新時(shí)代河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇

張 霈，王 府

（1. 河北工業(yè)大學(xué)體育部，天津 300401；2. 天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，天津 300240）

眾所周知，后備人才的培養(yǎng)必須得到高度重視，這關(guān)系到競技體育的可持續(xù)發(fā)展。我國各省市的競技體育后備人才培養(yǎng)是國家體育后備人才培養(yǎng)體系中至關(guān)重要的一環(huán)，后備人才的培養(yǎng)不僅關(guān)乎著各省市競技體育的可持續(xù)發(fā)展，也是決定國家體育事業(yè)能否長盛不衰的關(guān)鍵所在。因此，國內(nèi)各省市基層體育后備人才的培養(yǎng)尤為重要。河北省競技體育在國內(nèi)起步相對較晚，競技體育競爭力與其他競技體育發(fā)達(dá)的省市相比相對較弱，后備人才培養(yǎng)模式相對單一、輸出產(chǎn)量低、儲備明顯不足已成為制約河北省競技體育可持續(xù)發(fā)展的主要因素。隨著我國發(fā)展步入新時(shí)代，競技體育的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求，拓展、創(chuàng)新、建立多元化后備人才培養(yǎng)渠道，解決當(dāng)前河北省后備人才培養(yǎng)模式的問題，順應(yīng)新時(shí)代競技體育發(fā)展的潮流就具有重要意義。

1 新時(shí)代河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的背景與要求

黨的十九大明確指出中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，在新時(shí)代的社會背景下，建設(shè)體育強(qiáng)國已成為我國體育事業(yè)的工作重點(diǎn)。競技體育作為體育的重要組成部分，也被賦予了新的要求、新的發(fā)展方向和新的目標(biāo)，數(shù)量充足且高質(zhì)量的競技體育人才是競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要保證。站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)上，河北省如何進(jìn)一步貫徹新時(shí)代習(xí)近平總書記關(guān)于體育工作的重要指示精神，并深入領(lǐng)會《關(guān)于加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）的文件精神，穩(wěn)步推進(jìn)河北省競技體育的健康發(fā)展，對于完善河北省競技體育后備人才培養(yǎng)體制、創(chuàng)新競技體育后備人才培養(yǎng)工作機(jī)制，開創(chuàng)新時(shí)代競技體育后備人才培養(yǎng)新局面具有重要的戰(zhàn)略意義。因此，如何貫徹落實(shí)好十九大精神和習(xí)近平總書記體育工作重要指示精神，結(jié)合新時(shí)代體育工作的新要求、新使命、新任務(wù)，遵循《指導(dǎo)意見》的新思想和指導(dǎo)，對河北省競技體育后備人才培養(yǎng)模式也提出新要求和新目標(biāo)?；谛聲r(shí)代的新要求、新使命、新任務(wù)，破除發(fā)展困境，探索并建立有針對性的、可操作性的后備人才多元化培養(yǎng)模式才是河北省競技體育后備人才健康發(fā)展的出路。

2 新時(shí)代河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境

2.1 現(xiàn)階段河北省競技體育后備人才儲備明顯不足且培養(yǎng)途徑單一

通過對比分析國內(nèi)近幾年高水平運(yùn)動(dòng)員數(shù)量分布走勢發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前河北省國際級、國家級運(yùn)動(dòng)健將等高水平運(yùn)動(dòng)員數(shù)量較少，同一等級運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量近幾年雖有所增加，但在全國各省市中依然靠后。河北省競技體育后備人才主要來自各級體校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育社會團(tuán)體等組織。河北省現(xiàn)階段有注冊的青少年運(yùn)動(dòng)員約42 500人、國家級體育后備人才基地13個(gè)、省級14個(gè)、縣區(qū)級星級體校19個(gè)、業(yè)余訓(xùn)練扶持點(diǎn)82個(gè)、冬季項(xiàng)目后備人才基地6個(gè)，國家級體育傳統(tǒng)校19所、省級體育傳統(tǒng)校188所、冬季項(xiàng)目傳統(tǒng)校42所，共計(jì)249所不同級別的體育傳統(tǒng)校。與競技體育發(fā)達(dá)的城市相比，河北省競技體育后備人才儲備少的弱點(diǎn)暴露無遺，這嚴(yán)重制約了河北省競技體育發(fā)展的發(fā)展。

2.2 現(xiàn)階段河北省青少年業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目的數(shù)量不均衡

