王海英

時間過得真是太快了！不經(jīng)意間，《幼兒教育》居然已經(jīng)到了“不惑之年”。想當(dāng)年，在南京師范大學(xué)1990級學(xué)前教育專業(yè)的課堂上，不諳專業(yè)世事、沒有丁點(diǎn)專業(yè)情懷的我，第一次聽到老師們分享《幼兒教育》，介紹這個雜志上的相關(guān)文章。此時想來，情景還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間 ，《幼兒教育》已經(jīng)創(chuàng)刊40年？我，難道也不再是那個懵懂有余、玩興甚足的幼教人？哦，從1990年到現(xiàn)在，竟然30多年了，時間弄人呀！我已經(jīng)從一個學(xué)前教育專業(yè)的本科生變成了一個學(xué)前教育事業(yè)的守護(hù)者、捍衛(wèi)者，也從一個《幼兒教育》的純粹閱讀者變成了反思性閱讀者和長期的作者。在我與《幼兒教育》相知相守的30余年里，有一些事，有一些人，特別值得回味。

20世紀(jì)90年代，學(xué)前教育期刊并不是特別繁盛?！队變航逃反蟮质菍W(xué)前教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊中最早走向嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的刊物。后來，《幼兒教育》又創(chuàng)辦了《幼兒教育·教育科學(xué)》。在我的記憶里，《幼兒教育·教育科學(xué)》是國內(nèi)最早強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)前教育類雜志之一。雜志細(xì)致、專業(yè)的學(xué)術(shù)追求引領(lǐng)著無數(shù)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)術(shù)新人學(xué)習(xí)與國際接軌，學(xué)會用科學(xué)規(guī)范的方式呈現(xiàn)自己的研究成果。2008年，我還看到北京師范大學(xué)曾曉東教授等人刊發(fā)在《幼兒教育·教育科學(xué)》上的一組文章被美國SSCI來源期刊Chinese Education and Society全文翻譯轉(zhuǎn)載，被更多國際幼教人知曉。

毫無懸念，《幼兒教育》在國內(nèi)學(xué)前教育類雜志中算是發(fā)行量名列前茅的。無論是在大學(xué)圖書館，還是在幼兒園資料室，《幼兒教育》雜志一定是被放在醒目位置的?！队變航逃酚闷錈o數(shù)次創(chuàng)造性探索滋養(yǎng)了廣大的中國學(xué)前教育工作者。當(dāng)下，《幼兒教育》一定會刊發(fā)更多精彩的中國學(xué)前教育故事，開創(chuàng)中國學(xué)前教育新紀(jì)元。

我本人很感恩《幼兒教育·教育科學(xué)》編輯團(tuán)隊(duì)的一路賞識，讓我漸趨成熟，成長為不屈不撓的寫作者?；诤汀队變航逃分骶幖皵?shù)位編輯長期持續(xù)的專業(yè)思維碰撞，我在《幼兒教育·教育科學(xué)》上多次發(fā)表相關(guān)研究成果，也有了更多展示專業(yè)研究的機(jī)會。早在2014年、2015年，我們團(tuán)隊(duì)就有7篇發(fā)表在《幼兒教育·教育科學(xué)》上的文章被《中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料·教育學(xué)》全文收錄轉(zhuǎn)載，成績喜人。

時間已矣。不變的是我們對中國學(xué)前教育事業(yè)的共同守護(hù)。祝愿《幼兒教育》再創(chuàng)輝煌，祝愿中國學(xué)前教育的明天更加美好！