張金玉

摘要：紅歌作為紅色文化的重要組成部分，在激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立牢固的理想信仰，鑄造中華民族精神等多個(gè)方面都發(fā)揮了很大的作用。紅歌不僅被認(rèn)為是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且還具有重要的教育價(jià)值，運(yùn)用紅色歌曲加強(qiáng)高等院校的思想政治教育，這也是當(dāng)前及未來(lái)學(xué)界正在深入探討的重點(diǎn)。本論文圍繞著研究將紅色歌曲直接融入高校思想政治課程教育的發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)其實(shí)際需求的分析，探索了將紅色歌曲直接融入高校思想政治課程教育的具體實(shí)現(xiàn)路徑，旨在促進(jìn)高校思想政治課程教育的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)大學(xué)生的高尚思想品德的形成。

關(guān)鍵詞：紅色歌曲 高校思想政治教育 實(shí)現(xiàn)路徑

一、紅色歌曲的基本概念

紅歌的內(nèi)涵可以劃分為廣義的和狹義的。廣義的紅歌，通常是指“共產(chǎn)國(guó)際成立后，在世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中形成的具有高度無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)精神的歌曲”[ 1 ]，從狹義上來(lái)講紅歌主要是指“五四以來(lái)中國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)作和傳播的社會(huì)主義革命歌曲和各種健康進(jìn)步的歌曲[ 2 ]”。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，紅歌不僅傳播了共產(chǎn)主義思想，反映了時(shí)代潮流，更激勵(lì)了一代又一代青年艱苦奮斗、報(bào)效祖國(guó)。

二、紅色歌曲融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需求

1.紅色歌曲融入高校思想政治教育的現(xiàn)狀

紅色歌曲是弘揚(yáng)我國(guó)民族紅色文化的主要載體和內(nèi)容之一，是中華民族革命精神的宣揚(yáng)和武器，也是進(jìn)行歷史文明傳承工作的精神紐帶[ 3 ]。新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)高等院校的思想政治教育條件已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。高校更加重視對(duì)廣大學(xué)生的思想政治教育，努力通過(guò)多種途徑來(lái)增強(qiáng)和培養(yǎng)廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，為國(guó)家培養(yǎng)一批合格的社會(huì)主義接班人。但是高校對(duì)紅色歌曲的認(rèn)知還存在一定偏差，缺乏對(duì)紅色歌曲創(chuàng)作背景的了解，這在一定程度上阻礙了在高校思想政治教育中融入紅色歌曲。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。[ 4 ]引導(dǎo)廣大大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是高校思想政治教育的一個(gè)極其重要的目標(biāo)。紅色歌曲正因?yàn)榫哂歇?dú)特的民族文化思想、藝術(shù)表現(xiàn)魅力和豐富的文學(xué)內(nèi)容，在當(dāng)代大學(xué)生中廣泛地深入進(jìn)行宣傳和教育傳承，可以促使他們深刻地了解黨在革命時(shí)期的艱苦歷程，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義的民族精神和情懷。

2.加強(qiáng)紅色歌曲在高校思想政治教育中運(yùn)用的重視程度的需要

紅色歌曲的傳播、發(fā)揚(yáng)與繼承，能夠使當(dāng)代大學(xué)生獲得民族精神的洗禮，增強(qiáng)對(duì)中華民族文化和精神的自信心和認(rèn)同感。但是高校思想政治教育對(duì)紅色歌曲運(yùn)用沒(méi)有系統(tǒng)地將紅色歌曲與它的歷史背景對(duì)應(yīng)，并沒(méi)有深入了解其真正的內(nèi)涵意義，便無(wú)法真正做到“思政+音樂(lè)”的有效結(jié)合；同時(shí)高校對(duì)于紅色歌曲融入思想政治教育的手段在目前來(lái)看是單一的，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與其他課程的融合，從而影響了思想政治教育預(yù)期效果的取得。高校在組織開(kāi)展紅色歌曲思想政治教育活動(dòng)工作時(shí)，更多的是理論內(nèi)容的傳輸，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.提升高校思想政治教育親和力和趣味性的需要

