如何寫(xiě)書(shū)籍推薦類作文

李燕

“推薦一本書(shū)”的寫(xiě)作練習(xí)，可以從不同角度入手行文，比如從簡(jiǎn)介書(shū)籍入手寫(xiě)作、從作者其他作品入手寫(xiě)作，或者寫(xiě)讀后感等。這些寫(xiě)作方式結(jié)合不同的推薦內(nèi)容能夠起到不同的作用，那么在實(shí)際寫(xiě)作中應(yīng)該如何寫(xiě)呢？

一、結(jié)合人物故事寫(xiě)作

在推薦書(shū)籍時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合書(shū)籍中的人物故事寫(xiě)作，選取其中的特定角色展開(kāi)描寫(xiě)，不僅能吸引讀者的注意力，還能讓讀者更好地理解書(shū)中所蘊(yùn)含的思想。請(qǐng)看下面的片段：

這次，我所推薦的書(shū)籍是《牛頓》，書(shū)中寫(xiě)的是牛頓的童年生活和遭遇，也介紹了很多牛頓的發(fā)明。在書(shū)中，能全面了解一個(gè)天才是如何誕生的，明白天才的思考方式和我們有什么不同。牛頓的天才想法可以說(shuō)是在學(xué)校中被一個(gè)叫喬治的同學(xué)“踢”出來(lái)的，很多權(quán)威人士在他去世后依然懊悔不已。

牛頓曾發(fā)明過(guò)一個(gè)反折射望遠(yuǎn)鏡，可以說(shuō)是現(xiàn)代望遠(yuǎn)鏡的雛形，能夠清楚地看到月亮上的環(huán)形山和平原，也能看清木星等其他衛(wèi)星。

牛頓這樣評(píng)價(jià)自己：一個(gè)在海灘玩耍的孩子，為發(fā)現(xiàn)一只美麗的貝殼興奮不已，而那浩瀚無(wú)邊的海洋才是未知的真理。一個(gè)如此偉大的人仍然能懷揣謙虛之心，我們又有什么資格狂妄自大呢？

——《推薦一本書(shū)<牛頓>》

作者推薦的書(shū)籍是《牛頓》，第一段在介紹這本書(shū)的內(nèi)容的同時(shí)，也給讀者留下了很多問(wèn)題，這種寫(xiě)作方式能夠勾起讀者的好奇心;第二段對(duì)牛頓的發(fā)明進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，贊嘆了發(fā)明的偉大，讀者不禁思考，在當(dāng)時(shí)的科技水平下，牛頓是如何發(fā)明出這樣尖端設(shè)備的？也能夠勾起讀者的好奇心;第三段寫(xiě)的是牛頓對(duì)自己的評(píng)價(jià)與作者的感慨。作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的認(rèn)知呢？為什么說(shuō)牛頓是一個(gè)偉大的人？他又是如何進(jìn)行科學(xué)發(fā)明的呢？這些都有待讀者探索和思考。

二、結(jié)合讀后感寫(xiě)作

讀后感是對(duì)一本書(shū)閱讀感想的總結(jié)，也是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的大概介紹。通過(guò)讀后感的方式推薦書(shū)籍能夠更加直觀地表達(dá)作者的情感，讀者也能產(chǎn)生共鳴，并結(jié)合作者的描述展開(kāi)思考。這種推薦方式能夠從情感層面入手，使讀者對(duì)文章內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。請(qǐng)看下面的文段：

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。書(shū)中對(duì)以林道靜為代表的一批青年在新中國(guó)成立前的革命活動(dòng)進(jìn)行了描寫(xiě)。這是一部全面反映20世紀(jì)30年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，記錄了從“九一八”到“一二·九”這一歷史階段，青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義侵略，拯救危難中的祖國(guó)進(jìn)行的頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了新中國(guó)成立前知識(shí)分子的革命歷程?？赐赀@本書(shū)，我深刻地感受到當(dāng)時(shí)那個(gè)年代學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他們堅(jiān)貞的信念至今仍然震撼我心。

讀過(guò)《青春之歌》，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)時(shí)期水深火熱的生活，也沒(méi)有親見(jiàn)那些英雄兒女是如何保家衛(wèi)國(guó)的，但通過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)歷程，我們依然能深刻感受到這場(chǎng)歷史風(fēng)暴中那些與我們一般年紀(jì)的學(xué)生是如何度過(guò)他們的“青春”的。主人公林道靜出身于地主家庭，但她清楚地認(rèn)識(shí)到地主家的小姐與官僚們的玩物無(wú)異，面對(duì)重重打擊，她沒(méi)有放棄，不斷與命運(yùn)抗?fàn)?。盡管她選擇的是一條充滿坎坷的荊棘之路，但她毫無(wú)畏懼，從沒(méi)有放棄過(guò)與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

