“請同學(xué)們進(jìn)入考場！”廣播里發(fā)出悅耳的聲音，我滿懷信心，大步走入考場。

等待發(fā)卷時(shí)，我看了看左右的同學(xué)，坐在我右邊的是一個(gè)看起來很老實(shí)的人，他戴著眼鏡，正埋頭在手心里寫著，只是不知道寫的什么，難道，他是想舞弊？哼，如果想作弊，那你就攤上大事啦！

“開考鈴已響，考生開始作答?！痹嚲硪话l(fā)到我手里，我便一目十行，筆走龍蛇，不一會(huì)兒就做完了選擇題。往旁邊一看：呵，果然不出我所料，右邊的那個(gè)同學(xué)正看著自己的手心，然后又看了看試卷，再往試卷上寫答案?？雌饋砟敲蠢蠈?shí)的一個(gè)人，怎么就想著作弊呢？唉，真是人不可貌相??！

曲塊樣品收集：采集高溫制曲過程中6個(gè)關(guān)鍵階段曲塊，采樣從制曲最佳的端午時(shí)節(jié)開始，取樣時(shí)間跨度5個(gè)月，前后共計(jì)收集30塊曲塊（表1）。

我感慨一番后，繼續(xù)與我“可愛”的數(shù)學(xué)試卷“戰(zhàn)斗”去了?！斑@次的數(shù)學(xué)卷比上次簡單多了?！蔽疫呑?，邊心里樂滋滋地幻想拿滿分的情形……

監(jiān)考老師越走越近，他卻看手心看得“如癡如醉”……還不知道自己攤上大事了呢！

入黨積極分子是黨員發(fā)展工作的重點(diǎn)對象，為新黨員發(fā)展質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。入黨積極分子是入黨的必要條件，不是充分條件，確定優(yōu)秀的入黨積極分子，對黨綜合素質(zhì)的提升以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著積極促進(jìn)作用。在入黨積極分子的確定過程中，首先由班級同學(xué)的推選，同學(xué)們對遞交了入黨申請書的團(tuán)員進(jìn)行投票。每位同學(xué)只能投小于等于規(guī)定的票數(shù)，否則所投票無效，受推選名額的限制，班級同學(xué)會(huì)對推選人員進(jìn)行全方位思考，是否適合成為入黨積極分子。票數(shù)高低可以反映出推選人員的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也反映出民主集中制原則，最終由學(xué)院黨總支確定入黨積極分子。

監(jiān)考老師站到了他的身邊，一把抓起了他的手。他一臉的茫然，我閉上了眼，不敢想象將會(huì)發(fā)生的事情。

2.4.1 樣本篩選。樣本篩選要剔除掉離平均值較大的樣本點(diǎn)，研究采用標(biāo)準(zhǔn)差分析方法進(jìn)行篩選，將各個(gè)遙感、GIS因子中為樣本的標(biāo)準(zhǔn)偏差，為樣本的平均值，Xi為樣本的數(shù)值)的樣本數(shù)據(jù)給予剔除。最后，選取了90個(gè)滿足條件的樣本點(diǎn)數(shù)據(jù)參與建模，30個(gè)滿足條件的樣本點(diǎn)作為驗(yàn)證樣方。

又做完了一道計(jì)算題，“呼——”我長出一口氣，放下筆，目光不由自主地又投向右邊的他。嘿，奇了怪了，他還在看手心，一個(gè)手心里能抄多少個(gè)答案哪？就算有什么答案，也不至于道道題目都是那個(gè)答案吧。

坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師察覺到了我的用意，順著我的目光看去，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向他的方向走去。

我抬起頭來，剛好監(jiān)考老師正看著我，我努力把眼光投向右邊，暗示著監(jiān)考老師：右邊有異常情況！哼哼，兄弟，你攤上大事啦，這可怪不得我，撞到我的槍口上了，我呀，最厭惡的就是見不得陽光的事。

好一會(huì)兒，我既沒有聽到監(jiān)考老師的高聲訓(xùn)斥，也沒有聽到他的低聲辯護(hù)，睜眼一看，監(jiān)考老師抓著他的手，他手心攤開，老師的臉上寫滿了驚奇。我瞟了一眼，原來，他的手心里只寫著兩個(gè)大字：細(xì)心。

我的臉?biāo)查g紅透了。原來，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。

(2)門框墻——下檻梁(底板處)構(gòu)造要點(diǎn)：三防門下檻梁箍筋應(yīng)設(shè)為閉口箍，該梁內(nèi)上部縱向筋為3Φ 16 mm，應(yīng)在底板鋼筋綁扎完畢即在相應(yīng)下檻梁箍筋(焊接定位)，然后再綁扎頂面鋼筋。

看到“細(xì)心”二字，我的心一驚，連忙拿起試卷認(rèn)真檢查起來。仔細(xì)驗(yàn)算過后，竟發(fā)現(xiàn)因?yàn)榇中?，錯(cuò)了一道十分題，驚出我一身冷汗。要不是這“細(xì)心”二字，我倒是真要攤上大事啦！