現(xiàn)階段河北省具有較高水平的青少年體育俱樂部328所，其中國家級198所、省級119所、冬季項(xiàng)目11所。涉及培養(yǎng)項(xiàng)目包括田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棒壘球、橄欖球、毽球、武術(shù)、散打、摔跤、跆拳道、柔道、游泳、皮劃艇、舉重、國際象棋、射擊、健美操、藝術(shù)體操、冰球、冰壺、單板滑雪、速度滑冰等30多個(gè)項(xiàng)目。其中，石家莊、保定、邯鄲、唐山、滄州等經(jīng)濟(jì)較好的地區(qū)的后備人才基地開設(shè)體育項(xiàng)目種類較全面，衡水、承德、定州和辛集（省直管市）等地的后備人才基地開設(shè)項(xiàng)目較少，主要是田徑、足球、籃球、排球、乒乓球等一些群眾基礎(chǔ)較好的大眾項(xiàng)目。

2.3 現(xiàn)階段河北省高水平后備人才輸出量較低

由表1可以看出，近5年來，河北省高水平運(yùn)動(dòng)員等級申報(bào)的數(shù)量呈持續(xù)遞減趨勢，高水平運(yùn)動(dòng)員的輸出少是河北省競技體育后備人才培養(yǎng)近年來所面臨的嚴(yán)重問題。2020年初新冠肺炎疫情的暴發(fā)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和參賽基本處于停擺狀態(tài)，下半年國內(nèi)疫情基本控制，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和體育競賽的組織舉辦陸續(xù)放開，河北省運(yùn)動(dòng)員參賽完成一級運(yùn)動(dòng)員達(dá)標(biāo)申報(bào)數(shù)量有所回升。隨著新冠肺炎疫情在全球的飛速蔓延，國際賽事也逐漸出現(xiàn)停擺情況，對運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和參賽有一定程度的影響，運(yùn)動(dòng)員無法參賽完成健將資格達(dá)標(biāo)申報(bào)，直接導(dǎo)致2020年河北省健將級運(yùn)動(dòng)員的申報(bào)數(shù)量僅為5人。

排除新冠肺炎疫情的影響，由表1可知，2019年申報(bào)一級運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)和國家健將及以上人數(shù)僅為2016年同級別申報(bào)人數(shù)的40%左右，4年的時(shí)間河北省高水平運(yùn)動(dòng)員的產(chǎn)出下降了近60%。近5年來，河北省高水平運(yùn)動(dòng)員等級申報(bào)的數(shù)量持續(xù)遞減，可以看出傳統(tǒng)的競技體育后備人才的選拔和培養(yǎng)模式的產(chǎn)出已經(jīng)不能滿足河北省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的需求，因此建立多元化培養(yǎng)模式迫在眉睫。

表1 河北省近5年運(yùn)動(dòng)員等級申報(bào)公示人數(shù)

3 新時(shí)代河北省競技體育后備人才路徑選擇

基于新時(shí)代對體育后備人才培養(yǎng)提出的新要求和新目標(biāo)，本文立足當(dāng)前河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在問題，提出以下5種適合河北省競技體育后備人才培養(yǎng)模式。

3.1 市場與計(jì)劃雙軌培養(yǎng)模式

目前，競技體育后備人才培養(yǎng)正處在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境、市場機(jī)制與計(jì)劃機(jī)制雙軌制下，河北省體育局應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和各類體育項(xiàng)目市場的前景和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，分析國家市場機(jī)制發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn)結(jié)合奧運(yùn)項(xiàng)目備戰(zhàn)周期，根據(jù)開設(shè)項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀，統(tǒng)籌規(guī)劃做好各類競技項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)的布局工作。對于那些市場有需求和前景但商業(yè)化進(jìn)程較慢的體育項(xiàng)目，可以實(shí)行政府投資和社會投資戰(zhàn)略，執(zhí)行計(jì)劃和市場相結(jié)合的“準(zhǔn)市場”后備人才培養(yǎng)模式；對于那些市場前景不好的但又必須培養(yǎng)的奧運(yùn)項(xiàng)目后備人才，河北省應(yīng)采取政府投資的計(jì)劃機(jī)制完成后備人才的培養(yǎng)。

3.2 小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)銜接培養(yǎng)模式（由體教結(jié)合過渡到體教融合）

