理性的。這就是生活,沒有那么多的羅曼蒂克,更多的是柴米油鹽式的平凡。當(dāng)孫少安放下幻想、回歸平凡之后,也許他才真正走上了屬于他的人生軌道。

      我不能忘記孫少安的那句話“黃河水總有清的一天,人不能窮一輩子”。同樣,我不能忘記,他此后為了擺脫貧窮做出的各種努力。我更不能忘記,這個立足鄉(xiāng)土、矢志改變命運(yùn)的“先覺者”,確實(shí)成了雙水村脫貧致富的第一人,開創(chuàng)了屬于自己的“非凡”人生!

      另一個是孫少平。孫少平不同于哥哥孫少安。這點(diǎn)“不同”讓我意識到,知識是能改變甚至塑造一個人的,讀書最大的益處就是提升一個人的格局。無論是吃著高粱饅頭、喝著剩菜湯的高中生活,還是下地務(wù)農(nóng)的農(nóng)民生活,甚至是走出工地后的打工生活,它們都沒有改變孫少平,他骨子里有不服輸?shù)陌翚狻K赡苁俏镔|(zhì)上的貧民,但一定是精神上的貴族。

      我是逐漸喜歡上這個有思想、有追求、肯吃苦的孫少平的。隨著他的成長,我也越來越能理解他的執(zhí)著。在苦不堪言的生活面前,在理想與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈沖擊下,他沒有倒下,而是努力奮斗、堅強(qiáng)地活著。面對同樣門不當(dāng)戶不對的愛情,他表現(xiàn)出了和孫少安不一樣的態(tài)度,他順其自然、不卑不亢,盡管內(nèi)心不時也掠過由于身份地位的差距而帶來的陰影,但他從沒想過放棄。

      無疑,出生在貧困農(nóng)村家庭的孫少平是勇敢的,他是一個擁有知識、渴望融入城市的“出走者”。他和哥哥孫少安呈現(xiàn)出兩種完全不同的奮斗姿態(tài),他不間斷地做著遠(yuǎn)行的夢。盡管孫少平最終還是回到了大亞灣煤礦,但他的“非凡”在于,他把自己因?yàn)樯娑龀龅膾暝兂闪艘环N有尊嚴(yán)的勞動,把苦難變成了精神財富。

      學(xué)生讀后感

      路遙筆下的理想和現(xiàn)實(shí)

      ——讀《平凡的世界》有感

      湖北省黃石市大冶市第六中學(xué)? ? 鄭? 妍

      第一次讀《平凡的世界》這本小說,我就被路遙筆下的世界吸引。

      大約有二十幾天的時間,我晚上都是在“秉燭夜讀”中度過的??吹教餄櫲~對孫少安的朦朧情思,心中充滿歡喜;看到孫少平不甘平凡,努力奮斗著走出大山,心中也充滿了向上的力量;看到李向前對田潤葉的一往情深,感受到世間另一種根植于心靈的深厚感情;看到孫少平和田曉霞的熾熱戀愛,感動于他們在寶塔山的杜梨樹下的深情約定……每一個平凡人的故事都讓讀者徜徉其中,久久不能自拔。

      細(xì)細(xì)品讀,我似乎看到了路遙筆下的兩個世界:一個是理想世界,一個是現(xiàn)實(shí)世界?!袄硐牒茇S滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感。”比如,在自家磚廠的生意蒸蒸日上,孫少安對未來充滿幻想時,他失去了陪他同甘共苦的賀秀蓮;孫少平不怕吃苦,堅持讀書,堅持進(jìn)步,以為可以改變命運(yùn),卻被現(xiàn)實(shí)狠狠打了一巴掌;田潤葉認(rèn)為,只要兩個人相愛,就沒有不能相守的理由,但最終在無愛的婚姻中葬送了自己的青春;田曉霞敢于追尋理想,勇于追求愛情,當(dāng)她以為歲月可以靜好時,卻被洪水奪走了生命……

      我們不難發(fā)現(xiàn),所有理想中美好的愛情和人都以不同的方式消失了。路遙筆下的現(xiàn)實(shí)世界真實(shí)得讓人心痛。最讓我意難平的是孫少平和田曉霞的愛情,他們因?yàn)殪`魂的契合而走到一起,這正是理想中愛情該有的樣子。然而,上天狠心地奪走了田曉霞的生命,徒留下孫少平一人。猶記得看到曉霞死訊時我的那種震驚,我始終不愿相信,這個甜美的女孩真的離開了。我一直以為,田曉霞會和孫少平一起走向幸福,誰想到“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感”,路遙最終將一切美好都推向死亡,回歸“平凡”。

      “人生啊,是這樣不可預(yù)測,沒有永恒的痛苦,也沒有永恒的幸福,生活像流水一般,有時是那么平展,有時又是那么曲折”,這是我在讀這本書時最喜歡的一段話,這大約是路遙筆下現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)寫照。

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