蔡語(yǔ)潼

根瘤菌生活在豆科植物的根部，為植物固定空氣中的氮?dú)?，而根瘤菌則利用植物光合作用貯存的有機(jī)物活下來(lái)。二者的共生關(guān)系，便是自然界最原始的合作。

不僅是植物，動(dòng)物也靠合作實(shí)現(xiàn)共贏。尼羅河中有一種鱷魚(yú)，每當(dāng)飽餐之后，都會(huì)懶洋洋地躺在沙灘上，張開(kāi)大嘴。這時(shí)，令人驚奇的一幕發(fā)生了：千鳥(niǎo)輕巧地跳進(jìn)鱷魚(yú)的嘴里，用它的長(zhǎng)喙在鱷魚(yú)的牙縫中尋找食物殘?jiān)?。通過(guò)這種合作，鱷魚(yú)清潔了口腔，而千鳥(niǎo)則填飽了肚子。

人，每一個(gè)人，都是社會(huì)人;離開(kāi)了社會(huì)，人就無(wú)法生存。因而，從古至今，人類(lèi)都離不開(kāi)合作。在原始時(shí)代，人類(lèi)祖先群居生活，協(xié)作采集狩獵，共退猛虎長(zhǎng)蛇。

藺相如與廉頗，不計(jì)前嫌，共御強(qiáng)秦;孫權(quán)和劉備，兩家聯(lián)盟，共抗曹操;房玄齡和杜如晦，笙磬同音，同心輔政;馬克思和恩格斯，情同手足，并肩革命……

當(dāng)今世界，在全球化背景下，合作更是具有了空前重要的意義。谷歌和華碩合作，京東和騰訊合作，一架波音客機(jī)飛上藍(lán)天需要世界各地?cái)?shù)十甚至上百家公司合作……正因?yàn)槿绱?，?xí)近平總書(shū)記在紐約聯(lián)合國(guó)總部發(fā)表重要講話指出：“當(dāng)今世界，各國(guó)相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚(yáng)聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體?！?/p>

合作，也是校園里最美的風(fēng)景線。接力比賽時(shí)，同學(xué)們配合默契，無(wú)縫銜接;班級(jí)管理中，班委們齊心協(xié)力，一起管好班級(jí)事務(wù);課堂檢測(cè)中，同桌團(tuán)結(jié)合作，互批互改;志愿服務(wù)時(shí)，大家協(xié)同作戰(zhàn)，完成任務(wù)……

也許有人會(huì)不解，一種樂(lè)器也能譜出完整的樂(lè)章，那為什么需要多種樂(lè)器合奏呢？這其實(shí)是對(duì)合作的意義和價(jià)值追問(wèn)。

有沒(méi)有一些事情，單憑一己之力就可以完成呢？當(dāng)然有。只是，這樣的事情并不多。社會(huì)在進(jìn)步，分工越來(lái)越細(xì)，對(duì)合作的要求其實(shí)越來(lái)越高。有的事情一個(gè)人可以完成，但合作可以做得更快更好。比如，蓋個(gè)普通的瓦房，一個(gè)人也勉強(qiáng)能行;但多人合作蓋得更快，也可以蓋得更好。至于要蓋像上海中心大廈那樣的現(xiàn)代化高樓，不要說(shuō)快慢好壞，一個(gè)人壓根兒就沒(méi)法完成。合作可以集思廣益，凝聚力量，激發(fā)創(chuàng)造力?！度龂?guó)志》寫(xiě)道：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”一個(gè)人也能彈一支曲子，但多人合奏，不是可以演繹更優(yōu)美、更動(dòng)聽(tīng)的旋律么？合作還能營(yíng)造積極進(jìn)取、共同進(jìn)步的良好氛圍，讓每個(gè)成員更有歸屬感。人生征途中，有泥濘、有風(fēng)雨，但有了一個(gè)個(gè)默契溫馨的團(tuán)隊(duì)，我們便不覺(jué)孤單，更覺(jué)人間值得。

在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，我們同處小小的地球村。讓我們攜起手來(lái)，戮力同心，共譜屬于你、屬于我、屬于這個(gè)世界的美妙樂(lè)章！

【教師點(diǎn)評(píng)】本文素材豐富，角度多元。談合作，從植物到動(dòng)物，再到人類(lèi);從個(gè)人、團(tuán)體之間到國(guó)家之間，再到校園里同學(xué)之間。作者并不滿(mǎn)足于羅列合作的現(xiàn)象，還從多方面對(duì)合作的意義和價(jià)值進(jìn)行了闡釋?zhuān)汉献骺梢园咽虑樽龅酶旄?可以集思廣益，凝聚力量，激發(fā)創(chuàng)造力;可以讓我們更多感受到人生的價(jià)值和幸福。整篇文章從現(xiàn)象呈現(xiàn)到本質(zhì)分析，逐層遞進(jìn)，邏輯清晰。（指導(dǎo)老師：劉艷軍）