中華人民共和國成立后，我國競技體育在舉國體制下快速地立足于世界舞臺并取得了輝煌的成就。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，舉國體制下的競技體育已經(jīng)不能滿足國家、社會的發(fā)展需求，為推動(dòng)我國競技體育健康的可持續(xù)發(fā)展，不斷探索教育與體育結(jié)合的形式培養(yǎng)競技體育后備人才，逐步形成從小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)“一條龍”體教結(jié)合的后備人才培養(yǎng)體系。當(dāng)前，河北省競技體育后備人才的培養(yǎng)面對新時(shí)代的到來同時(shí)也迎來了新的要求、挑戰(zhàn)和機(jī)遇，深化體育和教育領(lǐng)域改革由體教結(jié)合逐步過渡到體教融合，讓體育回歸教育已是大勢所趨。《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》提出，強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練，構(gòu)建大中小學(xué)體育競賽體系，推進(jìn)教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)比賽運(yùn)動(dòng)員的注冊、參賽互認(rèn)互通，進(jìn)一步推動(dòng)競技體育后備人才的培養(yǎng)由體教結(jié)合轉(zhuǎn)向體教融合；由體教結(jié)合逐步過渡到體教融合，充分發(fā)揮學(xué)校體育的后備人才培養(yǎng)作用，完善小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)銜接的體教融合培養(yǎng)模式。

3.3 舉國體制“精英”培養(yǎng)模式

競技體育新型舉國體制是指以國家發(fā)展和國家利益為根本旨?xì)w，集中全國各方面人力、財(cái)力和物力，達(dá)到在高水平國際體育賽事中取得優(yōu)異成績、為國爭光展現(xiàn)我國體育綜合實(shí)力的目的。舉國體制蘊(yùn)藏著社會主義集中力量辦大事的獨(dú)特政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢，是中國特色社會主義取得舉世矚目成就的秘訣之一，是中國競技體育取得輝煌成績的根本保障。河北省競技體育后備人才培養(yǎng)可以借鑒這種模式，形成以省隊(duì)為龍頭、以地市運(yùn)動(dòng)隊(duì)為中堅(jiān)力量、以業(yè)余體校為基礎(chǔ)后備軍的“金字塔”式專業(yè)化“三級訓(xùn)練”體系，此后備人才培養(yǎng)模式能使個(gè)別項(xiàng)目快速提升競技水平，特別適用于基礎(chǔ)薄弱的體育項(xiàng)目，通過有效整合省市乃至全國相對有限的資源，以達(dá)到高投入、高產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)為國爭光的目的。

3.4 文化-體育平行教育培養(yǎng)模式

學(xué)訓(xùn)矛盾是我國競技體育領(lǐng)域在培養(yǎng)后備人才的過程中一直繞不開的話題。學(xué)訓(xùn)矛盾的突出在很大程度上會影響運(yùn)動(dòng)員的未來發(fā)展。因此，河北省競技體育后備人才培養(yǎng)的體校或普通傳統(tǒng)校都應(yīng)樹立文化與訓(xùn)練同等重要的理念，將文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練擺在同等地位，腦力學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練交替進(jìn)行，提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)性和效率，在保證訓(xùn)練效果的前提下，使運(yùn)動(dòng)員能保持一定的精力投入到文化課學(xué)習(xí)中，并引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)平臺，使運(yùn)動(dòng)員可以充分利用碎片化的時(shí)間，隨時(shí)隨地根據(jù)個(gè)人情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成文化課學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練互不干擾、齊頭并進(jìn)的后備人才培養(yǎng)模式。

3.5 俱樂部培養(yǎng)模式

隨著我國逐步深化改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的進(jìn)一步加快，我國社會發(fā)展步入新時(shí)代后競技體育市場化進(jìn)程也逐步加快，足球、籃球、排球、網(wǎng)球等市場化發(fā)展較快的項(xiàng)目先后進(jìn)行了職業(yè)化改革，以職業(yè)體育俱樂部的形式走上了市場化運(yùn)作的道路。河北省各俱樂部依托于高水平職業(yè)聯(lián)賽和自身基礎(chǔ)建立起了不同等級的后備人才培養(yǎng)梯隊(duì)，完成了后備梯隊(duì)的選拔和培養(yǎng)。各職業(yè)體育俱樂部以企業(yè)投資為主，遵照“誰培養(yǎng)、誰受益”的原則執(zhí)行操作，遵循市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，俱樂部與俱樂部直接通過市場關(guān)系和轉(zhuǎn)會要求可以進(jìn)行后備梯隊(duì)隊(duì)員的流通。

4 結(jié) 語

針對新時(shí)代河北省競技體育后備人才的現(xiàn)實(shí)困境，本文提出了河北省競技體育后備人才的5種培養(yǎng)模式，以形成較合理且實(shí)用的河北省競技體育后備人才多元化培養(yǎng)模式。這種多元后備人才培養(yǎng)模式有助于推動(dòng)河北省體育的生態(tài)化發(fā)展和后備人才的高效益培養(yǎng)，有助于提高體育相關(guān)職能部門的戰(zhàn)略決策和政策制定工作的實(shí)效性。