——《讀<青春之歌>》》

第一段主要介紹了《青春之歌》這本書(shū)的創(chuàng)作背景，包括年代、故事梗概、主要角色等。這些介紹能夠幫助讀者了解書(shū)籍的題材、故事的類型、背景以及主線等。第二段對(duì)故事進(jìn)行了分析，林道靜與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适律鷦?dòng)感人，扣人心弦，對(duì)故事的描寫(xiě)也非常細(xì)致。

三、結(jié)合部分內(nèi)容寫(xiě)作

在書(shū)籍推薦類作文中經(jīng)常出現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致文章枯燥乏味的情況。因此，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)要注意，在推薦書(shū)籍的過(guò)程中，對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的選擇要精練、概括，不能滔滔不絕。如果拿捏不準(zhǔn)選什么，可以選擇自己比較感興趣的部分，這樣能夠增強(qiáng)介紹的趣味性，獲得更好的推薦效果，讓讀者在閱讀后能夠?qū)?shū)籍內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。請(qǐng)看下面的文段：

今天我要推薦的一本書(shū)是《中華上下五千年》，這本書(shū)中蘊(yùn)含著中華五千年文明所凝結(jié)的智慧，值得仔細(xì)品讀。書(shū)中講述了歷朝歷代英雄豪杰、仁人志士、暴君帝王、亂臣賊子的故事，五千年的滄海桑田，朝代更替，思想與智慧凝結(jié)于一本書(shū)中，是璀璨的文化瑰寶。

我印象最深刻的故事是“管鮑之交”，最喜歡的角色是鮑叔牙，他處處以管仲為中心，什么好事都讓著他，甚至相國(guó)之位也要讓給管仲。這是多么真摯的情感！這是多么深厚的友誼！親兄弟不過(guò)如此。我不禁思考，這樣的情感是如何形成的？這種崇高的思想境界要怎樣才能達(dá)到？

——《中華上下五千年》

第一段對(duì)推薦的書(shū)籍給予了高度評(píng)價(jià)，能夠起到吸引讀者的作用。第二段寫(xiě)了書(shū)中印象最深刻的故事，贊美了管鮑之間深厚的友誼。這種寫(xiě)作方式能夠增強(qiáng)文章的趣味性，使讀者產(chǎn)生閱讀的欲望。

佳作展示

十萬(wàn)個(gè)為什么

世界之大，問(wèn)題無(wú)窮，但絕大多數(shù)問(wèn)題都能在書(shū)中找到答案。平時(shí)我們看書(shū)也許是為了增加知識(shí)，也可能是為了打發(fā)無(wú)聊，但你看過(guò)能解決問(wèn)題的書(shū)嗎？

前段時(shí)間逛書(shū)店，我偶然看到了一本神奇的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)的標(biāo)題引起了我的好奇心，里面究竟寫(xiě)了什么？這十萬(wàn)個(gè)都是什么樣的問(wèn)題？

這本書(shū)的內(nèi)容像磁鐵一般吸引著我的眼球，“原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)”“哦！原來(lái)是這樣”……我不斷發(fā)出類似的感嘆，里面無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)讓我一時(shí)應(yīng)接不暇，這些知識(shí)應(yīng)該如何記下來(lái)？我的腦袋可以裝下這么多知識(shí)嗎？我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)問(wèn)題，我不知道答案。唯一知道的就是這本書(shū)我一定要認(rèn)真閱讀。

它能解決很多生活中的疑惑，如果通過(guò)文字不能理解，沒(méi)關(guān)系，旁邊有精美的插圖。有不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽稚厦孢€有拼音。如果你說(shuō)自己還是不感興趣，我只能告訴你，那是不可能的，因?yàn)槟阋坏┐蜷_(kāi)這本書(shū)，書(shū)中一張張色彩鮮艷的圖片、一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題就會(huì)吸引你繼續(xù)讀下去，將你的眼球牢牢抓住。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠幫助我們找到問(wèn)題的答案，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的新途徑，豐富我們的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W秘。

點(diǎn)評(píng)

文章開(kāi)篇先提出問(wèn)題——“你看過(guò)能解決問(wèn)題的書(shū)嗎”，能勾起讀者的好奇心，想繼續(xù)讀下去;接著，寫(xiě)了發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的過(guò)程;隨后，結(jié)合閱讀體驗(yàn)，對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了相對(duì)詳細(xì)的介紹;最后總結(jié)，闡明了讀這本書(shū)的好處和意義。