思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。[ 6 ]當(dāng)前許多高校的思想政治課堂都拘泥于簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，屬于教師一味講，學(xué)生只管聽(tīng)的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容和形式也相對(duì)比較單一、刻板，導(dǎo)致了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性不高，學(xué)習(xí)的效果差強(qiáng)人意。相反，紅色歌曲進(jìn)入高校思想政治教育課堂，能使思想政治教育課堂去單調(diào)、改刻板、解乏味、提生鮮，能夠充分融通歷史與現(xiàn)實(shí)、喚醒老師與學(xué)生的靈魂、激起老師與學(xué)生的熱血；能夠增強(qiáng)高校思想政治課堂的親和力與趣味度，更能夠讓高校思想政治課堂真正活起來(lái)。

三、紅色歌曲融入高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

1.完善思想政治教育教學(xué)模式，創(chuàng)新“音樂(lè)+思政”的教學(xué)方法

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新[ 7 ]。高校思想政治課堂是紅歌融入高校的主要陣地。把紅歌融入高校思想政治課堂，不僅需要思想政治教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化知識(shí)，豐富自己的理論積累，還需要加深對(duì)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)與音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)大教師的學(xué)習(xí)范圍。紅色歌曲融入高校的思想和政治課堂教育是隨著時(shí)代前進(jìn)的必然結(jié)果，在課堂教學(xué)中我們可以充分地引入一些紅色的歌曲，增加對(duì)思想政治課堂教育的親和力和趣味性，在思想政治課堂教育中深刻地了解這些紅色歌曲創(chuàng)作的歷史背景及其內(nèi)涵意義，在演唱這些紅色歌曲的動(dòng)態(tài)課堂教學(xué)中感受中國(guó)共產(chǎn)黨的革命奮斗歷史艱辛，更是激勵(lì)了新時(shí)期青年人報(bào)效祖國(guó)的激情和愛(ài)國(guó)情懷。

2.加強(qiáng)大學(xué)生在實(shí)踐中的具體運(yùn)用，做到“音樂(lè)+實(shí)踐”育人

高校要努力營(yíng)造一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)紅色歌曲的良好氣氛和環(huán)境，將這些紅色歌曲融入我們身邊的大學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)及其他社會(huì)實(shí)踐中。高校都設(shè)有各種實(shí)踐和專(zhuān)門(mén)的學(xué)科類(lèi)社團(tuán)，我們可以充分地利用重要的紀(jì)念日和中華民族傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)開(kāi)展思想政治知識(shí)宣講教育和競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，以唱紅歌的方式向大家展示中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命時(shí)期的文化及中國(guó)特色的社會(huì)主義先進(jìn)文化；在與思政學(xué)科相關(guān)社團(tuán)中可以安排各類(lèi)講座普及紅色歌曲知識(shí)，可以舉行“音樂(lè)+思政”新型課堂講課比賽，用比賽的形式讓學(xué)生們領(lǐng)悟紅色歌曲的歷史與時(shí)代魅力。高?？梢耘e辦“紅色歌曲與高校思想政治教育”相關(guān)的創(chuàng)新論壇，鼓勵(lì)大學(xué)生積極投稿以及參與創(chuàng)新論壇的籌備、開(kāi)展，在加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力鍛煉中滲透紅色歌曲的熏陶作用，提升學(xué)生高尚的思想境界。

3.加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，做到“音樂(lè)+文化”育人

良好的校園文化環(huán)境是紅色歌曲融入高校思想政治教育的重要保障。每個(gè)人都生活在某種特殊的文化氛圍中，都不知不覺(jué)中受到了文化的推動(dòng)和影響，校園是我們大學(xué)生日常生活的主要地點(diǎn)，必須將紅色歌曲深入到校園的每個(gè)角落。首先高校健全相關(guān)的文化制度，促使舉辦文化活動(dòng)的各種手續(xù)規(guī)范化、秩序化。其次高校應(yīng)多舉辦紅色文化教育活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，用紅歌相結(jié)合的形式熏染學(xué)生，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。教師應(yīng)多鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與紅色式的體驗(yàn)感知活動(dòng)，這些活動(dòng)使廣大學(xué)生更深刻地體會(huì)到紅色歌曲的內(nèi)涵和魅力，體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的革命艱辛困苦。高校必須將校園文化建設(shè)深入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，比如通過(guò)廣播形式播放關(guān)于各個(gè)時(shí)期紅色歌曲的特色、紅色歌曲與時(shí)代結(jié)合進(jìn)高校的創(chuàng)新活動(dòng)等。學(xué)院的學(xué)生會(huì)也可以舉辦“宿舍紅色文化節(jié)”，讓班級(jí)每個(gè)同學(xué)都能參與其中，從點(diǎn)滴中學(xué)到各種紅色文化知識(shí)。

4.借助互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大紅歌對(duì)高校思想政治教育的融入，做到“音樂(lè)+網(wǎng)絡(luò)”育人

現(xiàn)在人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)已經(jīng)步入互聯(lián)網(wǎng)的新時(shí)代，以智能電話技術(shù)為主要代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)徹底地顛覆了我們傳統(tǒng)的電話和信件傳遞的方式，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和出現(xiàn)也給紅歌的廣泛傳播拓寬了一個(gè)新領(lǐng)域，為我們將紅色之聲融入高等學(xué)校提供了一條嶄新的途徑。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)時(shí)信息交互功能，可以促進(jìn)紅色歌曲的傳播更加直接，收集時(shí)間、反饋信息更加迅速。高校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，首先學(xué)?？梢栽谛@官網(wǎng)上開(kāi)設(shè)紅歌網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄，將不同歷史時(shí)期創(chuàng)作的紅歌和不同情感的歌曲分成兩欄，讓學(xué)生能簡(jiǎn)潔清晰地了解紅歌的歷史。其次，微信在當(dāng)今時(shí)代是主流媒體，學(xué)?？梢詣?chuàng)建紅色歌曲專(zhuān)題微信公眾號(hào)，向?qū)W生實(shí)時(shí)推送有關(guān)紅色歌曲的內(nèi)容；最后高校應(yīng)建立健全網(wǎng)絡(luò)機(jī)制與安全保障機(jī)制，重視挖掘和弘揚(yáng)隱藏在紅色歌曲背后的感人事跡，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體和廣播等渠道加以宣傳，讓大學(xué)生能在歌曲中感受到革命的理想和崇高的信仰，從而產(chǎn)生情感共鳴，繼承和發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義精神為核心的中華民族精神。

四、結(jié)語(yǔ)

紅色歌曲是中華民族偉大精神的傳播載體，也是中華歷史文明傳承的重要紐帶。把紅歌精髓融入到高校思想和政治教育，有利于繼承革命斗爭(zhēng)的精神，凈化廣大人民的思想與靈魂；它有利于激勵(lì)和培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神，形成正確的社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們應(yīng)積極了解紅歌的歷史價(jià)值、欣賞紅歌的優(yōu)美旋律、深刻挖掘紅歌的內(nèi)在情感、不斷陶冶自身高尚情操，把自己培養(yǎng)和鍛煉成為一名合格從事社會(huì)主義文化事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。

【參？考？文？獻(xiàn)】？？？？

[1]周妤.紅色歌曲融入高校思想政治教育研究[J].思想政治課研究，2019（2）：48-52.

[2]王浩，趙勇，沈窮竹.“紅歌”在大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育中的作用研究 [J].江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（3）：36.

[3]董曉.論“紅歌”的藝術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)功能 [J].藝術(shù)教育，2008，（3）：64.

[4]中共中央國(guó)務(wù)院，關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn) [N].人民日?qǐng)?bào)，2017.02.28.

[5]決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告 [M].北京 ：人民出版社 ，2017.

[6]紅歌經(jīng)典 [M].安徽文藝出版社（第一版），2008.

[7]把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面 [N].人民日?qǐng)?bào) ，2016.12.09（01）

（責(zé)任編輯：姜秀靚）